加强高校干部队伍建设的探究——基于河北广播电视大学的分析

干部队伍建设是坚持社会主义办学方向,完成高校教学、科研等中心工作的重要保证。河北广播电视大学在加强干部队伍建设方面不断探索,注重顶层设计,创设科学的制度保障;坚持正确的用人导向;注重干部理论学习,多渠道、多方式创新学习方式;注意吸收和借鉴系统党建经验。干部队伍的建设为河北广播电视大学向开放大学战略转型,提供了坚实的智力支持和组织保证。

基于虚拟演录播系统微视频制作准备研究——以河北广播电视大学微视频教学资源制作为例

在采用虚拟演录播系统技术进行微视频教学资源制作中,准备工作的好坏直接影响微视频制作的效率和质量。实践中,应充分认识微视频制作准备工作的重要意义,认真编制微视频制作方案,规范要求并建立审核程序;精心制作教学PPT,有机组织教学内容;积极掌握基于虚拟演录播系统拍摄的技术要求和拍摄技巧,增进教学人员和技术人员的沟通合作。

在线学习者满意度问卷调查及数据分析——基于河北广播电视大学的在线学习者

2015年河北广播电视大学使用国家开放大学的MOODLE学习平台进行在线教学,基于平台特点对课程的学习指南服务、考核模式、学习支持服务、学习资源等方面进行了系列改革。为检验其教学效果,河北广播电视大学组织了全省各级电大开展了学习者满意度的问卷调查。数据结果表明,系列改革是有成效的,总体上提高了学习者的满意度。其中对学习指南服务的满意度最高;其余依次为课程考核和课程资源,需要一定程度上加强网络考核工作和课程资源的一体化设计;而学习支持服务的满意度最低,需要进一步完善关于学业、技术、情感多方位的学习支持服务,积极探索网络同步教学模式,有效解决学习者的工学矛盾。

远程开放教育教学资源建设的实践与思考——以河北广播电视大学为例

河北电大的远程开放教育10年来一直保持着强劲的发展态势,2010年的招生规模跃居全国省级电大前列,但其网上资源的数量与质量跟不上办学规模扩张速度的问题日益显现。其主要问题是管理机制不够健全、资源建设缺乏教学活动设计、资源开发意识与力量薄弱、资源建设与学生需求错位等。解决这些问题的主要措施包括加强组织领导,为资源建设创造良好环境;以先进的教育理论为指导,加强教学一体化设计;提高网络资源开发能力与资源使用效益;建立竞争激励机制等。

基于河北成教在线的教学管理模式研究——以河北广播电视大学继续教育学院为例

教学及教学管理是成人高等教育办学的核心工作。随着信息技术和网络技术的不断发展,成人高等教育亟须变革传统的教学管理模式,推进远程化教学模式改革和信息化建设。河北成教在线平台是河北省在成人高等教育领域加快现代信息技术与教育教学深度融合的具体举措,能够为不同服务对象开展教学、管理及服务提供强大支撑。基于河北成教在线平台开展教学与管理,对加强河北省成人高等教育的内涵建设,提升教学质量和水平,深度推进成人高等教育规范管理和创新发展具有重要意义。

新时代背景下成人高校思政课程改革初探——以河北广播电视大学为例

思政课程在高等教育的课程体系中担负着思想教育主渠道的功能,其教学效果关系着能否“立德树人”,并对学习者思想政治意识和正确观念的塑造起着重要作用。作为普通教育补充形式的成人教育,目前承担着学历提升的主要任务,对于这些学习者而言,成人教育起着提升其政治意识、实现价值引领和精神塑造的功能。

开放教育导学教师智能办公系统的构建研究——以河北广播电视大学开放教育学院为例

开放教育导学教师在学生班级的组织管理过程中发挥着重要作用,其管理工作效率的高低直接影响着学习支持服务水平。目前,传统的管理方法已经不再适应信息化社会下导学教师新的需求,因此构建导学教师智能办公系统是必然趋势。利用现代信息技术和网络技术的优势构建导学教师智能办公系统,能够极大地提高导学教师的工作效率和准确率,有效缓解导学教师的工作压力。这对于促进导学教师的管理工作,进而为学生提供更好的学习支持服务具有重要意义。

“近代华北历史文化”特色专栏的实证研究——以《河北广播电视大学学报》为例

"近代华北历史文化"专栏是河北电大学报根据自身特点结合学界的研究现状开设的一个全新的学术栏目。专栏的设置和发展为推动近代华北地区的历史文化研究具有积极作用,有助于提升学报的知名度和影响力。河北电大学报通过积极约稿,召开学术研讨会,跟踪学术动态和学术前沿,加强编辑队伍建设,积极与作者沟通,吸引优质稿源,"近代华北历史文化"经过两年的发展取得了一定的成绩,在学界获得了好评。

