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河北野生染料植物的调查研究
被引量:
4
1
作者
龙茹
史凤玉
+2 位作者
居会良
孟宪东
徐兴友
《安徽农业科学》
CAS
北大核心
2008年第7期2895-2897,共3页
在对河北野生染料植物的调查的基础上,分析野生染料植物的种类并对其种类构成、利用部位、染液颜色、生态类型等。
关键词
河北省
野生染料植物
调查
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职称材料
巧设小实验作类比,理解弹性正碰
2
作者
杨巨环
《中学物理》
2002年第21期17-17,共1页
关键词
弹性正碰
中学
物理教学
机械能守恒
弹性形变
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职称材料
让你的板书精彩起来
被引量:
1
3
作者
郭晓萍
《地理教育》
2005年第5期18-18,共1页
关键词
板书设计
“大气的组成和垂直分层”
高中
地理
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职称材料
一道值得研究的课本习题
4
作者
田卫东
《中学数学教学》
2005年第3期20-20,共1页
关键词
课本习题
人民教育出版社
复习参考题
中学教科书
双曲线
《数学》
正确答案
第二册
全日制
圆心
学生
同学
内切
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职称材料
事物发展的状态
5
作者
刘延增
《中学政治教学参考》
1998年第Z1期53-54,共2页
【教学目标】认知目标:识记量变和质变的含义;理解量变和质变的关系原理。能力目标:重点培养学生的理解、分析能力和联想能力,兼顾形象思维和归纳思维能力。【教学重点】任何事物的变化都是量变和质变的统一。【教学难点】构成事物...
【教学目标】认知目标:识记量变和质变的含义;理解量变和质变的关系原理。能力目标:重点培养学生的理解、分析能力和联想能力,兼顾形象思维和归纳思维能力。【教学重点】任何事物的变化都是量变和质变的统一。【教学难点】构成事物的成分在结构和排列次序上的变化也会...
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关键词
量变和质变
量变引起质变
量变到质变
变化发展
阅读教材
根本变化
排列次序
教学方法
辩证关系原理
自然段
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职称材料
一道值得研究的课本习题
6
作者
田卫东
《中学数学研究》
2005年第3期18-19,共2页
这是人民教育出版社编辑的全日制普通高级中学教科书(必修)《数学》第二册(上)复习参考题八A组第4题.由双曲线的第一定义可知,动圆圆心到两定圆圆心距离差为1(小于两定圆圆心间距离)的点的轨迹是双曲线,故正确答案应为(B).做完此题...
这是人民教育出版社编辑的全日制普通高级中学教科书(必修)《数学》第二册(上)复习参考题八A组第4题.由双曲线的第一定义可知,动圆圆心到两定圆圆心距离差为1(小于两定圆圆心间距离)的点的轨迹是双曲线,故正确答案应为(B).做完此题后,很多学生都有一种意犹未尽的感觉,双曲线的右支哪儿去了?
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关键词
双曲线
普通高级中学
《数学》
人民教育出版社
课本习题
编辑
复习参考题
正确
离差
距离
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职称材料
有感课堂提问误区 浅谈课堂有效提问
7
作者
杨艳利
《数学学习与研究》
2010年第14期22-22,共1页
课堂提问是一种特殊的教学语言,课堂提问是启发式教学的重要形式,是通过师生相互交流,检查学习,促进思维,巩固知识.实现教学目标的教学行为方式.而课堂有效提问实质上是教师根据课堂教学的目标和内容。在课堂教学中创设良好的教...
课堂提问是一种特殊的教学语言,课堂提问是启发式教学的重要形式,是通过师生相互交流,检查学习,促进思维,巩固知识.实现教学目标的教学行为方式.而课堂有效提问实质上是教师根据课堂教学的目标和内容。在课堂教学中创设良好的教育环境和氛围,精心设置问题情境,提问有计划性、针对性、启发性,能激发学生主动参与欲望,有助于学生创造性思维的培养.
