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题名基质对红花生长发育的影响
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作者
王煦瑶
马菁
周晔
韩晓光
王淑敏
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机构
河北省廊坊第四中学
河北省廊坊师范学院生命科学学院
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出处
《河北理科教学研究》
2017年第2期51-53,共3页
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基金
2015年河北省质量工程项目教师职业能力训练中心项目
河北省生物科学专业综合改革试点项目
+2 种基金
廊坊市科普基地项目
廊坊师范学院精品课J2015-08
廊坊师范学院教学改革项目K2015-14
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文摘
以株高、根长和根粗作为指标,考察不同基质配比对红花生长发育的影响.结果显示,B组基质对红花株高的影响作用显著,被试4组基质对根长的发育无决定性作用,A组基质对根粗的影响最大.结论:试验范围内,B组基质(蛭石∶草炭=3∶1)最有利于红花的生长发育.
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关键词
基质
草炭
蛭石
红花
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分类号
G634.91
[文化科学—教育学]
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题名论初中英语复习教学中学生兴趣的培养
被引量:2
- 2
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作者
张丽
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机构
河北省廊坊四中
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出处
《学周刊(下旬)》
2015年第10期218-219,共2页
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文摘
兴趣是最好的老师。英语的学习过程是需要兴趣来支撑的,有了兴趣,学生才能够自主地轻松愉快地享受英语的学习,才能够孜孜不倦对英语的学习推敲琢磨,并为此付出心甘情愿的努力,得到心满意足的成就感。用兴趣调动课堂,使学生对英语乐学、善学、会学、学而忘我,为英语的学习提供源源不断的动力,从这个意义上讲兴趣教学就显得尤为重要。
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关键词
初中英语
英语教学
兴趣
方法的培养
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分类号
G633.41
[文化科学—教育学]
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题名数学教学如何激发学生的学习兴趣,提高教学效率
被引量:1
- 3
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作者
史秋萍
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机构
河北省廊坊四中
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出处
《学周刊(下旬)》
2015年第10期219-219,共1页
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文摘
心理学研究表明:只有当人处于心理愉悦的时候.才能达到学习的最佳学习状态与效果。兴趣是入门的向导,是学习的动力,浓厚的学习兴趣能使学生的脑和各种器官处于最活跃的状态,能有效地诱发学生的学习动机,使学生自觉地集中精力,全神贯注地投入到学习活动中。因此,在数学教学工作中,我们要善于捕捉学生的兴趣点,精心打造数学高效课堂。
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关键词
学习兴趣
数学教学
学生
教学效率
心理学研究
激发
学习状态
学习动机
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分类号
G442
[哲学宗教—发展与教育心理学]
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题名浅谈初中英语语音教学
被引量:1
- 4
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作者
王海伟
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机构
河北省廊坊四中
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出处
《学周刊(下旬)》
2015年第9期74-75,共2页
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文摘
学好语音是学好英语的基础和关键,学习语言必先从语音开始。现在的初中生,在至少学习英语六年之后,出现的普遍问题还是读音不准,需要从学生的实际出发,首先提高教师的素质,集中训练掌握48个音素,教学过程中把语音教学与听力、朗读教学相结合,多种教学技巧综合运用。
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关键词
语音
音标
音素
教学
技巧语境
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分类号
G633.41
[文化科学—教育学]
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题名整式运算中的数学思想方法
- 5
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作者
杨淑婷
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机构
河北省廊坊四中
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出处
《河北理科教学研究》
2004年第3期54-56,共3页
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文摘
全日制义务教育<数学课程标准>在基本理念4中指出:教师应……帮助他们在自主探索和合作交流的过程中真正理解和掌握基本的数学知识与技能、数学思想和方法,获得广泛的数学活动经验.数学思想方法是数学的精髓,是数学素养的重要构成之一,学生只有领会了数学思想方法,才能有效地应用知识,形成技能.
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关键词
初中
学习辅导
解题思路
数学
整式运算
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分类号
G634.6
[文化科学—教育学]
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题名浅谈初中课堂管理
- 6
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作者
张艳朋
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机构
河北省廊坊第四中学
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出处
《河北理科教学研究》
2015年第3期49-50,共2页
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文摘
1在教学管理中重教学轻管理初中课堂更要注重课堂管理,成功的提升课堂的教学管理水平可以有效地提升教学质量,并且可以帮助教师完成其自身的教学目标,并且可以促进学生们的全面发展.眼下我国的教学过程之中,还没有形成相对比较成熟的课堂教学管理模式.很多教师不能做到将学生当作教学活动的主体,在教学过程之中使用传统课堂"灌输式"的教学模式,做不到将时间还给学生,不尊重学生的主体地位,也不注重学生合作探究意识的培养.
