“有所为,有所不为”给我带来惊喜

学生之间发生矛盾,闹意见,以至吵架,是学校每天都要发生的事.特别是低年级学生发生的频率更高些,矛盾发生后往往告到老师处,要老师评判处理.我在当班主任的几年中发现了一个奇怪的现象:班主任干预这种事愈多,理评得愈细,这种事的发生率就愈高.班主任就像救火队队长,东堆火还未扑灭,西堆火又起,大量的宝贵的时间都用在调节、核实、规劝上了.