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新兴媒体对承德市中学生负面影响因素调查与模糊绩效分析
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作者 刘勇智 《教育界(综合教育)》 2017年第4期16-17,共2页
文章通过文献与调查研究,构建了新兴媒体对承德市中学生负面影响因素两级指标,用定量统计法确定了指标的权重,在此基础上对负面影响因素与权重集合进行分析,对个体编制问卷进行评价与模糊绩效分析,使中学生能够正确认识与使用新兴... 文章通过文献与调查研究,构建了新兴媒体对承德市中学生负面影响因素两级指标,用定量统计法确定了指标的权重,在此基础上对负面影响因素与权重集合进行分析,对个体编制问卷进行评价与模糊绩效分析,使中学生能够正确认识与使用新兴媒体,树立正确的使用观。 展开更多
关键词 新兴媒体 承德市中学生 负面影响因素 模糊绩效分析
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氢氧化亚铁制备实验的再改进 被引量:9
2
作者 梁峻峰 《化学教育》 CAS 北大核心 2010年第9期82-82,共1页
《化学教育》2010年第3期第84页载文《硫酸亚铁溶液的制备与性质实验的再改进》,实验装置的改进创造了实验的无氧环境,Fe2+溶液制备方法的改进解决了Fe^2+溶液中溶解氧的干扰问题,使得实验现象更加理想。但NaOH溶液的制备采用几经... 《化学教育》2010年第3期第84页载文《硫酸亚铁溶液的制备与性质实验的再改进》,实验装置的改进创造了实验的无氧环境,Fe2+溶液制备方法的改进解决了Fe^2+溶液中溶解氧的干扰问题,使得实验现象更加理想。但NaOH溶液的制备采用几经煮沸并冷却的处理方法,溶液中依然存在少量的溶解氧,使制得的Fe(OH)。沉淀不能较长时间保持颜色不变,不利于学生充分观察。 展开更多
关键词 制备实验 氢氧化亚铁 硫酸亚铁溶液 NAOH溶液 FE^2+ 化学教育 无氧环境 实验装置
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Fe2+与KSCN溶液反应的实验改进 被引量:2
3
作者 梁峻峰 《化学教育》 CAS 北大核心 2009年第5期55-55,共1页
Fe^2+极易被空气中的氧气氧化,通常情况下很难实现“Fe^2+遇KSCN溶液不显红色”。通过实验改进,使反应在封闭无氧的环境中进行,从而实现了Fe^2+遇KSCN溶液不显红色。
关键词 亚铁离子 硫氰化钾 实验改进
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硫酸亚铁溶液的制备与性质实验的再改进 被引量:1
4
作者 梁峻峰 《化学教育》 CAS 北大核心 2010年第3期84-84,共1页
由于Fe^2+极易被空气中的氧气氧化,故通常情况下配制的Fe^2+溶液和在敞开环境中进行的性质实验都无法达到预期效果。经探究,优化了Fe^2+溶液的制备方法并对其性质实验进行改进,收到了良好的效果。实验充分体现了简约性、微型化的... 由于Fe^2+极易被空气中的氧气氧化,故通常情况下配制的Fe^2+溶液和在敞开环境中进行的性质实验都无法达到预期效果。经探究,优化了Fe^2+溶液的制备方法并对其性质实验进行改进,收到了良好的效果。实验充分体现了简约性、微型化的设计理念,实现了废物的再利用。 展开更多
关键词 硫酸亚铁 溶液配制 废物利用 制备方法
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铝与烧碱溶液的反应谁作氧化剂的实验探究 被引量:1
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作者 梁峻峰 《化学教育》 CAS 2008年第7期71-72,76,共3页
铝与烧碱溶液的反应中,H2O和NaOH谁作氧化剂是一直困扰学生学习的一个突出问题,而教学中,铝与水的反应在通常情况下又很难实现,因此,很长一段时间的教学仅停留在理论上的分析。本人通过实验改进与探究,证实铝与烧碱溶液的反应H2O... 铝与烧碱溶液的反应中,H2O和NaOH谁作氧化剂是一直困扰学生学习的一个突出问题,而教学中,铝与水的反应在通常情况下又很难实现,因此,很长一段时间的教学仅停留在理论上的分析。本人通过实验改进与探究,证实铝与烧碱溶液的反应H2O作氧化剂。 展开更多
关键词 烧碱 氧化剂
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人教版新教材(高中数学)中习题设计的新特点分析及教法建议 被引量:4
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作者 李大庆 《中国校外教育(上旬)》 2013年第5期50-50,共1页
在新课标的要求下,人教版高中数学教材在内容以及形式上做了一些相应改动。改动之后而对教材更加适应素质教育的需求,符合高中阶段学生学习的需要,得到了广大高中数学教育工作者的认可和好评。一、人教版新教材(高中数学)中习题设... 在新课标的要求下,人教版高中数学教材在内容以及形式上做了一些相应改动。改动之后而对教材更加适应素质教育的需求,符合高中阶段学生学习的需要,得到了广大高中数学教育工作者的认可和好评。一、人教版新教材(高中数学)中习题设计的新特点1.题型丰富多样相对于人教版IB教材中单一的题型设计,新教材的亮点之~就是丰富了练习题的题型。从原来主要以方程求解,几何求证为主转变为选择题、填空题、讨论性问题和研究性问题相结合。题型的丰富不仅可以增加学习的趣味性,对于学生的创新能力、讨论交流能力、数学表达能力的培养具有重要的作用,尤其是讨论性问题和研究性问题的出现,开放了学生的数学思维,对学生数学学习能力提升起到了促进作用。 展开更多
关键词 数学教材 习题设计 教法
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高中数学“分层次教学”策略 被引量:1
7