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关键词
课堂管理
课堂教学管理
探究意识
课堂学习效率
课堂知识
实践法
语言功底
课堂纪律
内心活动
完成教育
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分类号
G632.4
[文化科学—教育学]
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题名走不出的天鹅湖
- 7
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作者
梁思濛
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机构
河北廊坊四中
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出处
《语文世界(中旬刊)》
2004年第4期22-22,共1页
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文摘
世界一直在变,成长的滋味却依旧那么相似!光阴荏苒,岁月匆匆,悠悠岁月在微颤的笔尖下无情地流逝,流走了我们的童年,流走着我们的青春。然而,那份幽幽的情思,脉脉的童趣,却在岁月的酿造中愈来愈浓——这就是“成长滋味”。同学们,请拿起你的生花妙笔,写出成长过程中的酸甜苦辣,让我们和你一起分享“成长滋味”——你瞬间的顿悟,我长久的感动!
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关键词
白天鹅
天鹅湖
吱吱的叫声
慢移动
关爱生命
成长过程
酸甜苦辣
小天鹅
汇聚成
小家伙
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分类号
G634.3
[文化科学—教育学]
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题名责任与“留下”
- 8
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作者
庞博
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机构
河北廊坊四中
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出处
《语文世界(中旬刊)》
2004年第12期35-35,共1页
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关键词
指导教师
中国学生
中国足球队
教书育人
农场主人
试着去做
人与自然
消费群体
全面发展
诚实守信
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分类号
H194
[语言文字—汉语]
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题名给你一颗漂亮的心
- 9
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作者
王雅敬
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机构
河北廊坊四中丑小鸭文学社
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出处
《语文世界(中旬刊)》
2004年第11期35-35,共1页
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关键词
题目新颖
明亮的眼睛
游荡者
寂寞者
指导老师
文学社
漂泊者
失意者
女孩儿
探险家
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分类号
H194
[语言文字—汉语]
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题名袖珍玫瑰
- 10
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作者
陈征
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机构
河北省廊坊四中初二十班
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出处
《新作文(小学中高年级版)》
2003年第32期33-34,共2页
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文摘
我喜欢花,喜欢得如痴如醉。我并不爱它的芬芳,也不爱它那高雅的身姿,只爱它那层层包裹中的神秘。爷爷是城里人但却住在乡下,因为他喜欢乡下清晨的空气,但那不是他的最爱,节爷的最爱是屋后的他那亩不大的小花园。花园虽不大,但却品种齐全。
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关键词
玫瑰
品种齐全
袖珍
仔细观察
花园
身姿
包裹
神秘
空气
结果
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分类号
G634.34
[文化科学—教育学]
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题名掺进思念的风
- 11
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作者
白龙灿
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机构
河北廊坊第四中学
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出处
《语文世界(中旬刊)》
2005年第Z2期67-69,共3页
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文摘
岁月里流淌着真情,言行中饱含着真情,内心里蕴藏着真情,眼光里诉说着真情……人间处处有真情。她时而显现,时而隐晦,时而温馨,时而奔放。让我们去捕捉,去体验,去感悟这种种人间真情吧。
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关键词
交流
人间真情
“爱”
感悟
体验
诉说
显现
捕捉
蕴藏
内心
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分类号
G634.3
[文化科学—教育学]
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题名《娱乐×报》杂摘
- 12
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作者
王小璇
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机构
河北廊坊第四中学
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出处
《语文世界(中旬刊)》
2005年第Z2期87-88,共2页
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文摘
时尚,闪耀着青春的气息,辉映着活力的霞光,镌刻着时代的色彩,飘洒着追求的雨露。时尚,是时代车轮最新的撞击之声!是春季里最新的一声鸟鸣!是少男少女最初的心跳!是梦中最美的荷花!是最难忘的一道风景……
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关键词
时尚
时代
语言
娱乐
车轮
撞击
荷花
色彩
春季
鸟鸣
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分类号
G634.3
[文化科学—教育学]
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题名论诚信
- 13
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作者
信晓雪
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机构
河北廊坊第四中学
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出处
《语文世界(中旬刊)》
2004年第9期36-36,共1页
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关键词
诚实守信
经济全球化
不诚信行为
诚信建设
沙尘暴
传统美德
经济损失
《论语》
人格力量
学习环境
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分类号
I267
[文学—中国文学]
