河北建材职业学院男子篮球队团队精神的构建模式

本文以团队精神的基本构成要素为视角，从河北建材职业学院男子篮球队内部团队精神的构建模式出发，把队员的大局意识、协作精神和服务精神作为研究重点，深入分析研究运动员自身特点下团队精神构建的模式，最大限度的发挥运动员的自身特点和潜能，保证个人利益和团队利益的共同发展。

高校“一站式”学生社区建设问题对策研究——以河北建材职业技术学院为例

学生社区已经成为大学生交流互动最稳定最经常的场所,也成为了高校课堂之外的重要的思想政治教育和党建育人阵地。通过梳理我国“一站式”学生社区建设背景和发展脉络,结合2022年入选自主试点的河北建材职业技术学院建设社区过程中出现的实际问题,提出了因地制宜推动“一站式”学生社区建设具体解决对策。

高职院校社会体育专业技术类课程改革探析——以河北建材职业技术学院社会体育专业课程改革为例

高职院校培养社会体育专业培养面向体育产业、健身行业生产、管理、服务一线需要的高素质技能型专门人才。需要具有较强的职业技术和专业技能,这就要求高校体育专业课程必须适应其需求,加强对学生专业技术技能的培养。本文以河北建材职业技术学院体育服务与管理专业的专业技术课程改革为例,通过具体的课程改革实践,提出:体育类专业技术课程的教学改革定位应以就业岗位技能为出发点,根据岗位技术能力要求合理设置教学任务和考核评价体系,通过采取与工作过程相近的教学模式,以提高学生的职业素养和职业技能,实现由学习到工作的过渡和转换。

以河北建材职业技术学院为例谈高职院校的可持续发展

高职院校要依托行业企业优势,强化特色专业,树立适应经济社会和行业需求及自身发展需要的办学理念,坚持依法治校,规范管理,处理好规模扩张与提高办学质量的关系,促进高职院校可持续发展。

办公室档案管理效率提高路径研究——以河北建材职业技术学院为例

高校党政办公室主要工作职责是协助学院领导处理党、政日常事务,负责学院内外的联系、接待、沟通和协调工作。其中文件收发是一项既日常又重要的工作,把好文件收发关口,对于文书档案的整理归档和进一步的资源开发利用十分有帮助^([1])。近年来,本科高等院校的档案工作走上了一条独特发展的道路,原来隶属于学校党委(行政)办公室的综合档案室逐渐脱离出来,相继成立了独立的档案馆或档案管理中心,与校内二级单位平级^([2])。

“一站式”学生社区管理模式建设实践与创新研究——以河北建材职业技术学院为例

“一站式”学生社区试点是教育部在全国高校启动的重要工作,对于进一步提升新时代高校思想政治工作系统化与精细化水平,具有良好的促进作用。河北建材职业技术学院自入选教育部自主试点高校以来,积极打造“坚持创新引领、推进力量协同、完善教育激励、注重多维服务、强化学生自治、突出职教特色”的六位一体“一站式”学生社区综合管理模式,取得了显著效果,为同类院校提供了有益的参考和借鉴范本。

抓住评估机遇 促进高职院校图书馆建设——以河北建材职业技术学院图书馆为例

图书馆作为高校的三大支柱之一,它的建设与发展水平是衡量高职院校总体水平的重要标志。以河北建材职业技术学院图书馆为例,指出了高职院校图书馆当前在经费投入、文献资源结构和馆藏建设专业特色、读者对馆藏资源的利用率、基础设施和规章制度建设、馆员业务素质等方面存在的问题,提出了高职院校图书馆应以评估为契机,促进高职院校图书馆建设的措施:加强经费投入与运用,合理调整藏书结构,建设具有高职教育特色的馆藏体系;以读者为本,注重"读者满足率";合作办馆,开创办馆新模式;进一步完善基础设施和规章制度;加强继续教育,提高馆员素质。

基于传统文化和校园文化相融合的景观应用性设计与研究——以河北建材职业技术学院景观设计为案例

大学校园景观是当今景观设计专业研究的一个重要组成部分,是一所高校文化底蕴的象征,集中体现了高校学术特色和文化内涵。在现代的设计理念下,高校校园景观设计多样化的趋势越来越明显,现代新型技术理念与传统景观设计文化相融合是一项意义深远的研究项目。高校作为教书育人为国培养栋梁摇篮,既要做到传承中国传统文化的理念,还要将专业技能科学研究社会实践同步进行。因此各项工作负担很大需要各方面为师生减压调节心理负担。故而将校园环境的建设与美学精神融入景观设计当中。还要进一步将中国古典文化符号与校园景观相融合从而达到创新和发展,从而使大学生在这种优美的环境中发展自己的学业和开心的生活。

高职院校大学生专题研讨活动实施的实证探析——以河北建材职业技术学院财经管理系为例

学生专题研讨活动是了解学生整体素质、考查学生综合能力的有效方法之一,也是展示学生整体素质、学生综合能力和精神面貌的活动载体。本文以河北建材职业技术学院财经管理系学生专题研讨活动开展为例,分析了活动过程中的问题,提出了相应的完善和改进对策。

高职院校高质量就业指导体系探索——以河北建材职业技术学院为例

文章对高职院校就业指导内容体系、师资机构体系、心理测量辅助体系现状进行分析，提出高职院校高质量就业指导体系的探索应从学生发展、学校服务层面、政府引导社会支持方面以及集团化办学深度校企合作等方面开展，优化完善就业体系新模式。

