文化导入在高职英语教学中的必要性研究

高职教育的特色和核心理念就是培养学生的行业应用能力,高职英语教学就是以培养学生英语交际应用能力为教学目标。语言和文化是相辅相成的,语言是文化的传承载体;文化是语言的内核。缺失文化知识的了解对于语言的学习尤其是语言应用能力的形成必然会遇到极大的阻力。然而,在实际的英语课堂教学中,文化导入没有得到完全的重视。本文通过对语言与文化的关系入手,分析和介绍高职英语教学的现状,揭示了文化导入对于高职英语教学的必要性,阐述了教学中进行文化导入的教学方法。

超星学习通平台下的酒店3A英语课程网络教学优化设计

信息技术和网络技术的广泛应用给高校英语教学提供了信息化的教学平台,超星学习通平台下的酒店3A英语课程网络教学模式,打破传统教学糢式,优化了教学策略,为学生打开立体化的学习空间,创设出智能化的课内、课外学习活动,采用多元化的考核评价体系,激犮了学生的学习热情,大大提高了酒店3A英语课程的教学效果。

非英语专业英语语音教学的对策研究

语言是人与人之间信息传递、知识传播、文化传承的载体,而交际是语言的核心功能。高职英语教学的一个重要目标就是学生口头表达能力的培养。人们逐渐认识到语音教学的效果影响着口语能力的最终形成。然而由于以往诸多因素影响,语音教学没有被给予足够的重视,其薄弱的地位没有得到有效地改善,进而使得学生口语交际能力的提升效果不佳。本文通过分析影响语音习得的因素,并提出运用交际法的语音教学法和以学生为中心的教学模式来提高语音教与学的策略建议。

法国乡村旅游发展经验对承德市乡村旅游发展的启示

在国家政策的指引下,我国各个地区陆续发展乡村旅游业,进一步丰富了农村经济发展的形式,帮助农民摆脱贫困,并得到了农民的广泛支持。本文首先介绍法国如何发展乡村旅游,并详细阐述其发展乡村旅游过程中出现的问题和解决方法,从而帮助承德市更好地发展乡村旅游产业。

高职院校茶艺英语岗位能力培养研究

文章根据英语教学应与行业对接的高职院校英语教学改革要求,探讨了茶艺英语岗位能力的定位及培养模式,认为在实际教学中应转变传统模式,应注重实际能力的培养,突出讲练结合。