高校“一站式”学生社区建设问题对策研究——以河北建材职业技术学院为例

学生社区已经成为大学生交流互动最稳定最经常的场所,也成为了高校课堂之外的重要的思想政治教育和党建育人阵地。通过梳理我国“一站式”学生社区建设背景和发展脉络,结合2022年入选自主试点的河北建材职业技术学院建设社区过程中出现的实际问题,提出了因地制宜推动“一站式”学生社区建设具体解决对策。

办公室档案管理效率提高路径研究——以河北建材职业技术学院为例

高校党政办公室主要工作职责是协助学院领导处理党、政日常事务,负责学院内外的联系、接待、沟通和协调工作。其中文件收发是一项既日常又重要的工作,把好文件收发关口,对于文书档案的整理归档和进一步的资源开发利用十分有帮助^([1])。近年来,本科高等院校的档案工作走上了一条独特发展的道路,原来隶属于学校党委(行政)办公室的综合档案室逐渐脱离出来,相继成立了独立的档案馆或档案管理中心,与校内二级单位平级^([2])。

“一站式”学生社区管理模式建设实践与创新研究——以河北建材职业技术学院为例

“一站式”学生社区试点是教育部在全国高校启动的重要工作,对于进一步提升新时代高校思想政治工作系统化与精细化水平,具有良好的促进作用。河北建材职业技术学院自入选教育部自主试点高校以来,积极打造“坚持创新引领、推进力量协同、完善教育激励、注重多维服务、强化学生自治、突出职教特色”的六位一体“一站式”学生社区综合管理模式,取得了显著效果,为同类院校提供了有益的参考和借鉴范本。

以河北建材职业技术学院为例谈高职院校的可持续发展

高职院校要依托行业企业优势,强化特色专业,树立适应经济社会和行业需求及自身发展需要的办学理念,坚持依法治校,规范管理,处理好规模扩张与提高办学质量的关系,促进高职院校可持续发展。

高职院校社会体育专业技术类课程改革探析——以河北建材职业技术学院社会体育专业课程改革为例

高职院校培养社会体育专业培养面向体育产业、健身行业生产、管理、服务一线需要的高素质技能型专门人才。需要具有较强的职业技术和专业技能,这就要求高校体育专业课程必须适应其需求,加强对学生专业技术技能的培养。本文以河北建材职业技术学院体育服务与管理专业的专业技术课程改革为例,通过具体的课程改革实践,提出:体育类专业技术课程的教学改革定位应以就业岗位技能为出发点,根据岗位技术能力要求合理设置教学任务和考核评价体系,通过采取与工作过程相近的教学模式,以提高学生的职业素养和职业技能,实现由学习到工作的过渡和转换。

抓住评估机遇 促进高职院校图书馆建设——以河北建材职业技术学院图书馆为例

图书馆作为高校的三大支柱之一,它的建设与发展水平是衡量高职院校总体水平的重要标志。以河北建材职业技术学院图书馆为例,指出了高职院校图书馆当前在经费投入、文献资源结构和馆藏建设专业特色、读者对馆藏资源的利用率、基础设施和规章制度建设、馆员业务素质等方面存在的问题,提出了高职院校图书馆应以评估为契机,促进高职院校图书馆建设的措施:加强经费投入与运用,合理调整藏书结构,建设具有高职教育特色的馆藏体系;以读者为本,注重"读者满足率";合作办馆,开创办馆新模式;进一步完善基础设施和规章制度;加强继续教育,提高馆员素质。

基于传统文化和校园文化相融合的景观应用性设计与研究——以河北建材职业技术学院景观设计为案例

大学校园景观是当今景观设计专业研究的一个重要组成部分,是一所高校文化底蕴的象征,集中体现了高校学术特色和文化内涵。在现代的设计理念下,高校校园景观设计多样化的趋势越来越明显,现代新型技术理念与传统景观设计文化相融合是一项意义深远的研究项目。高校作为教书育人为国培养栋梁摇篮,既要做到传承中国传统文化的理念,还要将专业技能科学研究社会实践同步进行。因此各项工作负担很大需要各方面为师生减压调节心理负担。故而将校园环境的建设与美学精神融入景观设计当中。还要进一步将中国古典文化符号与校园景观相融合从而达到创新和发展,从而使大学生在这种优美的环境中发展自己的学业和开心的生活。

