学科核心素养下小学数学课堂有效习题设计分析

素质教育正处于纵深发展的关键时期,强化培养学生的学科核心素养势在必行,广大教育工作者应在这项工作上下足功夫,善于结合不同学生的实际发展需求,为其提供优质教学服务。进行小学数学课堂习题的有效设计,借此提高小学生的学科核心素养,并深入挖掘他们的内在潜能,帮助他们养成主动的探究习惯,使得数学教育特色尽显,是数学教师的职责所在。本文基于学科核心素养,特意进行了小学数学课堂有效习题设计的策略分析。

浅谈如何提高小学作文教学的实效性

写作能力是语文素养的综合体现,写作教学应贴近学生实际,让学生乐于表达,应引导学生关注现实,热爱生活,表达真情实感。

在小学数学教学中落实核心素养培养工作的路径

小学是思想意识形成,对外界形成正确认知的重要时期。数学是小学学习过程中至关重要的科目。数学的学习能够培养小学生逻辑思维,还能够为其他学科奠定良好基础。数学的学习对小学生日后生活学习都有着直接影响 [1]。随着教育改革的落实与推广,数学在小学教育过程中的重要地位,逐渐被越来越多的人所关注。那么如何在核心素养下完成小学数学教学目标呢? 怎样才能够既满足教学需求,还能够推动小学生数学成绩发展?本文对小学数学教学过程中落实核心素养培养工作的路径进行分析与探讨。