乐海徜徉,聆听经典——幼儿园古典音乐欣赏漫谈

幼儿园开展古典音乐欣赏活动首先要求教师要具备一定的音乐审美素养,能够为幼儿创设充满优美音乐的环境、根据音乐欣赏活动侧重进行适宜曲目的选择、通过各种活动丰富幼儿相关表象和经验、关注幼儿基础音乐技能的培养、着力培养幼儿安静倾听的能力和习惯。活动中要注意不在欣赏开始阶段向幼儿解释音乐内容(音乐形象及音乐情感)、要通过创设游戏情境,并让幼儿在其中以身体运动的形式感知表现音乐、适当运用多种解读与表现的方法(教学媒介),并且欣赏活动要"美"。

德育视角下幼儿园劳动教育的意义及实施策略

幼儿教育是我国教育体系的重要组成部分,在我国教育事业飞速发展的时代背景下,幼儿园的教育工作面临着新的机遇与挑战,开展劳动教育是落实教育政策的基本要求,同时也是帮助幼儿树立正确劳动观念的重要保障。劳动教育本身强调对劳动技能的传授以及对劳动观念的引导,幼儿阶段孩子正处于思维发展的关键时期,通过行之有效的劳动教育,幼儿的综合素质能够得到显著提升。文章简单分析了幼儿园劳动教育的积极意义,结合笔者实际教育工作经验,提出了德育视角下幼儿园劳动教育的实施策略供参考。

浅议幼儿创造性思维的培养

幼儿期是创造性思维开始萌芽的时期,我们应该充分重视幼儿期这种可贵的创造性思维萌芽,积极探索培养方法,使这种创造性思维得以充分发展,为其未来的成长奠定良好的发展基础。

当前家庭教育面临的问题及对策

家庭教育、学校教育和社会教育构成培养人和教育人的系统工程。家庭教育是这个系统工作的重要环节,是学校教育和社会教育的基础,其质量直接影响着民族素质和社会文明程度。本文对当前家庭教育面临的问题进行了深刻而理性的思考,结合实际就如何更新家庭教育理念、拓宽家庭教育领域、创新家庭教育模式,提出了有针对性、可操作性的建议与对策。

培养合作意识与行为促进幼儿共同发展

针对当前社会孩子们普遍缺乏合作意识与行为这一问题．本文从幼儿期孩子们的心理特点和年龄特点出发．从培养幼儿的合作意识．教孩子们掌握一定的方法和技能．让幼儿体验合作的快乐．对幼儿的合作行为寓于鼓励．以及家园配合同步教育等几个方面出发．有意识地对幼儿的合作行为施加了一定的教育影响．对促进幼儿良好合作品质和个性的形成奠定了扎实的基础，

驻足静待花开

去年九月，班上转来一位小朋友——萧萧。他很少说话，即使偶尔说几句，大家也听不太懂。他不哭也不闹，整整一周多时间没有主动和任何人交流，总是静静地坐在那个固定的位子上。我看在眼里，疼在心里。萧萧来到一个完全陌生的环境，语言又不太通，还要独自面对各种挑战。这对一个4岁的孩子来说，会有多么大的压力呀!所以萧萧把自己封闭起来保护自己。我理解他，心疼他。