高职院校大学生专题研讨活动实施的实证探析——以河北建材职业技术学院财经管理系为例

学生专题研讨活动是了解学生整体素质、考查学生综合能力的有效方法之一,也是展示学生整体素质、学生综合能力和精神面貌的活动载体。本文以河北建材职业技术学院财经管理系学生专题研讨活动开展为例,分析了活动过程中的问题,提出了相应的完善和改进对策。

高职院校高质量就业指导体系探索——以河北建材职业技术学院为例

文章对高职院校就业指导内容体系、师资机构体系、心理测量辅助体系现状进行分析，提出高职院校高质量就业指导体系的探索应从学生发展、学校服务层面、政府引导社会支持方面以及集团化办学深度校企合作等方面开展，优化完善就业体系新模式。

高职学生励志成才教育实践路径探索——以河北建材职业技术学院为例

如何提高高职学生自立自强能力,特别是加强经济困难学生的自强自立能力和励志成才教育,是高职教育需要长期聚焦的问题。基于此,河北建材职业技术学院从经济困难学生中选拔优秀学子,组建"助困·筑梦·铸人"实践育人团队,以"服务奉献,脊梁担当,励志感恩"为育人目标,集班级建设与励志成才、文明修身、职业规划、社会实践等系列教育于一体,争取打造自强、自立、感恩、担当的新时代大学生。

“一带一路”背景下校企合作培养外贸人才的创新模式初探——以河北建材职业技术学院电子商务专业英语教学为例

众所周知,"一带一路"沿线国家区域辽阔,经济互补性很强,资源充沛,各自的比较优势非常明显,合作潜力和发展潜力巨大。通过比较分析"一带一路"战略实施过程中存在和潜在的合作项目,各地区和国家的语言、文化、习俗、政治制度、教育和法律等现状,来探讨当前高等院校和企业如何在人才培养模式创新和改变等方面来满足战略人才需求。这一平台和机制的创新必将进一步推动该战略向更深次、更宽领域、更高水平的发展。本文通过调查分析"一带一路"战略人才的需求和当前高等院校与企业外贸类人才培养的现状和存在问题,从协同发展创新的角度出发,探讨最大限度实现高等学院和企业外贸类人才培养的新模式和新途径,来更好地满足"一带一路"战略需求下对外贸人才的需求,拓展了外贸类人才培养的内涵和相应的理论体系,在一定程度上能够进一步丰富和完善已有的研究成果,有助于拓展和深入研究相关的理论。

校企合作的实训课程教学探索——以河北建材职业技术学院为例

培养应用型人才是高职院校人才培养的重要目标。如何获取更多更有利的资源是大多数资源有限的高职院校面临的一大困难,校企合作、产学研结合无疑是解决这一难题的关键。文章以河北建材职业技术学院为例,探讨了整合校企资源、建立校内外实训基地、教学与生产相结合共同培养应用型人才的多种途径。如,"两层次两阶段四途径"的顶岗实习教学模式、"三位一体"的"项目导向、任务驱动"实训课程教学模式等,注意提高师资队伍的整体水平和整合优化校内外资源,这些都为高职院校培养应用型人才提供了有益的经验。

基于1+X证书制度的电子商务专业人才培养模式探究——以河北建材职业技术学院为例

随着我国经济发展进入新阶段,各行各业对技术技能型人才的需求越来越迫切,职业教育的重要地位和作用越来越凸显,同时面临着新的挑战。为落实“职教20条”要求,河北建材职业技术学院电子商务专业积极申报1+X证书试点,并推进落实。本文以河北建材职业技术学院电子商务专业为例,探索基于1+X证书制度、课证融通、校企合作的人才培养模式改革过程中的问题及对策。