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关键词
课堂提问
有效提问
学生创造性思维
误区
教学行为方式
设置问题情境
学生主动参与
教学语言
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职称材料
“数学学习后记”,让学生在反思中学好数学
8
作者
郭虹
《数学学习与研究》
2010年第13期122-122,共1页
在教学活动中,教师从教研的角度讲,不断地撰写教学后记,可以帮助我们提高自己的知识水平和业务能力.集腋成裘,聚沙成塔,把稍纵即逝的新思路、新启发记录下来,既可防止遗忘,也可以以记促思.但是教学的主体是学生,教师的教学后...
在教学活动中,教师从教研的角度讲,不断地撰写教学后记,可以帮助我们提高自己的知识水平和业务能力.集腋成裘,聚沙成塔,把稍纵即逝的新思路、新启发记录下来,既可防止遗忘,也可以以记促思.但是教学的主体是学生,教师的教学后记书写得再好,再有利于备课和课堂教学,都远远不能很大程度上提高学生的数学思维能力,
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关键词
教学后记
数学学习
学生
中学
反思
数学思维能力
教学活动
业务能力
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职称材料
浅谈高中数学新课引入的方法
9
作者
李刚
《数学学习与研究》
2010年第13期31-31,共1页
教学是一门艺术,而新课引入是教学的重要的环节.新课引入犹如乐曲的“引子”戏剧的序幕.良好的开端是成功的一半,精心设计的导入,能触动学生心弦;立疑激趣,使学生产生“欲罢不能”的求知欲望,情绪高涨,精神振奋地投入学习.在...
教学是一门艺术,而新课引入是教学的重要的环节.新课引入犹如乐曲的“引子”戏剧的序幕.良好的开端是成功的一半,精心设计的导入,能触动学生心弦;立疑激趣,使学生产生“欲罢不能”的求知欲望,情绪高涨,精神振奋地投入学习.在教学中,我们从实际出发精心安排的新课导入,可以为新课创设教学意境,使学生迅速进入角色,
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关键词
新课引入
高中数学
教学意境
新课导入
从实际出发
精心设计
求知欲望
学生
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职称材料
浅析语文教学中健康人格的塑造
10
作者
刘丽莉
《吉林省教育学院学报(中学教研版)》
2009年第6期127-128,共2页
语文学科具有工具性、思想性、综合性的特点,对促进学生全面发展有着重要的作用。因此,语文教学一定要注意培养学生健康的人格。所谓健康的人格,简单地说就是使人的个性朝着健康的方向发展,从而形成的良好个性品质。健康的人格是一...
语文学科具有工具性、思想性、综合性的特点,对促进学生全面发展有着重要的作用。因此,语文教学一定要注意培养学生健康的人格。所谓健康的人格,简单地说就是使人的个性朝着健康的方向发展,从而形成的良好个性品质。健康的人格是一个人健康成长的首要前提。
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关键词
健康人格
语文教学
学生全面发展
语文学科
学生健康
人的个性
个性品质
工具性
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职称材料
“三心三勤”走向成功
11
作者
郭晓萍
《地理教育》
2005年第6期64-64,共1页
关键词
成功
工作岗位
旁观者
老师
用心
中学
备课
上课
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职称材料
深情尽在细节中——谈《项脊轩志》的细节描写
被引量:
1
12
作者
张艳茹
《现代语文(上旬.文学研究)》
2006年第7期33-33,共1页
关键词
《项脊轩志》
细节描写
以小见大
生活细节
散文
中国
归有光
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职称材料
教读《致橡树》的点滴感受
13
作者
刘志红
《中学语文教学》
2006年第2期44-44,共1页
关键词
《致橡树》
爱情诗歌
人教版
高中
语文
第一册
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职称材料
提高中学人口教育质量的几点体会
14
作者
冯耀秀
《人口与经济》
1984年第1期35-36,23,共3页
我校根据教育部的要求,自一九八○年起作为全国第一批试点学校开设了人口教育课,在高中毕业的前一年讲授一学期,每周一课时,共讲授十六课时。中学人口教育怎样才能符合教学的客观规律,进一步提高教学质量,是需要认真加以研究的问题。本...