作者 贲超 《中国校外教育(上旬)》 2016年第S2期271-271,共1页
现在的班级学生比较多,良莠不齐,成绩差异是每个老师需要关注的问题,"分层次教学"是根据因材施教的原则,照顾全体学生,有利于数学成绩的普遍提升,这也是素质教育的要求。就分层次教学的原则和实施策略进行简析和反思。
关键词 高中数学 分层次教学 素质教育
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新课程背景下的研究性阅读初探
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作者 管晓辉 《中学语文(大语文论坛)(下旬)》 2014年第5期35-36,共2页
“研究型阅读”的提法似乎有些严肃了.这里讨论的实际上是在高中学生中开展的一种课内外结合的阅读形式,也指一种自主、探究、发现的阅读方法。学生在自己原有的阅读积累基础上.选择自己喜欢的文本.通过亲身的阅读实践和独立思考体... “研究型阅读”的提法似乎有些严肃了.这里讨论的实际上是在高中学生中开展的一种课内外结合的阅读形式,也指一种自主、探究、发现的阅读方法。学生在自己原有的阅读积累基础上.选择自己喜欢的文本.通过亲身的阅读实践和独立思考体验.发现问题.得出结论,确立研究假设,并以验证假设为目的,筛选提取相关语言信息,准确地表达自己的研究成果。 展开更多
关键词 研究性阅读 新课程背景 高中学生 课内外结合 阅读形式 阅读方法 阅读实践 阅读积累
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践行新课改理念,优化高中英语教学
9
作者 王珊珊 《神州》 2014年第11期103-103,共1页
作为一名英语教师,应该积极践行新课改理念,彻底改变学生被动接受知识、单一呆板的教学模式,让他们真正成为课堂的主人,有效发挥他们的主观能动性。本文从三个方面论述了怎样践行新课改理念,优化高中英语教学:认真学习新课标思想,积极... 作为一名英语教师,应该积极践行新课改理念,彻底改变学生被动接受知识、单一呆板的教学模式,让他们真正成为课堂的主人,有效发挥他们的主观能动性。本文从三个方面论述了怎样践行新课改理念,优化高中英语教学:认真学习新课标思想,积极转变教学观念;更新教学方法,培养学生学习兴趣;运用小组合作,培养学生学习能力。 展开更多
关键词 新课改 高中英语教学 教学观念 学习兴趣 学习能力
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班主任工作艺术浅谈
10
作者 付春伟 《中国校外教育(上旬)》 2015年第1期17-17,共1页
班主任工作是一门科学,也是一门艺术。认识和研究学生管理,是班主任有效进行教育工作的前提和基础。班主任工作要做到一视同仁,要树立榜样,要巧设目标,要引发竞争,要加强学习。只要抓住关键,牵住了牛鼻子,讲究艺术性,再因势利导,就会事... 班主任工作是一门科学,也是一门艺术。认识和研究学生管理,是班主任有效进行教育工作的前提和基础。班主任工作要做到一视同仁,要树立榜样,要巧设目标,要引发竞争,要加强学习。只要抓住关键,牵住了牛鼻子,讲究艺术性,再因势利导,就会事半功倍。 展开更多
关键词 班主任工作 一视同仁 树立榜样
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有机推断题的解题策略和技巧 被引量:2
11
作者 耿云双 《中学生理科应试》 2015年第3期44-47,共4页
有机推断题在高考中是选做题,具有信息新颖、题目陌生的特点,但其考查的知识点都是有机化合物的基本知识、官能团的判断及其性质、同分异构体的书写、有机反应类型的判断和化学方程式的书写.
关键词 有机推断题 解题策略 技巧 有机化合物 同分异构体 化学方程式 反应类型 知识点
原文传递
吃蘑菇能降低患癌症的风险吗?
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作者 王珊珊 《疯狂英语(新策略)》 2020年第10期44-45,63,共3页
A new Japanese research has suggested that regularly eating mushrooms could help lower the risk of cancer.The researchers found that the men who consumed mushrooms once or twice a week had an 8 percent lower risk of d... A new Japanese research has suggested that regularly eating mushrooms could help lower the risk of cancer.The researchers found that the men who consumed mushrooms once or twice a week had an 8 percent lower risk of developing cancer,regardless of how much fruit and vegetables,or meat and dairy products they ate--compared to those who ate mushrooms less than once per week.Eating mushrooms more often appeared to bring even bigger benefits,with those who consumed mushrooms three or more times per week showing a 17 percent lower risk than those who ate mushrooms less than once a week. 展开更多
关键词 showing consumed MUSHROOM
原文传递
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