“田田”理应是“形容荷叶相连的样子”——与毕学文、熊丽老师商榷

《中学语文教学》１９９８年第１１期《“田田”是形容荷叶相连的样子吗？》一文指出，教科书把《荷塘月色》文中“田田”注释为“形容荷叶相连的样子”欠妥，主张取贾雯鹤先生关于《江南曲》中“田田”的解释来理解《荷塘月色》中的“田田”，把“田田”看作拟声词，表示...

匠心设计伏笔 误会铸就美丽——小小说《出租车司机》赏析

“文似看山不喜平”，成功的小小说都讲究波折，情节起伏跌宕，结局既在意料之外，又在情理之中。《出租车司机》就堪称这样一篇优秀之作。

岳勇《阿光的艳遇》赏析

[原文]阿光买了一辆新摩托车．整天骑到街上横冲直撞．大肆炫耀，吓得那些在街上行走的女孩们惊叫不已，好不威风。 这天，阿光又骑着摩托在街上兜风，远远地瞧见一个身着露脐衫、超短裙的美貌女郎在向他招手。他一拐车头，摩托便蹿到了那女郎跟前。“小姐。有什么需要帮忙的吗？”他盯着她雪白的胸脯笑嘻嘻地问。

矛盾意义集于一身的词

斗,音dǒu。可形容大,如:斗胆。又可形容小,如:斗室。奉,音fèng。可表示“献给”的意义,如:奉上校样。又可表示“接受”的意义,如:奉命。丐,音gài。可表示“乞求”的意义,如:乞丐。又可表示“给予”的意义,如:丐施贫民。

一道上乘的语句衔接题

阅读下面一段文字，请在横线上补写一句语脉相通的反驳结束语，注意此处用语的微妙性。

不仅仅是无奈——唐琬和陆游《钗头凤》词赏读

世情薄,人情恶,雨送黄昏花易落。晓风干,泪痕残。欲笺心事,独语斜阑。难,难,难!人成各,今非昨,病魂常似秋千索。角声寒,夜阑珊。怕人寻问,咽泪妆欢。瞒,瞒,瞒!看到这首充满惆怅和无奈的词作,人们会很自然地想到陆游的那首《钗头凤》。不错,这首词正是唐琬对陆游《钗》词的赓和之作。唐琬是陆游的表妹,后和陆游结为夫妻,婚后二人感情很好,但不为陆母所喜欢,两人被迫分手。十年后的一个春日,陆游在游沈园时遇到了唐琬,那时两个人都已别行婚配,唐遣人赠酒肴致意,陆游十分悲伤,在园墙上题写了《钗》词。

匠心设计伏笔 误会筑就美丽——《出租车司机》赏析

文似看山不喜平.成功的小说作品都讲究波澜起伏,一波三折,结局既在意料之外,又在情理之中.《出租车司机》就是这样一篇优秀之作.……

“栗深林兮惊层巅”注释质疑

人教版第三册高中语文教材对李白《梦游天姥吟留别》中“栗深林兮惊层巅”句的注释是:使深林战栗,使层巅震惊。显然,注释者是把“栗”和“惊”理解为使动用法,而把“深林”和“层巅”看作了“栗”和“惊”的陈述对象。笔者不赞同这样的理解,认为如此理解不符合具体的语境。读过这首诗的人都知道,第二段的中心是写“我”“梦吴越”的经过。由“我”的所想——“欲因之梦吴越”,写到“我”的所行——“飞度”、“著谢公屐”、“登青云梯”,再写到“我”的所见所闻——“见海日”、“闻天鸡”,看到异彩纷呈的神仙世界,最后落笔于“我”的所感——“魂悸以魄动”、“惊起而长嗟”。可以看出,本段所写的一切内容都应该是表现“我”的,而“使深林战栗,使层巅震惊”这样的注释则偏离了表现的中心——“我”,并且“深林战栗”、“层巅震惊”对表现“我”没有任何意义。笔者以为,“栗”和“惊”的陈述对象不应该是“深林”和“层巅”,而应该是“我”,“栗深林”和“惊层巅”是“栗于深林”和“惊于层巅”的省略。如此理解,才能保证全段表现的中心是“我”。以上看法不知妥否,请大方之家不吝赐“栗深林兮惊层巅”

两首《孤雁》的比较赏析

唐代诗人杜甫和崔涂都曾以“孤雁”为题作诗，但抒发的却是别样的情怀。

例析一组与pH变化有关的化学识图题

化学识图题作为高考命题的一种方式,其涉及知识面宽,内容多,范围广.本文就有关pH变化的一组识图题的解法进行探讨,以期对读者能有所启发.