求实创新 再造辉煌——在河北广播电视大学建校20周年庆祝大会上的讲话(摘要)

各位领导,各位来宾,同志们,同学们,朋友们:在举国上下欢庆中华人民共和国建立50周年、迎接澳门回归的喜庆日子里,在历史又面临一个世纪之交和千年之交的重要关头,我们以自豪和喜悦的心情,庆祝广播电视大学20周岁生日.我们这次校庆的主要任务是:高举邓小平理论伟大旗帜,总结河北电大建校20年来的实践经验,深化改革,强化优势,积极创新,大力推进素质教育,把邓小平同志亲自批准建立的广播电视大学办得更好,把充满生机和活力的河北电大教育事业全面推向21世纪.

河北广播电视大学开放教育毕业生追踪调查研究报告(节选)

调查结果显示,用人单位对电大毕业生总体质量的评价较高,河北电大“开放教育试点”项目取得了良好成绩。毕业生对电大人才培养方式的综合评价,对课程设置、教学资源的评价,对教学组织形式、学习支持服务的评价等,都在80分左右,对教学效果的评价接近90分,表明毕业生对河北电大人才培养方式持积极的肯定态度,同时也可以看出还有一些不尽人意之处。本次调查所采集的各项数据与所得出的分析结果将为河北电大教学、管理改革等多方面工作提供重要的参考数据。

广播电视大学招生的机遇、挑战及策略研究

随着经济全球化和高等教育大众化的发展,电大招生工作在新的历史条件下面临着新的机遇和挑战,深入分析和研究这种机遇和挑战,探究招生策略是电大招生工作的客观需要,对推动电大教育持续健康发展,谋划电大教育未来,具有重要意义。

关于广播电视大学实践教学的思考

广播电视大学自创办以来主要是办高职高专教育,实践教学体系的建立与完善是电大实现应用型专门人才培养目标的重要保证。目前的主要问题是传统观念影响较深,实践教学地位较低;资金、设施投入不足";双师型"师资缺乏;实践教学管理粗放;教学计划缺乏高职高专特色等。解决问题的主要对策包括提高思想认识;建立完整的实践教学体系;加强"双师型"师资队伍建设;加强实践教学基地建设;围绕高职高专培养目标制定科学的教学计划;教材建设要准确定位等。

广播电视大学转型期监考问题分析及对策研究

创建开放大学,质量保障是关键,考试是质量保证体系中的重要环节,而监考工作就是这个核心环节上的有力抓手。只有从监考入手,革新观念,创新体制、优化机制,狠抓考风考纪建设,实现考试的公平、公正,才有利于学风、校风的建设,为教学和各项管理体制改革提供客观真实的依据,保证开放大学的质量和水平,提高开放大学的办学声誉和影响力。

广播电视大学社会服务能力初探

着社会科技、经济的日益变化，高等学校的四大职能“人才培养、科学研究、社会服务、文化传承”也在不断深化和延伸。在当前多元化时代下，高等学校伴随社会发展脚步，以服务求支持、以贡献求发展，响应国家“科教兴国”总体战略，不断修正自身，提高和培养核心竞争力，努力提高社会服务能力。作为远程高等教育代表的各级广播电视大学，是我国高等教育的一个重要组成部分，其服务社会经济发展能力的不断提高，已成为电大在新时代系统转型升级的客观需求。文章从多个方面探索了广播电视大学社会服务能力，以期有所助益。

名须正 言方顺——谈谈广播电视大学的校名

广播电视大学(简称电大)是建校伊始对这一新兴教育现象给定的名称。单就这一教育现象而言,它的出现无疑具有划时代的意义。电大人应该为承担起这一前无古人的事业而深感荣幸。但十几年后我们再回头审视她,却发现他戴了一顶并不合适的帽子。

新形势下广播电视大学收费管理问题初探

广播电视大学收费管理工作是一个综合、复杂的系统性工程。只有建立规范、高效的电大系统收费管理机制,使系统各方面保持良好的沟通和协调,才能从根本上解决电大收费管理中存在的若干问题。本文在指出广播电视大学收费管理的现实意义基础上,分析了当前系统收费管理存在的若干问题,并提出改革建议,以期为办好开放大学,保证整个电大系统事业不断发展提供了有益借鉴。

新媒体时代下广播电视编导的创新路径

新媒体的出现改变了现有的媒介格局,使得市场竞争更加激烈。新媒体时代下,传播途径不再单一,这使得媒介市场竞争越来越激烈,而广播电视这种传统媒体要想在新媒体崛起时代生存下去,加大广播电视编导的创新力度十分关键。本文就新媒体时代下广播电视面临的机遇和挑战进行分析,并基于广播电视编导发展现状提出其在今后创新发展的路径,以期为相关工作者提供参考。