我校根据教育部的要求,自一九八○年起作为全国第一批试点学校开设了人口教育课,在高中毕业的前一年讲授一学期,每周一课时,共讲授十六课时。中学人口教育怎样才能符合教学的客观规律,进一步提高教学质量,是需要认真加以研究的问题。本文就这个问题谈谈个人的浅见。 一。
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关键词
中学人口教育
高中学
几点体会
人口科学
教学目的
人口学
社会调查
质量
高中地理
真加
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职称材料
加强思想政治教育,构建和谐校园
15
作者
孟庆全
《中国科教创新导刊》
2008年第6期242-242,共1页
构建和谐校园是建设和谐社会主义的一个必然,构建和谐校园必须要把思想政治教育同理想信念教育、心理健康教育、校园文化教育有机地结合起来,以促进学生的全面和谐发展。
关键词
思想政治教育
校园文化
和谐校园
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职称材料
更新观念 与时代相融——也谈中学语文教师教学观念的更新与构建
16
作者
洪贺廷
《中小学教师培训》
2000年第7期31-33,共3页
关键词
中学
语文
教师
教学观念
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职称材料
化学平衡中转化率变化的判断
17
作者
何秀玲
《数理化解题研究(高中版)》
2015年第3期76-77,共2页
《化学反应速率和化学平衡》这一章在高中化学占有相当重要的地位,它是学生接触的新的理论部分,内容比较抽象;同时又是电离平衡、水解平衡的基础.而判断转化率的变化对学生来说又是一个难点,他们往往把握不准而丢分.学生在解答化学平衡...
《化学反应速率和化学平衡》这一章在高中化学占有相当重要的地位,它是学生接触的新的理论部分,内容比较抽象;同时又是电离平衡、水解平衡的基础.而判断转化率的变化对学生来说又是一个难点,他们往往把握不准而丢分.学生在解答化学平衡中转化率的变化得分率低,还有就是题目给的条件分析不透彻,与其他相关知识的联系掌握不清.因此,要在课堂上让学生理解转化率的变化,关键要引导学生在审题过程中进行4个关注:
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关键词
水解平衡
高中化学
电离平衡
理论部分
反应物浓度
化学反应速率
得分率
等效处理
移动方向
物自身
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职称材料
与英美人交往应注意些什么
18
作者
刘春莲
《秘书之友》
2001年第3期42-43,共2页
关键词
英美
习惯说
保护主义者
您是哪位
社会背景
谢谢你
应注意的问题
礼物
外国人
行为习惯
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职称材料
完型填空三步解题法
19
作者
马建国
《考试(高考英语)》
2011年第11期40-42,共3页
纵观近几年全国各省市高考试题,完形填空遵循了“突出语篇,强调应用,注重交际”的命题思路,试题呈现如下特点:文章300词左右,首句不设空,全文保持一定的设空密度;以情景意义考查为主,语法选择填空极少;设空以单词填空为主,...
纵观近几年全国各省市高考试题,完形填空遵循了“突出语篇,强调应用,注重交际”的命题思路,试题呈现如下特点:文章300词左右,首句不设空,全文保持一定的设空密度;以情景意义考查为主,语法选择填空极少;设空以单词填空为主,短语或词组填空为辅;考查以实词为主,虚词为辅;选材以记叙文和夹叙夹议的文章为主,以议论文和说明文为辅。
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关键词
完型填空
解题法
高考试题
完形填空
命题思路
选择填空
夹叙夹议
记叙文
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职称材料
与学生一起成长
20
作者
郭晓萍
《地理教育》
