探析如何提高中学生英语听说能力

英语是世界上应用较为广泛的语言学科之一，是人类进行交际的重要工具，它的实践性很强，主要途径是通过听说来进行的。如何提高学生的听说能力，是当前英语教学研究的重要课题。《中学英语教学大纲》指出：“培养学生的听说能力是英语教学的重要目的之一，英语教学要重视听说训练和口语能力的培养。”

初探中学语文教学方法及有关问题

教好任何一门课，方法都是很重要的。而语文作为基础工具学科，其教学方法尤为重要。一名合格的语文教师，既要从理论上掌握教学方法，又应在实践中灵活地运用，善于在完成教学任务的同时，也教会学生如何获得知识的方法。所以要探讨语文教学方法问题，必需从教师和学生两方面着手，作综合研究。本文对其方法和有关的注意问题做了详细的阐述。

中学历史教材中“静”与“动”的处理

在由国家编订的初级中学历史教科书中，对封建社会各时期经济史部分的编写，都有这样的规律：（一）农业发展的情况；（二）手工业的种类及技术；（三）当朝都市的城市布局及商业状况；（四）对外贸易的地区及情况。而教师对这部分历史的内容传授往往也是循规蹈矩，那么学生在听完之后，学完之后，得到了什么呢？我想效果并不理想。既然这样，就要求教师透析教材，以独到的教学设计处理教材，以达教科书对学生知识达标、能力培养及情感调动之要求。

浅析中等职业教育学生操作技能的培养

操作技能的培养是中等职业教育教学中最重要的环节，广大职教工作者们一直都在努力探索，寻找一种能够提高职校生操作技能的行之有效的教学方法。本文通过对操作技能的形成过程的分析，提出了几点培养学生操作技能的方法。

浅析职业高中计算机教学

随着计算机技术的快速发展，信息技术已经成为每一位现代人必须掌握的工具。但是，由于目前职高教育评价机制、硬件条件、师资和教材等问题的限制，使得信息技术教育还存在着许多问题，有不少问题需要解决。本文主要对如何做好计算机教学作了几点建议。

计算机应用型人才的培养模式研究

本文针对目前计算机专业毕业生就业现状,分析了信息化社会对计算机人才的需求,以及目前计算机专业教育教学中存在的问题,提出了计算机应用型人才培养的几点建议,以培养应用型人才为目的,改革教学体系与课程设置,开展校企合作,加强师资队伍建设。

浅谈素质教育中的文言文教学改革

目前中学的文言文教学，受传统教学思想指导，基本上教师大包大揽，讲得过细。力求字字落实，滴水不漏，只注重老师主导作用，留给学生独立思考的空间太小，抑制了学生主体作用的发挥，不利于培养学生探求阅读浅易文言文知识的能力，也影响了学生整体素质的提高。

浅谈职高班主任怎样搞好主题班会

主题班会是班会的一种特殊组织形式,对教学活动有着积极性的意义。它是在班主任的指导下,组织全班同学参加,围绕一定教育主题而进行的集体活动。在较短的时间内,组织好一次主题班会主要要做到以下几个环节。一、设计方案方案设计的好坏是主题班会是否成功的关健,它包括主题的选取。

浅谈中职学校计算机理论课程教学的改革

针对中职计算机专业的培养目标和教与学的现状,制定了适合目前中职学生的改革方案。通过对中职学校的计算机理论课程的教学目标与教学现状的分析,结合教学实际,提出了具体措施与建议。

浅谈“语文自主教学”

现代教育重视学生的主体性发展，强调学生在学习活动中养成独立自主、创新探索的素质，教师不仅要在教学管理中尊重学生的主体地位，更要在教学过程中表现并发展学生的主体性。

班主任工作漫谈

随着素质教育的广泛实施和深入，学校的根本任务--“育人”工作显得尤为重要，作为教育工作者，不仅要把知识传授给学生，更重要的是把学生培养成为有理想、有文化、有纪律、有道德的“四有”新人，成为建设社会主义现代化的生力军。在学校教育中，与学生打交道最多的、关系最密切的、对学生影响最大的应当是班主任，因此。班主任工作显得尤为重要。

