谈谈初中语文教学与素质教育

农村初中语文教学由应试教育转向素质教育的过程是一个循序渐进和缓慢的过程,需要广大的农村语文教育工作者长期不懈的努力.提高农村初中语文教学质量的方法有很多,各地区、各学校和各位老师可以根据自身的实际情况及现有资源,因地制宜,有针对性地改进教学方法、教学思路、改革课程体系等.只要付诸具体行动,持之以恒,农村初中语文教学向素质教育的转变定能实现,本文就初中语文教学与素质教育提出了自己的看法.

阅读课文 鉴赏写法

语文教材是学生学习语文的主要依据．教材中所选的课文是学生认识生活、反映生活的成功范例．如何从典型的例文中读到收获、总结出有创意的写作方法．供学生在阅读写作中参考借鉴升华创造．是每一个语文教师在教学过程中应该努力去带领学生实践的。

在英语教学中渗透英美文化的研究

英美文化渗透或者说英美文化教学是英语课堂教学的一个重要组成部分。教师既要注重语言知识的传授和语言能力的训练,更要注重培养学生口头和书面的实际交际能力。而培养交际能力和了解必要的英美文化背景知识是密不可分的。因此在教学中要重视培养学生的跨文化交际意识,重视英汉文化的差异。教师本身必须不断提高自身的业务水平,扩大知识面,尽力摄取英美国家社会文化生活的最新信息,并将之融入到自己的教学中去,只有这样才能真正提高学生的英语素质。

谈谈如何在初中语文教学中培养学生的创新能力

当前的教育背景下,我国初中语文教育出现了显著的变化。传统的教育思路得到了完善和改进,教师开始适应当前的教育模式。但是一些教师仍然没有领会到新教育理念的核心,忽视了对于学生创新能力和语文兴趣的培养,所以实际的语文教学效果改观并不大,本文对相关问题进行了探讨。

谈谈如何在初中化学教学中对学生进行创新能力的培养

创造力是推动社会发展的动力,可以说,人类社会的发展史就是一部不断创新的历史。现阶段,社会的发展更需要有创新能力的人才,学校作为培养人才的主阵地,应当将创新教育作为一项重要任务。化学作为一门以实验为基础的学科,需要紧跟时代步伐,将学生创新力的培养渗透到教学活动中,激发学生的学习兴趣,鼓励学生大胆提问、主动提问,发散思维、张扬个性,提高创新意识和能力。这既符合新课程改革的要求,也是实现素质教育的必经之路。素质教育注重培养创新型人才,新课程改革已将培养学生的创新能力、实践能力作为了一项重要内容。化学作为一门实验性的学科,对培养学生的观察能力、动手能力、创新能力有着得天独厚的条件,因此,在初中化学教学中,教师要充分利用本学科的优势,激发学生的学习兴趣,发展他们的思维,进而使学生逐步具备创新能力。