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让师爱温暖每一个学生
被引量:
1
1
作者
田树飞
《小学教学参考(综合版)》
2015年第8期92-92,共1页
教师的爱是一种无形的力量,为了让学生健康成长,教师要学会尊重学生、无私奉献、适度严厉,让学生在充满爱的环境下接受教育。
关键词
师爱
尊重
奉献
严厉
下载PDF
职称材料
习作之道
2
作者
宋树枝
《儿童大世界(教学研究)》
2019年第1期73-74,共2页
习作教学是语文教学永恒的话题,教师和家长怎样才能在有效时间内高效地提高学生的作文水平呢?可从以下几个方面进行:1.源于生活(纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行);2.乐在读书(问渠哪得清如许?为有源头活水来);3.重在练笔(操千曲而后晓声...
习作教学是语文教学永恒的话题,教师和家长怎样才能在有效时间内高效地提高学生的作文水平呢?可从以下几个方面进行:1.源于生活(纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行);2.乐在读书(问渠哪得清如许?为有源头活水来);3.重在练笔(操千曲而后晓声,观千剑而后识器);4.贵在坚持(宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来)。
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关键词
生活
读书
积累
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职称材料
题名
让师爱温暖每一个学生
被引量:
1
1
作者
田树飞
机构
河北怀安县长胜小学
出处
《小学教学参考(综合版)》
2015年第8期92-92,共1页
文摘
教师的爱是一种无形的力量,为了让学生健康成长,教师要学会尊重学生、无私奉献、适度严厉,让学生在充满爱的环境下接受教育。
关键词
师爱
尊重
奉献
严厉
分类号
G41 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
习作之道
2
作者
宋树枝
机构
河北
省
怀安
县长
胜
小学
出处
《儿童大世界(教学研究)》
2019年第1期73-74,共2页
文摘
习作教学是语文教学永恒的话题,教师和家长怎样才能在有效时间内高效地提高学生的作文水平呢?可从以下几个方面进行:1.源于生活(纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行);2.乐在读书(问渠哪得清如许?为有源头活水来);3.重在练笔(操千曲而后晓声,观千剑而后识器);4.贵在坚持(宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来)。
关键词
生活
读书
积累
分类号
G623.24 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
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被引量
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1
让师爱温暖每一个学生
田树飞
《小学教学参考(综合版)》
2015
1
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职称材料
2
习作之道
宋树枝
《儿童大世界(教学研究)》
2019
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