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河北野生染料植物的调查研究 被引量:4
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作者 龙茹 史凤玉 +2 位作者 居会良 孟宪东 徐兴友 《安徽农业科学》 CAS 北大核心 2008年第7期2895-2897,共3页
在对河北野生染料植物的调查的基础上,分析野生染料植物的种类并对其种类构成、利用部位、染液颜色、生态类型等。
关键词 河北省 野生染料植物 调查
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巧设小实验作类比,理解弹性正碰
2
作者 杨巨环 《中学物理》 2002年第21期17-17,共1页
关键词 弹性正碰 中学 物理教学 机械能守恒 弹性形变
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让你的板书精彩起来 被引量:1
3
作者 郭晓萍 《地理教育》 2005年第5期18-18,共1页
关键词 板书设计 “大气的组成和垂直分层” 高中 地理
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一道值得研究的课本习题
4
作者 田卫东 《中学数学教学》 2005年第3期20-20,共1页
关键词 课本习题 人民教育出版社 复习参考题 中学教科书 双曲线 《数学》 正确答案 第二册 全日制 圆心 学生 同学 内切
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事物发展的状态
5
作者 刘延增 《中学政治教学参考》 1998年第Z1期53-54,共2页
【教学目标】认知目标:识记量变和质变的含义;理解量变和质变的关系原理。能力目标:重点培养学生的理解、分析能力和联想能力,兼顾形象思维和归纳思维能力。【教学重点】任何事物的变化都是量变和质变的统一。【教学难点】构成事物... 【教学目标】认知目标:识记量变和质变的含义;理解量变和质变的关系原理。能力目标:重点培养学生的理解、分析能力和联想能力,兼顾形象思维和归纳思维能力。【教学重点】任何事物的变化都是量变和质变的统一。【教学难点】构成事物的成分在结构和排列次序上的变化也会... 展开更多
关键词 量变和质变 量变引起质变 量变到质变 变化发展 阅读教材 根本变化 排列次序 教学方法 辩证关系原理 自然段
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一道值得研究的课本习题
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作者 田卫东 《中学数学研究》 2005年第3期18-19,共2页
这是人民教育出版社编辑的全日制普通高级中学教科书(必修)《数学》第二册(上)复习参考题八A组第4题.由双曲线的第一定义可知,动圆圆心到两定圆圆心距离差为1(小于两定圆圆心间距离)的点的轨迹是双曲线,故正确答案应为(B).做完此题... 这是人民教育出版社编辑的全日制普通高级中学教科书(必修)《数学》第二册(上)复习参考题八A组第4题.由双曲线的第一定义可知,动圆圆心到两定圆圆心距离差为1(小于两定圆圆心间距离)的点的轨迹是双曲线,故正确答案应为(B).做完此题后,很多学生都有一种意犹未尽的感觉,双曲线的右支哪儿去了? 展开更多
关键词 双曲线 普通高级中学 《数学》 人民教育出版社 课本习题 编辑 复习参考题 正确 离差 距离
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有感课堂提问误区 浅谈课堂有效提问
7
作者 杨艳利 《数学学习与研究》 2010年第14期22-22,共1页
课堂提问是一种特殊的教学语言,课堂提问是启发式教学的重要形式,是通过师生相互交流,检查学习,促进思维,巩固知识.实现教学目标的教学行为方式.而课堂有效提问实质上是教师根据课堂教学的目标和内容。在课堂教学中创设良好的教... 课堂提问是一种特殊的教学语言,课堂提问是启发式教学的重要形式,是通过师生相互交流,检查学习,促进思维,巩固知识.实现教学目标的教学行为方式.而课堂有效提问实质上是教师根据课堂教学的目标和内容。在课堂教学中创设良好的教育环境和氛围,精心设置问题情境,提问有计划性、针对性、启发性,能激发学生主动参与欲望,有助于学生创造性思维的培养. 展开更多
关键词 课堂提问 有效提问 学生创造性思维 误区 教学行为方式 设置问题情境 学生主动参与 教学语言
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“数学学习后记”,让学生在反思中学好数学
8
作者 郭虹 《数学学习与研究》 2010年第13期122-122,共1页
