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初中生情绪调节能力对心理状态、学业成就影响的研究
被引量:
1
1
作者
刘子静
王力俊
《河北民族师范学院学报》
2019年第4期91-95,共5页
研究采用随机抽样的方法,从河北承德第一中学南校区、河北民族师范学院附属中学抽取了325名初中学生作为样本,采用《中学生心理素质量表》《状态-特质焦虑问卷(STAI)》进行测量,并对数据进行统计分析。结果显示:(1)初中生情绪调节能力与...
研究采用随机抽样的方法,从河北承德第一中学南校区、河北民族师范学院附属中学抽取了325名初中学生作为样本,采用《中学生心理素质量表》《状态-特质焦虑问卷(STAI)》进行测量,并对数据进行统计分析。结果显示:(1)初中生情绪调节能力与S-AI和T-AI存在显著相关;(2)情绪调节能力与学业成就存在显著相关;(3)学业成绩处于中等水平的学生情绪调节能力较差。
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关键词
情绪调节能力
心理状态
学业成就
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职称材料
题名
初中生情绪调节能力对心理状态、学业成就影响的研究
被引量:
1
1
作者
刘子静
王力俊
机构
河北
民族师范学院附属
中学
河北承德第一中学南校区
出处
《河北民族师范学院学报》
2019年第4期91-95,共5页
基金
2017年度河北省承德市教育科学研究“十三五”规划课题“情绪调节能力与学业成就的相关性研究”(1714003)
文摘
研究采用随机抽样的方法,从河北承德第一中学南校区、河北民族师范学院附属中学抽取了325名初中学生作为样本,采用《中学生心理素质量表》《状态-特质焦虑问卷(STAI)》进行测量,并对数据进行统计分析。结果显示:(1)初中生情绪调节能力与S-AI和T-AI存在显著相关;(2)情绪调节能力与学业成就存在显著相关;(3)学业成绩处于中等水平的学生情绪调节能力较差。
关键词
情绪调节能力
心理状态
学业成就
Keywords
Emotional Regulation Ability
mental state
academic achievement
分类号
G247 [文化科学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
初中生情绪调节能力对心理状态、学业成就影响的研究
刘子静
王力俊
《河北民族师范学院学报》
2019
1
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