2006年第4期68-68,共1页
关键词
知识结构
可持续发展
中学
教师
专业成长
学生
教学相长
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职称材料
题名
河北野生染料植物的调查研究
被引量:
4
1
作者
龙茹
史凤玉
居会良
孟宪东
徐兴友
机构
河北
科技师范学院野生植物资源应用研究所
河北昌黎一中
出处
《安徽农业科学》
CAS
北大核心
2008年第7期2895-2897,共3页
基金
河北科技厅资助项目(01220133D)
文摘
在对河北野生染料植物的调查的基础上,分析野生染料植物的种类并对其种类构成、利用部位、染液颜色、生态类型等。
关键词
河北省
野生染料植物
调查
Keywords
Hebei Province
Wild dyeing plants
Investigation
分类号
Q949.97 [生物学—植物学]
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职称材料
题名
巧设小实验作类比,理解弹性正碰
2
作者
杨巨环
机构
河北昌黎一中
出处
《中学物理》
2002年第21期17-17,共1页
关键词
弹性正碰
中学
物理教学
机械能守恒
弹性形变
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
让你的板书精彩起来
被引量:
1
3
作者
郭晓萍
机构
河北昌黎一中
出处
《地理教育》
2005年第5期18-18,共1页
关键词
板书设计
“大气的组成和垂直分层”
高中
地理
分类号
G633.55 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
一道值得研究的课本习题
4
作者
田卫东
机构
河北昌黎一中
出处
《中学数学教学》
2005年第3期20-20,共1页
关键词
课本习题
人民教育出版社
复习参考题
中学教科书
双曲线
《数学》
正确答案
第二册
全日制
圆心
学生
同学
内切
分类号
G634.6 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
事物发展的状态
5
作者
刘延增
机构
河北昌黎一中
出处
《中学政治教学参考》
1998年第Z1期53-54,共2页
文摘
【教学目标】认知目标:识记量变和质变的含义;理解量变和质变的关系原理。能力目标:重点培养学生的理解、分析能力和联想能力,兼顾形象思维和归纳思维能力。【教学重点】任何事物的变化都是量变和质变的统一。【教学难点】构成事物的成分在结构和排列次序上的变化也会...
关键词
量变和质变
量变引起质变
量变到质变
变化发展
阅读教材
根本变化
排列次序
教学方法
辩证关系原理
自然段
分类号
G632.0 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
一道值得研究的课本习题
6
作者
田卫东
机构
河北昌黎一中
出处
《中学数学研究》
2005年第3期18-19,共2页
文摘
这是人民教育出版社编辑的全日制普通高级中学教科书(必修)《数学》第二册(上)复习参考题八A组第4题.由双曲线的第一定义可知,动圆圆心到两定圆圆心距离差为1(小于两定圆圆心间距离)的点的轨迹是双曲线,故正确答案应为(B).做完此题后,很多学生都有一种意犹未尽的感觉,双曲线的右支哪儿去了?
关键词
双曲线
普通高级中学
《数学》
人民教育出版社
课本习题
编辑
复习参考题
正确
离差
距离
分类号
O123.3 [理学—基础数学]
G633 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
有感课堂提问误区 浅谈课堂有效提问
7
作者
杨艳利
机构
河北昌黎一中
出处
《数学学习与研究》
2010年第14期22-22,共1页
文摘
课堂提问是一种特殊的教学语言,课堂提问是启发式教学的重要形式,是通过师生相互交流,检查学习,促进思维,巩固知识.实现教学目标的教学行为方式.而课堂有效提问实质上是教师根据课堂教学的目标和内容。在课堂教学中创设良好的教育环境和氛围,精心设置问题情境,提问有计划性、针对性、启发性,能激发学生主动参与欲望,有助于学生创造性思维的培养.
