以传统文化为媒提高开放教育学员德育水平

开放教育因远程授课的特殊性,德育教育往往被忽视。而在当今社会,受多元文化的影响,开放教育学员的思想也亟需正确引导,精神境界亟需提升。中国传统文化所蕴含的精髓对开放教育学员加强理想信念教育、增强诚信意识、保持平和心态都起到推动作用。开放教育还应当发挥网络教育优势,借助网络国学传播力量,构建网络德育教育体系。

省级区域开放大学背景下教师素质的提升策略

国家开放大学转型在即,远程教育教师既是远程教育发展的主体,也是远程教育发展的客体,是远程教育发展的核心因素和动力之源。加快远程教育教师队伍建设,特别是省级区域开放大学背景下,教师基本素质和业务素质的提高,是实现教师角色与能力转变的"五重奏",包括沟通协调能力的改变、教学准备与设计能力的提升、支持服务能力与心理健康的疏导、教学资源建设能力的培养、理论与实践综合能力的提升等,这些正是实现开放大学顺利转型的关键因素所在。

借鉴成功培养模式 拓展继续教育空间

当前,继续教育遇到发展"瓶颈",尤其是教师继续教育出现了一系列问题。对此,如能借鉴军队国防生成功的培养模式,通过"鲇鱼效应",刺激教师积极性,激发潜能;效仿国防生培养费用执行模式,优化继续教育者培训费用结构;学习军队"磨刀不误砍柴工"的做法,加大教师"专业对口"培训力度,将会突破瓶颈,实现更快发展。

依法行政与民主管理——当代大学自治的逻辑支点

大学自治是大学自身发展必须遵循的内在逻辑,但是历史的经验和现实的情况表明,真正实现健康意义上的大学自治,有效地完成大学追求真理、造福社会的使命,必须处理好依法行政和民主管理两大问题,并以此构建新时期的大学自治新模式。

高职院校校园文化建设研究——以开展经典诵读活动为例

建设高职院校校园文化,应当从根源上来进行。经典诵读活动的开展,对于推动高职院校学风建设,提升学校文化品位和推动高职院校品牌建设等方面都具有磨刀不误砍柴功之效。建设高职院校校园文化,应当把经典诵读活动提到重要地位来开展。

多线性位势型算子的双权弱型不等式

设K为Rn上的非负局部可积函数,且满足某弱增长条件,A是Rn上的函数,且其所有的一阶偏导数都属于PBMO(Rn).给出了由K与A定义的多线性位势型积分算子TAK的双权弱型(p,q)不等式.

基于最远块投影的自适应分块迭代CQ算法

针对分块迭代CQ算法,因子集的无序性和步长的不稳定性而导致的收敛速度较慢的问题,提出了一种基于最远块投影的自适应分块迭代CQ算法.该方法通过逐次对子集最远块进行投影,可以获取较快的收敛速度;利用类-Armijo搜索的方法可以获取合适的步长参数.在证明了算法收敛性的同时,结合短扫描CT投影重建问题对2种算法的实验结果进行了对比分析.结果表明所提出算法能够取得较快的收敛速度和较高的重建精度.