思想管理制度--情感管理

校长在进行教师管理时,可以通过"思想管理、制度管理、情感管理"三方面来进行。

试论“导学互动”教学模式对初中数学教学的作用

随着教育改革的不断发展,教育方法和教育理念也在不断变革。 “导学互动”作为一种新的教育模式,逐渐走入课堂,成 为主流的教学方法。 “导学互动”教学模式中,以学生作为学习的主体,教师通过引导和互动的方式激起学生自主学习的积极性, 从而促进学生学习自主性和创造性的养成。 基于“导学互动”教学模式的实质内涵,本文中探讨了其在初中数学教学课堂上的应 用方式和步骤,并对“导学互动”对于提升初中数学教学质量所起到的作用进行了分析和总结。

浅谈班主任素质对学生的影响

班主任是班级各方面教育工作的组织者、管理者,是学生健康成长的引路人,同时也是学校进行教导工作的助手和骨干力量,所以班主任应具有良好的素质,有一定的道德修养,有较高的人格魅力,有一定的教育教学艺术和工作方法。教师的本职就是为人师表,言传身教。身教与言传相结合,身教是无声的语言,言教是有声的行动。如果没有良好的素质,那么就会给学生带来不良的影响。因此班主任必须加强自身建设,提高育人水准。