“逆常规”大学生特色品质培养模式初探——以河北建材职业技术学院旅游系为例

以河北建材职业技术学院旅游系为例,以学生品质特色讨论为切入点,创新方法与理念,实施全方位的高职教育人才品质教育培养模式,为高职大学生人才品质思政教育提供思路与借鉴。

高职院校退伍大学生复学融入调查研究——以河北建材职业技术学院为例

文章通过对河北建材职业技术学院的情况调查,发现退伍大学生在复学过程中存在角色适应慢、人际交往差、学习进度滞后、受重视程度不够、就业恐慌等问题。基于问题,从完善高职院校退伍人员管理制度、加强适应性教育、解决学业和心理问题、发挥退伍大学生的优势、加强就业指导五个方面探讨了增强高职院校退伍大学生复学融入感的对策。

加强人文关怀和心理疏导在基层思想政治工作中的典型案例调查研究——以河北建材职业技术学院为例

党的十八大和十九大报告中明确指出,要加强和改进思想政治工作,注重人文关怀和心理疏导。河北建材职业技术学院依托魅力女生工作室平台,紧抓第二课堂文化建设,通过开展特色心理疏导、女性形象塑造课堂、形体礼仪培训和能力提升系列活动,服务女生健康成长,提升女生综合修养,真正将人文关怀和心理疏导落实在基层思想政治工作实处,为大学生思想政治教育创新开展提供了有益的借鉴。

“岗课证赛考”五方融合的会计信息化课程 教学改革的探索与实践 ——以河北建材职业技术学院为例

随着我国进入新的发展阶段,产业升级和经济结构调整不断加快,各行各业对高素质、技能型人才的需求越来越紧迫,“大智移云”与信息技术的快速发展,对企业会计人员提出了新要求。本文以《会计信息化》课程为切入点,在分析高职院校会计信息化课程普遍存在的问题的基础上,提出采用“岗课证赛考”五方融合的方法,进行教学改革的探索与实践,以期能够提升学生的专业能力,适应岗位需求,有效实现高职会计专业人才培养目标。

河北建材职业技术学院学生日常管理工作现状分析与研究

随着高校的扩招,大学生日常管理不断困扰着我们教育工作者的神经,管理制度滞后、学习氛围日渐衰微、辅导员职责不清恰恰是我院学生日常管理工作突出的问题,笔者经过深入调查,结合现状提出一些相关对策,希望能对我院大学生日常管理工作起到积极作用。

新时代高校纪委有效监督“1拖6”模式初探——以河北建材职业技术学院为例

党的十九大对新时代全面从严治党形势做出了科学判断,也对新时代持续强化党内监督提出了更高要求。高校纪委作为高等院校党内监督的专责机关需要探索更有效的监督模式。河北建材职业技术学院纪委在工作实践中以一套监督制度体系为依据,探索以政治监督、决策监督、执行监督、重点监督、日常监督、审计监督六种形式为支撑的"1拖6"有效监督模式,以期为进一步提高高校纪检部门党内监督效果,更好地履行全面从严治党的监督专责提供参考借鉴,为高等教育持续健康发展提供纪律保证。

新文科背景下艺术专业“一体两翼三全四育”实践育人模式探索——基于河北建材职业技术学院艺术设计系辅导员工作室的实践研究

2020年教育部发布“新文科建设宣言”,指出新时代新使命要求文科教育必须加快创新发展,融合发展。面对新形势,培养高素质艺术类应用型人次,探索新文科新艺术融合创新发展势在必行。河北建材职业技术学院艺术设计系注重学生的主体性参与和个性化发展,结合专业知识提升社会实践能力,引导学生树立适应社会需求的价值取向,把“三全育人”的概念明确化、具体化、可操作化。同时紧密围绕实践育人体系,契合学校人才培养目标,整合实践资源,丰富实践内容,建立多种形式的社会实践基地,把实践育人工作做细、做精、做实,努力构建一个“一体两翼三全四育”实践育人新模式,以适应当前大学生教育管理新形势,开辟可操作、可复制、可推广的三全育人新途径。