试论高校图书馆学术成果的界定

本文提出了如何界定图书馆的学术成果既是政策性问题 ,也是学术性问题 ,并从高校图书馆的职能 ,馆员的整体知识结构 ,教学科研的需求等方面论述了图书馆科研的广泛性 ,提出一切有价值的学术成果均应予以肯定。

当代大学生的信息能力教育

'九五'计划的第一年已经开始。国家教委高教司正确而及时地提出,要把提高学生的文化素质作为面向21世纪高等教育改革的一个重要探索,十分鼓舞人心。在当代中国,外语能力、计算机能力、信息能力已成为培养跨国人才、跨世纪人才的三个重要目标。无论文科还是理科,无论哪一个专业,都视其为本学科。