-
题名如何增强农村中学生体育训练的积极性
- 1
-
-
作者
李志胜
-
机构
河北张家口市蔚县暖泉中学
-
出处
《中学教学参考》
2009年第12期97-97,共1页
-
文摘
随着人们生活水平日益提高,网吧、台球的出现,令很多孩子对体育锻炼失去了兴趣。“太累”“苦死了”成了众多学生的口头禅。但是只要体育教师改变训练方法,增强趣味性,此种情况还是能得到改观的?下面笔者就平时的一点经验与大家共同探讨。
一、不断改变训练环境和场地
任何一所农村学校周围的地理环境是不一样的,我们体育教师应根据不同的环境安排不同的训练任务。如安排有氧训练时,若逼着学生绕操场一圈接一圈的跑,
-
关键词
农村中学生
体育训练
极性
体育教师
训练环境
生活水平
体育锻炼
训练方法
-
分类号
G635.5
[文化科学—教育学]
G807
[文化科学—体育训练]
-
-
题名如何写好初中英语书面表达
被引量:2
- 2
-
-
作者
白志飞
-
机构
河北张家口市蔚县暖泉中学
-
出处
《中学教学参考》
2010年第31期95-95,共1页
-
文摘
书面表达在英语学习中是培养和提高语言能力的有效手段,有助于掌握和巩固所学词汇、语法等语言知识,有助于训练用所学语言进行思维,从而提高学生驾驭语言的能力,同时也是必考的一种题型。那么,如何才能写好书面表达呢?
-
关键词
英语书面表达
语言能力
初中
英语学习
语言知识
词汇
驾驭
学生
-
分类号
G633.41
[文化科学—教育学]
-
-
题名浅谈初三英语教学
被引量:1
- 3
-
-
作者
陈颖昕
-
机构
河北张家口市蔚县暖泉中学
-
出处
《中学教学参考》
2009年第10期91-91,共1页
-
文摘
初三英语教学在中学阶段非常关键,因为学生面临毕业,他们必须对过去学过的知识进行全面的复习、全面的整理、全面的总结。初三英语教学的特点是时间短、要求高,而复习所涉及的面极为广泛,从生词、词组到词性的转换等;语法方面,有各种时态、主动及被动语态、句型转换等等。并且还要根据时间短、要求高的特点进行全面的安排,有计划有目的地上好每堂复习课,务必做到有的放矢,把力气用在刀刃上。
-
关键词
英语教学
初三
复习课
中学阶段
被动语态
句型转换
目的地
时间
-
分类号
G633.41
[文化科学—教育学]
G633.6
[文化科学—教育学]
-
-
题名运用CAI课件,激活英语课堂
- 4
-
-
作者
刘小燕
-
机构
河北张家口市蔚县暖泉中学
-
出处
《中学教学参考》
2011年第7期93-93,共1页
-
文摘
英语课堂教学是一种多层次、多功能、综合运用各种感官的活动,是教与学双向作用的复杂而又细致的过程。在这个过程中,运用CAI课件可以激发学生的学习动机,调动学生的学习积极性。
-
关键词
英语课堂教学
CAI课件
激活
学习积极性
综合运用
双向作用
学习动机
多层次
-
分类号
G633.41
[文化科学—教育学]
-
-
题名在体育教学中加强学生自信心的培养
- 5
-
-
作者
李志胜
-
机构
河北张家口市蔚县暖泉中学
-
出处
《中学教学参考》
2013年第6期93-93,共1页
-
文摘
体育是初中生的必修课程之一,它注重培养学生的实践能力,启发学生的思维,让他们充满自信,积极乐观地面对人生,让学生在匆忙的学习生活中找到快乐的寄托,找到追求理想的勇气,找到奋斗的自信心。自信心是一个人迎难而上和走向成功的精神动力,一个人如果没有了自信,那么,就像是鲜花失去了阳光的沐浴,生活便失去了活力,这样的人生将不堪一击。可见,自信心对于一个人的一生何等重要。
-
关键词
学生自信心
体育教学
培养
学习生活
必修课程
实践能力
精神动力
初中生
-
分类号
G451.6
[文化科学—教育技术学]
-
-
题名怎样让议论文的语言靓起来
- 6
-
-
作者
边桂玲
-
机构
河北张家口市蔚县暖泉中学
-
出处
《中学教学参考》
2010年第7期23-23,共1页
-
文摘
古人言:“言之无文,行而不远。”如果说理是议论文的灵魂,那么文采则是其血肉,灵肉不可分也。议论文要想以理服人,同样需要文采情趣。文中有几句鲜活生动富有文采的妙语,可使全篇生色。议论文也要“靓”语言!下面就如何让议论文的语言靓起来提出粗浅的看法。
-
关键词
议论文
语言
文采
“靓”
-
分类号
G633.34
[文化科学—教育学]
-
-
题名初中语文教学如何培养学生创新能力
- 7
-
-
作者
杜中华
-
机构
河北省张家口市蔚县暖泉中学
-
出处
《爱情婚姻家庭(中旬)》
2020年第12期0107-0107,共1页
-
文摘
在知识经济时代的发展背景下,创新所带来的积极作用及影响力是尤为重要的,创新力量不仅能够带动生产结构的优化调整, 在初中语文教学中教学质量的相对提升更需要以创新能力为依托,这是因为语文学生对于学生来说具有一定的枯燥性,学生如果只是 死板的对知识进行学习及理解,学习进程必然逐渐呈现出滞后特点,因此这就需要教师以学生的个性化学习需求为切入点,采取相应 优化手段,激发学生的学习兴趣,使学生能够将注意力放在语文学习上,从而培养学生的创新能力。
-
关键词
初中
语文教学
创新能力培养
-
分类号
C
[社会学]
-
-
题名初中体育教学方法的多样化分析
- 8
-
-
作者
孙彩娟
-
机构
河北省张家口市蔚县暖泉中学
-
出处
《东西南北(教育)》
2019年第10期173-173,共1页
-
文摘
初中阶段是学生心理和生理成长的重要阶段。通过体育教学活动的开展,促进学生的健康发展是十分必要的。随着教学改革的深入,对体育教学提出了新的要求。不仅要培养学生的体育素养,而且要激发学生的体育学习兴趣。为了实现这一目标,本文着重研究了初中体育的现状和初中体育教学方法的多样性。通过体育教学方法的多样化发展,可以有效地激发学生的学习兴趣,从而促进初中体育教学的良好发展。
-
关键词
初中体育
教学方法
-
分类号
G433.96
[文化科学—教育技术学]
-