探析政治课教学中创新能力的培养

代的中学生是在改革开放的环境中成长起来的，接触的是日新月异的现实生活和纷繁复杂的社会问题，他们希望政治老师能真正从理论和实践相结合的高度，就他们所关心的一些诸如经济体制改革、民主政治建设、国际形势的变化等重大理论问题和现实问题，给他们以信服的解答，希望通过政治课学习提高他们分析问题和解决问题的创新能力。这就要求政治课的课堂教学改革，要从学生实际出发，研究学生的需求，把提高创新能力作为教学的目的。

口语训练是提高学生多种能力的有效方法

随着社会的进步，人们越来越清楚地认识到口语的重要性。人们日常的工作、交往、求职应聘、大会发言、演讲，小至日常生活，大至社稷安危处处离不开口语表达，特别是现代传声技术的飞速发展，使有声语言可以直接打破空间的限制，传到过去无法想象的远处。这样，对人们的口头表达能力提出了更高的要求。它要求人们敏捷地使用规范、简明、得体的口语进行对话和交流。

Effective Wayof teaching English vocabulary of high school

Vocabulary teaching runs through English language teaching.In order to lay a solid foundation and effectively improve the efficiency of vocabulary teaching,teachers must follow the principles of foreign language teaching,combine the characteristics of the vocabulary with psychological characteristics of the students,and take action effectively countermeasures. Ⅰ To strengthen the rules of pronunciation teaching,and to develop students' spelling

从提高职高英语教师应变能力入手

学习是一个不断犯错误并通过不断反思消除错误的过程。英语课堂教学过程是一个多方面互动的过程，这种互动的过程发生在师生之间、学生之间、师生和教学内容等多方因素之中。我们的职高生认知能力高，思维活跃，但是他们的个性差异明显，尤其是他们的文化课的基础薄弱，学习成绩普遍较差。

浅议心理学知识在政治课教学中的作用

中学思想政治课教学既要达到传授知识，又要达到育人的目的，必须重视运用心理学知识。针对当前高中生的思想观念及思维方式产生的新情况，中学思想政治课教师要把心理学知识融入教育教学过程之中，不断提高思想道德素质。

高三语文复习中非智力因素的培养

高三是最受关注的年段，也是最为关键的年段。高三的学生犹如身负重荷的马儿在持续进行着快到终点时的奋力拼搏、冲刺。在沉重的高考压力下，老师们各显神通，学生们筋疲力尽，都想在这一年里再提高一点分数。在这十年寒窗的冲刺时刻，学生们的智力几乎己被开发殆尽，非智力因素一跃成为提高每个学生成绩的主要因素。我在教学过程中，有意地去挖掘学生的非智力因素，其成效也让人自慰自喜。

浅谈物理教学中的心理健康教育及素质教育

教育就是为了提高人的全面素质，其中心理健康素质教育与物理教学密切相关。中学生所面对的社会运转加快，竞争日益激烈，学业负担过重，升学压力大，人际关系紧张，使他们的心理承受力越来越大，心理负担越来越重，各种不健康的心理问题随之出现。如何在物理教学中处理好心理问题，使学生具有良好的心理品质，健全的人格和较强的社会适应能力，以促进其心理健康发展。

浅谈历史教学中的创新教育和能力培养

创新教育是指依据现代化发展对人才的需要，有目的地培养青少年学生的创新精神、创新能力和创新人格的教育，它是素质教育的核心内容，是培养高素质人才的关键。中学教学肩负着培养跨世纪人才的重任，推行创新教育责无旁贷，那么，在中学历史教学中如何进行创新教育呢？下面浅谈自己的一点认识：

浅谈班务工作的具体操作

班级是学校教育，教学工作最基层的组织单位，而班主任则是这个单位的领导者，组织者与管理者，班主任工作是塑学生灵魂的工作，在某种程度上，班主任工作是一所学校工作质量的缩影。因此，班主任在学校中具有举足轻重的地位和作用。作为班主任如何使自己的工作卓有成效，有声有色，下面我就谈点自己的一些体会：