关键词
课堂提问
有效提问
学生创造性思维
误区
教学行为方式
设置问题情境
学生主动参与
教学语言
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
“数学学习后记”,让学生在反思中学好数学
8
作者
郭虹
机构
河北昌黎一中
出处
《数学学习与研究》
2010年第13期122-122,共1页
文摘
在教学活动中,教师从教研的角度讲,不断地撰写教学后记,可以帮助我们提高自己的知识水平和业务能力.集腋成裘,聚沙成塔,把稍纵即逝的新思路、新启发记录下来,既可防止遗忘,也可以以记促思.但是教学的主体是学生,教师的教学后记书写得再好,再有利于备课和课堂教学,都远远不能很大程度上提高学生的数学思维能力,
关键词
教学后记
数学学习
学生
中学
反思
数学思维能力
教学活动
业务能力
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
浅谈高中数学新课引入的方法
9
作者
李刚
机构
河北昌黎一中
出处
《数学学习与研究》
2010年第13期31-31,共1页
文摘
教学是一门艺术,而新课引入是教学的重要的环节.新课引入犹如乐曲的“引子”戏剧的序幕.良好的开端是成功的一半,精心设计的导入,能触动学生心弦;立疑激趣,使学生产生“欲罢不能”的求知欲望,情绪高涨,精神振奋地投入学习.在教学中,我们从实际出发精心安排的新课导入,可以为新课创设教学意境,使学生迅速进入角色,
关键词
新课引入
高中数学
教学意境
新课导入
从实际出发
精心设计
求知欲望
学生
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
浅析语文教学中健康人格的塑造
10
作者
刘丽莉
机构
河北昌黎一中
出处
《吉林省教育学院学报(中学教研版)》
2009年第6期127-128,共2页
文摘
语文学科具有工具性、思想性、综合性的特点,对促进学生全面发展有着重要的作用。因此,语文教学一定要注意培养学生健康的人格。所谓健康的人格,简单地说就是使人的个性朝着健康的方向发展,从而形成的良好个性品质。健康的人格是一个人健康成长的首要前提。
关键词
健康人格
语文教学
学生全面发展
语文学科
学生健康
人的个性
个性品质
工具性
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
G633.3 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
“三心三勤”走向成功
11
作者
郭晓萍
机构
河北昌黎一中
出处
《地理教育》
2005年第6期64-64,共1页
关键词
成功
工作岗位
旁观者
老师
用心
中学
备课
上课
分类号
G635.1 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
深情尽在细节中——谈《项脊轩志》的细节描写
被引量:
1
12
作者
张艳茹
机构
河北
省
昌黎
一中
出处
《现代语文(上旬.文学研究)》
2006年第7期33-33,共1页
关键词
《项脊轩志》
细节描写
以小见大
生活细节
散文
中国
归有光
分类号
I207.62 [文学—中国文学]
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职称材料
题名
教读《致橡树》的点滴感受
13
作者
刘志红
机构
河北昌黎一中
出处
《中学语文教学》
2006年第2期44-44,共1页
关键词
《致橡树》
爱情诗歌
人教版
高中
语文
第一册
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
提高中学人口教育质量的几点体会
14
作者
冯耀秀
机构
河北
省
昌黎
一中
出处
《人口与经济》
1984年第1期35-36,23,共3页
文摘
我校根据教育部的要求,自一九八○年起作为全国第一批试点学校开设了人口教育课,在高中毕业的前一年讲授一学期,每周一课时,共讲授十六课时。中学人口教育怎样才能符合教学的客观规律,进一步提高教学质量,是需要认真加以研究的问题。本文就这个问题谈谈个人的浅见。 一。
关键词
中学人口教育
高中学
几点体会
人口科学
教学目的
人口学
社会调查
质量
高中地理
真加
分类号
F0 [经济管理—政治经济学]
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职称材料
题名
加强思想政治教育,构建和谐校园
15
作者
孟庆全
机构
河北昌黎一中
河北
秦皇岛
出处
《中国科教创新导刊》
2008年第6期242-242,共1页
文摘
构建和谐校园是建设和谐社会主义的一个必然,构建和谐校园必须要把思想政治教育同理想信念教育、心理健康教育、校园文化教育有机地结合起来,以促进学生的全面和谐发展。
关键词
思想政治教育
校园文化
和谐校园
分类号
G631 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
更新观念 与时代相融——也谈中学语文教师教学观念的更新与构建
16
作者
洪贺廷
机构
河北
省
昌黎
一中
出处
《中小学教师培训》
2000年第7期31-33,共3页
关键词
中学
语文
教师
教学观念
分类号
G633.302 [文化科学—教育学]
G635.1 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
化学平衡中转化率变化的判断
17
作者
何秀玲
机构
河北
省
昌黎
一中
出处
《数理化解题研究(高中版)》
2015年第3期76-77,共2页
文摘
《化学反应速率和化学平衡》这一章在高中化学占有相当重要的地位,它是学生接触的新的理论部分,内容比较抽象;同时又是电离平衡、水解平衡的基础.而判断转化率的变化对学生来说又是一个难点,他们往往把握不准而丢分.学生在解答化学平衡中转化率的变化得分率低,还有就是题目给的条件分析不透彻,与其他相关知识的联系掌握不清.因此,要在课堂上让学生理解转化率的变化,关键要引导学生在审题过程中进行4个关注:
关键词
水解平衡
高中化学
电离平衡
理论部分
反应物浓度
化学反应速率
得分率
等效处理
移动方向
物自身
分类号
