利用实验与信息技术整合探究高中地理问题

高中地理教学不但要求注重对地理问题的探究,而且要求运用丰富多彩的地理资料,结合师生身边的地理实例,激发学生对地理科学的深厚兴趣,鼓励学生就某一地理问题展开深入钻研。在这种课程理念指导下,教师可对诸如宇宙空间、天体运行、地壳运动、洋流形成等内容以信息技术形式进行模拟演示。另外,在实验及视频演示中可借助信息技术整合手段探究地理问题,努力让学生产生生动、形象的感性认识，仿佛身临其境．能直观地感知和认识地理事物，从而突破难点，达到提高教学效果的目的。

机械设计过程中计算机辅助设计的应用

计算机技术的普及大大方便了人们的生活,并在各个领域中得到广泛运用,收起到显著的效果。计算机技术通过单独的辅助设计技术来辅助各种机械设计工作,大大提高了机械设计的效率并简化了其过程,为企业效率的提高做出了突出贡献。本文简单介绍了计算机辅助设计技术对机械设计产生的重要作用及计算机辅助设计技术在机械设计中的广泛运用。

看信息网络之利弊

身处信息社会,网络信息必然会成为社会生活的重要组成。网络信息给我们带来了许多便利,同时也带来了一些不良影响。本文就网络信息之利弊展开了探讨。曾几何时,"海内存知己,天涯若比邻"是人类的一个美丽梦想。而这个梦想在现在的信息时代已经实现——不论我们相隔多远,都可以利用网络来进行对话、视频,发邮件、传照片。这些都拉近了我们之间的距离,真正实现了"地球是一个村庄"。在这个知识经济的时代,网络信息化正在以不可想象的速度在发展和推进社会的进程。身处信息社会,信息技术必然会成为社会生活的重要组成。而作为21世纪主力军的我们,更应该具有从外界迅速、及时获取有效科学信息的能力,具有充分运用科学信息的能力,具有传播科学信息的能力。

高中生物教学中生命意识教育渗透的总结与思考

第一次讲授《人类遗传病与优生》时,学生看到各种患者照片时所爆发出的笑声常常回响耳边。在当时,这个场景是我意料之外的也是很不舒服的,于是我把《中国青年》上的一个故事引入课堂。

浅议高中英语阅读教学方法

阅读在英语测试中占有相当大的比重。然而,高中生在进行英语阅读时,常常耗时很多,收效甚少。有以下几点原因：1.学生＂bottom up＂的阅读习惯,过于关注语言的结构和形式。2.语篇意识较差,对英汉两种语言在语法结构和语用上的差异缺乏敏感。3.缺乏必要的阅读技能和策略,不知道如何找主题句及相关细节信息,看不出文章的功能,

瞬间咫尺 触摸天宇——地理数字实验室建设实例

当前，天文科学在人们的日常生活、科技进步和未来的宇宙开发中都起着巨大的作用。但我们目前的天文教学还是比较薄弱的，在学生的中学学习阶段只有在高一地理中涉及少量天文知识。在人类正迈向太空时代的今天，我们应加强和重视天文知识的教育。本着“为了学校，在学校中，基于学校”校本教材的特点，充分考虑学生的兴趣需求、教师的能力特长并基于我校天文观测设施和强大信息技术网络，开发了天文观测校本课程。

MOOC环境下高中音乐视频课程的设计

MOOC是在信息技术快速发展的前提下，在优质教育资源共享的教育理念的推动下产生的一种在线教学模式。基于高中音乐课程的特点，提出了开发高中音乐在线视频课程的必要性以及它在音乐教学中的优势。同时，对视频课程设计的主要环节进行了详细的分析研究，对高中其他科目开发在线课程提供了指导。

核心素养指导下的高中英语词汇教学

词汇学习是学生学习英语的基础工程,没有一定量的词汇积累和对课程标准提出的核心词汇用法的掌握,英语教学就无从培养学生的综合运用英语语言的能力。

利用英语报刊训练学生阅读技能的点滴体会

《普通高中英语课程标准》明确指出,教师要充分利用现代教育技术,开发英语教学资源,拓宽学生学习渠道,改进学生的学习方式,提高学生的学习效率。教师应充分开发和利用英语报刊为学生创造自主学习的条件。《标准》中7级语言技能目标还要求学生能阅读适合高中生的英语报刊或杂志;除教材外,课外阅读量应累计达到23万词以上。由此可见,报刊阅读作为课程的拓展,起着举足轻重的作用。合理有效地利用报刊,可以提高学生的阅读技能。

请告别怨恨,我们只是深爱

我诞生在一个被浓重暗影包裹的早晨。响雷式的石破天惊，我和我的同胞兄弟们衬着北斗七星晶白的光辉在天际间划过七彩圆润的线条。第一次嘹望这个世界，漂亮的、尘不染指的世界。和着清风，从此我开始了奇幻的旅行。从稀薄空气降落到丰沛的雨气中，轻附在青蓝石瓦缝隙间，感受厚重历史的沉积感和深厚文化底蕴的传承感。而后清白的风又携起我“周游世界”。也不知翱翔了多远的距离，也不知穿梭过多少个城市，就这样跟随着各个方向的风在丘陵、盆地畅游。我无名无姓，亦无家乡。唯一的依靠便是数以万计同样的兄弟，同样的无根与漂泊。后来周际的人类给我们起了一个好听的名字“雾霾”。

浅谈高中化学教学中学科思想的渗透

一、研读考纲,研究高考题,体会学科思想仔细研读高考大纲,发现高考大纲和高考试题降低了对知识点的难度要求,提高了对各种能力、思维方法的要求。如,2012年山东理综第7题体现了化学中的分类思想,2015年全国Ⅰ卷第8题是对微粒观的渗透、28题是对平衡思想的考查,还有一些探究性实验题都渗透了控制变量的学科思想。教师和学生都应研读考纲。

皆取,皆得

中国汉字听写大赛一经播出便引发热议，一时间可谓百家争鸣，众说纷纭。这也使当代青年国语水平下降这一潜藏已久的问题暴露于公众面前。一些人将其原因归咎于英语，认为当代青年国语水平下降与外语学习过分投入有关，应减少学校对英语的重视力度，更有甚者则提出为复兴民族文化，提高国语水平而放弃学习英语的论断。但我却想说，中华民族复兴，中国重新屹立于世界民族之林并万古长存哪里离得开英语!

让春节常驻心中

如果除夕之夜没有了半城烟花，如果人迹寥寥却无爆竹之声，我们可能会面对静默的长街，仰天长叹：春节，你寂寞吗？的确，烟花爆竹已陪伴中国走过了几千个除夕之夜，走进过几亿人的春节之梦，它们似乎已成为春节不可或缺的好伙伴。或许也正是因此，春节时对烟花爆竹的“禁令”才会引来人们的纷纷议论，似乎没有了烟火，春节便不再是春节了。然而，我以为不然。

待定系数法在数学解题中的应用

在数学学习中,待定系数法是常见的数学方法,也是重要的数学方法.一般来说,用待定系数法解数学问题时,它的结论是未知的,但结论的结构是可以判断出的某种确定的形式.在这种确定的形式中,只要求出其中一些关键的系数,问题的结论就求出来了.这些关键的系数叫作待定系数,这种解题方法叫作待定系数法.