高职学生励志成才教育实践路径探索——以河北建材职业技术学院为例

如何提高高职学生自立自强能力,特别是加强经济困难学生的自强自立能力和励志成才教育,是高职教育需要长期聚焦的问题。基于此,河北建材职业技术学院从经济困难学生中选拔优秀学子,组建"助困·筑梦·铸人"实践育人团队,以"服务奉献,脊梁担当,励志感恩"为育人目标,集班级建设与励志成才、文明修身、职业规划、社会实践等系列教育于一体,争取打造自强、自立、感恩、担当的新时代大学生。

“一带一路”背景下校企合作培养外贸人才的创新模式初探——以河北建材职业技术学院电子商务专业英语教学为例

众所周知,"一带一路"沿线国家区域辽阔,经济互补性很强,资源充沛,各自的比较优势非常明显,合作潜力和发展潜力巨大。通过比较分析"一带一路"战略实施过程中存在和潜在的合作项目,各地区和国家的语言、文化、习俗、政治制度、教育和法律等现状,来探讨当前高等院校和企业如何在人才培养模式创新和改变等方面来满足战略人才需求。这一平台和机制的创新必将进一步推动该战略向更深次、更宽领域、更高水平的发展。本文通过调查分析"一带一路"战略人才的需求和当前高等院校与企业外贸类人才培养的现状和存在问题,从协同发展创新的角度出发,探讨最大限度实现高等学院和企业外贸类人才培养的新模式和新途径,来更好地满足"一带一路"战略需求下对外贸人才的需求,拓展了外贸类人才培养的内涵和相应的理论体系,在一定程度上能够进一步丰富和完善已有的研究成果,有助于拓展和深入研究相关的理论。

校企合作的实训课程教学探索——以河北建材职业技术学院为例

培养应用型人才是高职院校人才培养的重要目标。如何获取更多更有利的资源是大多数资源有限的高职院校面临的一大困难,校企合作、产学研结合无疑是解决这一难题的关键。文章以河北建材职业技术学院为例,探讨了整合校企资源、建立校内外实训基地、教学与生产相结合共同培养应用型人才的多种途径。如,"两层次两阶段四途径"的顶岗实习教学模式、"三位一体"的"项目导向、任务驱动"实训课程教学模式等,注意提高师资队伍的整体水平和整合优化校内外资源,这些都为高职院校培养应用型人才提供了有益的经验。

基于1+X证书制度的电子商务专业人才培养模式探究——以河北建材职业技术学院为例

随着我国经济发展进入新阶段,各行各业对技术技能型人才的需求越来越迫切,职业教育的重要地位和作用越来越凸显,同时面临着新的挑战。为落实“职教20条”要求,河北建材职业技术学院电子商务专业积极申报1+X证书试点,并推进落实。本文以河北建材职业技术学院电子商务专业为例,探索基于1+X证书制度、课证融通、校企合作的人才培养模式改革过程中的问题及对策。

“逆常规”大学生特色品质培养模式初探——以河北建材职业技术学院旅游系为例

以河北建材职业技术学院旅游系为例,以学生品质特色讨论为切入点,创新方法与理念,实施全方位的高职教育人才品质教育培养模式,为高职大学生人才品质思政教育提供思路与借鉴。

高职院校退伍大学生复学融入调查研究——以河北建材职业技术学院为例

文章通过对河北建材职业技术学院的情况调查,发现退伍大学生在复学过程中存在角色适应慢、人际交往差、学习进度滞后、受重视程度不够、就业恐慌等问题。基于问题,从完善高职院校退伍人员管理制度、加强适应性教育、解决学业和心理问题、发挥退伍大学生的优势、加强就业指导五个方面探讨了增强高职院校退伍大学生复学融入感的对策。

基于鲲鹏产业学院的河北省农业信息化人才培养路径研究

随着信息技术的快速发展,农业信息化已成为推动农业现代化转型的关键力量。河北省作为农业大省,面临着农业信息化人才短缺的严峻挑战。基于此,文章以鲲鹏产业学院为切入点,深入探讨了河北省农业信息化人才培养的创新路径。通过对当前农业信息化人才需求的深入分析提出了优化课程体系、深化校企合作、加强师资队伍建设等具体策略,旨在为河北省农业信息化人才培养提供参考。

新时期河北高等职业教育发展策略研究

当前,高等职业教育的规模已经占据高等教育的半壁江山,在社会经济发展中的作用越发重要。本文阐明了河北高职教育的人才培养目标及途径,并从服务区域经济的角度探讨了高职院校的办学定位;同时,从"区域优势"等五方面论述了保障河北高职教育良性发展的策略。

河北高等职业教育的现状与发展问题分析

随着国家对高等职业教育的逐渐重视,并且出台了一系列相关政策,河北高等职业教育有了长足的发展和进步,已经达到了一定的规模,但并没有形成教育模式的创新和突出的办学特色。因此,从量变到质变,需要思考河北高等职业教育的发展之路。本文对河北高等职业教育的现状进行了分析,并对今后河北高等职业教育提出了相应的发展问题分析。

河北高等职业教育多层次化发展动因及策略研究

近些年,河北经济的发展对高等职业教育提出了更高的要求,也促使其必须培养大量的更高层次的高级技术技能型人才。随着河北主导产业结构不转型和升级,河北高等职业教育向更高层次发展的呼声也越来越大。政府和高职院校自身都应遵循教育发展的规律,从经济社会发展需求出发做好高等职业教育向更多层次化发展的准备。本文通过对德国高等职业教育两次飞越的分析,研究了河北高等职业教育向多层次发展的动因和策略。