找准切入点 构建阅读场

第一课时往往是学生对新知识的渴望最强烈的时候，教师在选择教学内容和策略时，要确切地了解学生的“兴奋点”，这样针对性才会更强，学生兴趣才会更浓，教学效果自然才会更好。那么，第一课时的内容到底如何安排，如何设计才能取得更高的教学效率呢？