浅谈生物课学生记笔记能力的培养

记笔记有一定的技巧．教师应该给学生介绍生物学笔记的作用、要求及方法，要求学生在听的过程中以“笔”辅助记忆，促使学生形成记笔记的良好习惯．

构造等比数列求一阶递推式a_(n+1)=pa_n+q(p,q为非零常数)的通项公式及应用

令参数λ,使得{an+1+λ}成公比为p的等比数列,由an+1=pan+q得:an+1+λ=pan+q+λ=p(an+(q+λ)/p).由{an+λ}成等比数列可得:λ=(q+λ)/p,即λ=q/(p-1);即数列{an+q/(p-1)}成首项为a1+q/(p-1)公比为p的等比数列。

化学平衡理论在中学化学中的应用

化学平衡理论是高中学生在化学学习过程中，感觉较困难的一部分，对这部分知识理解和掌握直接影响对电离平衡内容的学习．本文就化学平衡理论的应用及在应用中时常出现的一些问题作简单归纳．

染色体的行为

1 有丝分裂中染色体的行为 在有丝分裂中，染色体的行为变化主要有以下几个方面：

《对客观世界的主观表达·走进意象艺术》教学设计

一、课时 1课时。 二、课堂教学思路 本课旨在通过欣赏意象艺术作品使学生明白意象艺术和前课所学的具象艺术是两个不同的概念。在本课中应立足于不同的艺术表现形式的作品通过对比来找到意象艺术的表现形式。在教学中应调动学生主动参与，紧抓以学生为主体来作为主线，让学生去思考意象艺术作品。

在情与理的碰撞中闪耀人性的光辉——李密《陈情表》解读

《陈情表》是高中第四册的一篇讲读课文,李密在晋武帝三番五次急诏之下,以一篇血泪俱下的奏表,陈述自己不能奉诏的情由,可谓感人至深,催人泪下。在教学过程中,重点要在字里行间渗透德育目标,以情感体验为主。

语文课堂学生主体地位的重塑

新课程理念下中学语文教学的主体性教学指导思想可以概括为学生是教学的主体，教从属于学。教师要善于结合实际情况，向学生生活的各个领域开拓、延展，把学生的语文学习同他们的学校生活、家庭生活和社会时代背景有机结合起来，从而缩短知识本身与实际生活的差距，激发学生求知欲望，使语文课堂体现出本质的人文性和工具性。

青春纪念册

当我提起笔想记录下以前的种种时，却发现大脑也会自我删除，懂得保养的它将往事呈现在氤氲背后，像是让你在睡眼朦胧时，回忆自己昨天的岁月!

高效课堂模式下的英语写作教学

高中英语写作是英语学习的重要内容之一．也是高考的重要组成部分．其分值占了英语高考总分的五分之一，英语写作是我们英语教师必须解决的一个问题。英语写作是英语课堂教学中教师普遍感到棘手的问题．在高考中写作对学生来说是最难的部分．