G62 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
与英美人交往应注意些什么
18
作者
刘春莲
机构
河北
省
昌黎
一中
出处
《秘书之友》
2001年第3期42-43,共2页
关键词
英美
习惯说
保护主义者
您是哪位
社会背景
谢谢你
应注意的问题
礼物
外国人
行为习惯
分类号
C931.46 [经济管理—管理学]
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职称材料
题名
完型填空三步解题法
19
作者
马建国
机构
河北
省
昌黎
一中
出处
《考试(高考英语)》
2011年第11期40-42,共3页
文摘
纵观近几年全国各省市高考试题,完形填空遵循了“突出语篇,强调应用,注重交际”的命题思路,试题呈现如下特点:文章300词左右,首句不设空,全文保持一定的设空密度;以情景意义考查为主,语法选择填空极少;设空以单词填空为主,短语或词组填空为辅;考查以实词为主,虚词为辅;选材以记叙文和夹叙夹议的文章为主,以议论文和说明文为辅。
关键词
完型填空
解题法
高考试题
完形填空
命题思路
选择填空
夹叙夹议
记叙文
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
与学生一起成长
20
作者
郭晓萍
机构
河北
省
昌黎
一中
出处
《地理教育》
2006年第4期68-68,共1页
关键词
知识结构
可持续发展
中学
教师
专业成长
学生
教学相长
分类号
G635.1 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
河北野生染料植物的调查研究
龙茹
史凤玉
居会良
孟宪东
徐兴友
《安徽农业科学》
CAS
北大核心
2008
4
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职称材料
2
巧设小实验作类比,理解弹性正碰
杨巨环
《中学物理》
2002
0
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职称材料
3
让你的板书精彩起来
郭晓萍
《地理教育》
2005
1
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职称材料
4
一道值得研究的课本习题
田卫东
《中学数学教学》
2005
0
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职称材料
5
事物发展的状态
刘延增
《中学政治教学参考》
1998
0
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职称材料
6
一道值得研究的课本习题
田卫东
《中学数学研究》
2005
0
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职称材料
7
有感课堂提问误区 浅谈课堂有效提问
杨艳利
《数学学习与研究》
2010
0
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职称材料
8
“数学学习后记”,让学生在反思中学好数学
郭虹
《数学学习与研究》
2010
0
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职称材料
9
浅谈高中数学新课引入的方法
李刚
《数学学习与研究》
2010
0
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职称材料
10
浅析语文教学中健康人格的塑造
刘丽莉
《吉林省教育学院学报(中学教研版)》
2009
0
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职称材料
11
“三心三勤”走向成功
郭晓萍
《地理教育》
2005
0
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职称材料
12
深情尽在细节中——谈《项脊轩志》的细节描写
张艳茹
《现代语文(上旬.文学研究)》
2006
1
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职称材料
13
教读《致橡树》的点滴感受
刘志红
《中学语文教学》
2006
0
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职称材料
14
提高中学人口教育质量的几点体会
冯耀秀
《人口与经济》
1984
0
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职称材料
15
加强思想政治教育,构建和谐校园
孟庆全
《中国科教创新导刊》
2008
0
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职称材料
16
更新观念 与时代相融——也谈中学语文教师教学观念的更新与构建
洪贺廷
《中小学教师培训》
2000
0
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职称材料
17
化学平衡中转化率变化的判断
何秀玲
《数理化解题研究(高中版)》
2015
0
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职称材料
18
与英美人交往应注意些什么
刘春莲
《秘书之友》
2001
0
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职称材料
19
完型填空三步解题法
马建国
《考试(高考英语)》
2011
0
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职称材料
20
与学生一起成长
郭晓萍
《地理教育》
2006
0
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职称材料
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