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题名十五岁的交响曲
- 14
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作者
杨唯一
刘尚平(指导老师)
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机构
河北廊坊四中
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出处
《作文(初中年级)》
2009年第1期4-7,共4页
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文摘
快乐,活力,阳光,无忧无虑,这是谁?对!就是我们的十五岁!容光焕发的青春时代!在我们的十五岁里,既有纯真的快乐,又有伤感的泪水。
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关键词
中学
作文
《十五岁的交响曲》
杨唯一
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
G633.34
[文化科学—教育学]
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题名我和书的动人故事
- 15
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作者
谢堃
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机构
河北廊坊四中
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出处
《作文(初中年级)》
2009年第11期59-60,共2页
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文摘
读书已经成为我的一种习惯,从小学时开始,我最爱做的事情,就是看各种各样的“闲书”。从爸爸妈妈给订阅的儿童杂志,到一些文学名著,我都照单全收。即使是上中学以后,我也依然热爱读书,在繁忙的学习间隙抽空阅读,让自己的心灵得到些许的休憩。
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关键词
《我和书的动人故事》
中学
作文
谢堃
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分类号
G633.34
[文化科学—教育学]
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题名微笑的脸
- 16
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作者
庞路
张建国(指导老师)
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机构
河北廊坊四中八年级
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出处
《作文(初中年级)》
2009年第2期1-1,共1页
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文摘
微笑的脸,是三月的春风,将希望播种,把生命唤醒;微笑的脸,是冬日的阳光,爱在左,同情在右,点燃信念的火把,温暖鳏寡孤独的凄凉;微笑的脸.是母亲温柔的手,赶走寂寞,抚平感伤,拭干流泪的脸庞。
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关键词
中学
作文
《微笑的脸》
庞路
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
G633.34
[文化科学—教育学]
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题名收回的脚
- 17
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作者
王玥
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机构
河北廊坊四中
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出处
《语文世界(中旬刊)》
2004年第7期40-,共1页
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关键词
八班
点球
收回
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分类号
G633.3
[文化科学—教育学]
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题名浅谈语法教学中情景的运用
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作者
陈金凤
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机构
河北省廊坊四中
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出处
《学周刊(下旬)》
2015年第9期237-237,共1页
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文摘
为了更好地落实素质教育的要求,新一轮课程改革全面推进,实施新课改的目的是要改变传统教学模式的弊端,切实从学生的实际需求来开展教学活动,英语学科的语法教学也是如此,即让学生在运用语言的过程中领悟语法知识要点,要求学生在"做中学"。在英语教学中,语法教学是教学模式较为单一,学生较难掌握的。本文就语法教学提出了一种情景教学法,使学生能够在较为生动,愉快的环境中学会枯燥的语法知识。
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关键词
新课程
语法情景创设
环境
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分类号
G633.41
[文化科学—教育学]
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题名勇气
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作者
南征
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机构
河北省廊坊市四中
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出处
《初中生之友(快乐号)(上)》
2008年第Z4期78-79,共2页
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文摘
现实是此岸,理想是彼岸,中间隔着万丈深渊,只有勇气才是联结两岸的桥梁。——题记"唉,南征,你觉得这次成绩怎么样?"同桌满带笑容地问我。我的声音有一点发颤:"
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关键词
满带
南征
鼓足勇气
相信自己
七八
对我说
交钱
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分类号
G634.34
[文化科学—教育学]
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题名美人鱼的泪(童话)
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作者
孟冰
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机构
河北省廊坊市四中丑小鸭文学社
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出处
《初中生优秀作文》
2005年第7期45-47,共3页
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文摘
传说中,美人鱼流下来的泪水会变成钻石,每一颗钻石都是人间极品.但从没有人见过美人鱼,更别提见过流泪的美人鱼了.
裕太是一个4岁的小男孩,他生活在一个祖祖辈辈都以打鱼为生的家庭里,家中虽然不太富裕,但日子过得也还不错,裕太每天都无忧无虑地在海边玩耍,直到有一天……
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关键词
美人鱼
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分类号
G633.34
[文化科学—教育学]
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