俄罗斯信息社会建设的经验与启示

近年来,随着信息技术在俄罗斯的迅猛发展和广泛应用,俄罗斯信息化建设成效显著。本文介绍俄罗斯信息化建设的进程,在重点分析和总结俄罗斯信息化建设基本经验的基础上,结合我国信息化建设过程中存在的问题和不足,提出我国在信息化建设过程中要加强战略规划的制定,不断完善信息化法律法规,重视信息安全等意见和建议。

浅谈英语教学中学生阅读能力的培养

阅读理解、获取信息是提高学生素质的重要手段之一。就如何提高学生的英语阅读能力，本文以“流程式”工序对英语阅读理解做了新的尝试，旨在整体感知的基础上突破难点，从而提高学生的理解、感悟、交流的能力，最终实现培养学生创新思维的教学目标。

高职院校德育工作新论

职业教育要注重对学生进行从事某一职业所必不可少的知识和技能的教育和培养,更应该注重使知识和能力更好发挥作用的基本道德素质的培养,使其具有良好的道德品质、心理素质,具有健康个性、创造能力以及良好的文化素养和社会责任感。

涉外旅游英语专业大学英语精读课程的热身练习

作为专业基础课的大学英语精读课程,既要打好学生英语基础还要保证基础课程与专业课程的衔接和过渡,因而正课前的英语口语练习便充分体现了它的价值。文章介绍了在授课过程中如何按着学期和学生的英语水平,层层递进设计精读正课前的口语练习,分析了通过信息技术的应用,辅助教师顺利开展教学并进行专业基础课和专业课的有机衔接。

高职院校教学改革应注意的几个问题

随着市场经济的迅猛发展,传统的高职教育模式已不能适应以能力培养为目标的职业教育,这就要求高职教育要进行教学的全面改革。文章根据当前高职教育改革的整体形势,指出改革过程中存在的几个方面的问题,并从知识的学习和技能培养的关系、教学方法的选取、信息技术的应用和考核方式的设计等几个方面提出了个人的见解。

大语文教育下的综合性人才培养

"大语文教育"观是一种新型的、带有突破性的、面向未来的教育思想。随着我国社会主义经济和文化事业的不断发展,从教育的领导者到教学一线的骨干教师,人们对于大语文教学的重要性、紧迫性和实践性的认识越来越淡薄。以"大语文观"来指导我们的语文教学,是时代的要求,也是语文教育发展的必然趋势,更是学生成长的现实需要。

浅议电视传播对青少年的不良影响

电视传播以其视听兼备、对受众文化水平要求低、直观易懂、画面精彩等特点优势,吸引了广大青少年的青睐,青少年辨别是非的能力较弱,对事物的理解力不高,模仿性强,容易激动,所以他们受电视传播的负面影响很大。本文从如下四个方面阐述了电视传播对青少年的负面影响电视暴力诱导青少年犯罪、阻隔了孩子和父母间的交流、危害青少年身心健康、让青少年混淆了虚幻和真实。最后提出了减少不良影响的简单的建议。

大学生逆反心理探究

目前高校有相当一部分大学生存有逆反心理,表现在学习和生活的各个方面,这对学生自身的成长发展以及学校的教育管理都构成了阻碍。本文从逆反心理的本质、大学生逆反心理的表现、产生的原因以及疏导对策等几个方面对大学生的逆反心理进行了简要的分析。

ESP教学中EGP外语教师角色转型调查和研究

本文作者通过对部分高校EGP(大学基础英语)教师进行问卷调查和访谈,了解高校EGP教师在ESP教学、科研及自身发展等情况,促使高校EGP教师认识自我角色、寻求自我发展,探索探讨了高校ESP教师发展现状及教师在EGP与ESP课程衔接过程中的角色转换途径和方法。