宾语前置的几种类型

宾语前置是古汉语中一种特殊的语言现象，它指的是句子的宾语放在谓语的前面，翻译时语序要作相应的调整。宾语前置主要有以下几种类型：

“胸无城府”似贬实褒

高中语文教学参考书对《三国演义》中蒋干的说客形象作了这样的评价：“蒋干‘惊愕’不敢多言．这‘惊愕’反映他实际上是一个胸无城府的怯懦者。”这里将“胸无城府”当作贬义成语，用来说明蒋干没有韬略算计．实属误用。

小组合作教学法在历史教学中的应用与探索

新课程改革强调学生实践能力的提高和创新意识的培养,倡导学生主动学习,发挥学习的主观能动性,主动求知探索发现相关知识,以有利于学生学习方式的转变。然而就高中历史教学而言,高中学生的时间精力毕竟都很有限,每名学生又存在个体差异,在一节课的时间内学生如果要想最大限度获取历史信息,培养历史思维和解决问题能力,只靠老师的讲解和单一的师生交流还不够。采用小组合作探究的学习方式既能较好地体现学生为主体的教学理念,又能极大地调动师生间教与学的积极性,学生的潜能有可能得到不同程度的激发,创新思维能力也可能得到培养和发展,有利于学生全面发展。

错在哪里

题已知与复数z1及z2相对应的向量分别是（?）和（?）,求证,向量（?）与向量（?）垂直的充要条件是复数（?）的实部为零。

如何培养学生的数学意识

数学意识，就是对数学的作用和运用的看法，指对“数学有用”的认识和“用数学”的程度，它是数学素质的一个重要组成部分。学生数学意识的强弱，直接影响了学生学习数学的动机和兴趣，从而影响到学生的数学双基，数学能力和数学品质；

要灵活运用英语教学方法

英语课堂教学过程中，对于不同课堂的内容要用不同的方法，每种课型课堂教学方法是不同的，根据个人多年的教学经验，我针对阅读课、听力课、写作课、语法课几种课型进行浅显分析，供大家参考。

调动学生学习语文的积极性

教师的教学都是围绕教学大纲展开．教学的内容都相差不远。那为什么有的班级的学生感到学习很轻松愉快．而有的班级的学生感到学习是一中负担，索然无味呢？关键是情趣的问题。教师必须通过情趣的吸引，感化学生，触发学生思维的火花。这样教师教得轻松，学生学起来也轻松。何乐而不为。

“悟言”应为“晤言”

高中《语文》第二册《兰亭集序》一文中有这样一句话：“或取诸怀抱，悟言一室之内。”这里的“悟言”应当改为“晤言”。“晤言”意为面对面、亲密地交谈，“晤”有面对面的意思．而“悟”只是了解、领会、觉醒的意思。《诗经》中就经常用到这个“晤”字。如《陈风·东门之池》：“东门之池，可以沤麻，彼美淑姬，可与晤歌。东门之池，可以沤芝，彼美淑姬，可与晤语。东门之池，可以沤菅。彼美淑姬．可与晤言。”

化学教学中作业的处理方法

作业是课内教学的延续。对作业进行批改，可以检查教与学的效果，获得教学反馈信息，为完善和调整教与学提供依据，是化学教学工作的重要环节。完整的作业过程包括布置作业、批改作业和讲评作业。当然碰到有特殊的情况和要求时，还有对讲评结果的反馈和再整理的过程。下面，就我这几年教学中的化学作业的布置、批改和讲评做些总结。

物理探究教学一定要科学

学生经历探究式学习过程以获得理智和情感体验、建构知识、掌握解决问题的方法。但很多教师对探究式教学没有真正理解其涵义，将探究教条化，机械的、固定程式地运用于教学，以至造成探究形式化，极大伤害了学生探究学习的热情，不利于新课堂模式的构建，不利于新课改的顺利实施。为此，本文拟结合自己的工作和实践，对探究式教与学所涉及的一些问题进行初步的探析。

吹尽黄沙始到金

８高考政治选择题，在坚持了注重知识，考查能力这一改革方向的基础上，又适当增加了考题的难度，其题目的障碍设置也更加灵活多样。考生必须具有较强的抗干扰、排除障碍的能力，方能“吹尽黄沙”得“真金”。一、从题目的情景设问来看，其障碍的设置方式主要有：１隐含...

趣事哲理选析

“河神”与“海神”的对话我国古代思想家庄周，讲过这样一段寓言故事：秋天涨水的时候，所有的小河里的水都灌注到黄河里去，黄河的水就突然宽阔起来，两岸的距离也远了，隔着河水，看不清对面岸上的牛和马。这时，河神高兴极了，以为天下的好处都集中到这里来了。河神顺...

如何让学生积极参与历史课堂教学

历史是一门既深刻严肃又丰富多采的学科，如果我们只注重了它深刺的一面而忽视了它丰富的一面，只注重了它严肃的一面而忽视了它多采的一面，则往往套使学生对历史产生退缩、畏难、回避的情绪，从而影响整个课堂教学效果。要注重营造学习历史的氛圈；注重教师情绪对学生的影响；注重历史与现实的结合；注重教学形式的多样性；注重历史作业的创新。

如何让高中历史课堂气氛活跃

抛弃应试教育的死讲书，尝试三雏目标下的素质教育把“史”讲“活”，以兴趣和激情来活跃气氛。以培养学生动脑，动手，实践，创新的能力，培养学生正确的人生观，形成良好的生活心态。在教育理念转型时期，古典的应试教育和单一教学目标今天还大量流行，那是因为它具有短期效应，那是一种急功近利的教育，容易把学生培养成狭隘、自私、追名逐利的心态，而真正的素质教育和三堆教学目标是一个长期效应，有利于学生良好心态的形成。真正的教人成才，才是我们教育必须坚持、不懈追求、孜孜奋斗的方向。而活跃课堂气氛在高中历史的素质教育和三雏教学目标中亦为重要。历史教学中徽到：有兴趣，活课堂；敢撒手、学生讲；重实践、激情扬；巧设题、轻点破；深挖掘、勤交错。

无盘站局域网设计与使用技巧

采用无盘工作站的局域网,由于其具有造价低廉、控制方便、安全性高、容易安装和维护等优点,越来越受到广大社团用户的青睐.目前它正以其极高的性价比,在教育、通讯、金融、工业生产和科研领域发挥着重要的作用.但是,无盘站局域网也存在一些不尽人意的地方,比如容易出现:数据传输速度慢、网络资源挤占严重、服务器硬盘空间紧张、内存不够等不良现象.为了避免或减少以上不良现象的发生,在设计和使用无盘站局域网时,应采取一些措施或进行某些考虑.下面就此谈谈设计及使用技巧.