在教学活动中,教师从教研的角度讲,不断地撰写教学后记,可以帮助我们提高自己的知识水平和业务能力.集腋成裘,聚沙成塔,把稍纵即逝的新思路、新启发记录下来,既可防止遗忘,也可以以记促思.但是教学的主体是学生,教师的教学后... 在教学活动中,教师从教研的角度讲,不断地撰写教学后记,可以帮助我们提高自己的知识水平和业务能力.集腋成裘,聚沙成塔,把稍纵即逝的新思路、新启发记录下来,既可防止遗忘,也可以以记促思.但是教学的主体是学生,教师的教学后记书写得再好,再有利于备课和课堂教学,都远远不能很大程度上提高学生的数学思维能力, 展开更多
关键词 教学后记 数学学习 学生 中学 反思 数学思维能力 教学活动 业务能力
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浅谈高中数学新课引入的方法
9
作者 李刚 《数学学习与研究》 2010年第13期31-31,共1页
教学是一门艺术,而新课引入是教学的重要的环节.新课引入犹如乐曲的“引子”戏剧的序幕.良好的开端是成功的一半,精心设计的导入,能触动学生心弦;立疑激趣,使学生产生“欲罢不能”的求知欲望,情绪高涨,精神振奋地投入学习.在... 教学是一门艺术,而新课引入是教学的重要的环节.新课引入犹如乐曲的“引子”戏剧的序幕.良好的开端是成功的一半,精心设计的导入,能触动学生心弦;立疑激趣,使学生产生“欲罢不能”的求知欲望,情绪高涨,精神振奋地投入学习.在教学中,我们从实际出发精心安排的新课导入,可以为新课创设教学意境,使学生迅速进入角色, 展开更多
关键词 新课引入 高中数学 教学意境 新课导入 从实际出发 精心设计 求知欲望 学生
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浅析语文教学中健康人格的塑造
10
作者 刘丽莉 《吉林省教育学院学报(中学教研版)》 2009年第6期127-128,共2页
语文学科具有工具性、思想性、综合性的特点,对促进学生全面发展有着重要的作用。因此,语文教学一定要注意培养学生健康的人格。所谓健康的人格,简单地说就是使人的个性朝着健康的方向发展,从而形成的良好个性品质。健康的人格是一... 语文学科具有工具性、思想性、综合性的特点,对促进学生全面发展有着重要的作用。因此,语文教学一定要注意培养学生健康的人格。所谓健康的人格,简单地说就是使人的个性朝着健康的方向发展,从而形成的良好个性品质。健康的人格是一个人健康成长的首要前提。 展开更多
关键词 健康人格 语文教学 学生全面发展 语文学科 学生健康 人的个性 个性品质 工具性
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“三心三勤”走向成功
11
作者 郭晓萍 《地理教育》 2005年第6期64-64,共1页
关键词 成功 工作岗位 旁观者 老师 用心 中学 备课 上课
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深情尽在细节中——谈《项脊轩志》的细节描写 被引量:1
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作者 张艳茹 《现代语文(上旬.文学研究)》 2006年第7期33-33,共1页
关键词 《项脊轩志》 细节描写 以小见大 生活细节 散文 中国 归有光
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教读《致橡树》的点滴感受
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作者 刘志红 《中学语文教学》 2006年第2期44-44,共1页
关键词 《致橡树》 爱情诗歌 人教版 高中 语文 第一册
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提高中学人口教育质量的几点体会
14
作者 冯耀秀 《人口与经济》 1984年第1期35-36,23,共3页
我校根据教育部的要求,自一九八○年起作为全国第一批试点学校开设了人口教育课,在高中毕业的前一年讲授一学期,每周一课时,共讲授十六课时。中学人口教育怎样才能符合教学的客观规律,进一步提高教学质量,是需要认真加以研究的问题。本... 我校根据教育部的要求,自一九八○年起作为全国第一批试点学校开设了人口教育课,在高中毕业的前一年讲授一学期,每周一课时,共讲授十六课时。中学人口教育怎样才能符合教学的客观规律,进一步提高教学质量,是需要认真加以研究的问题。本文就这个问题谈谈个人的浅见。 一。 展开更多
关键词 中学人口教育 高中学 几点体会 人口科学 教学目的 人口学 社会调查 质量 高中地理 真加
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加强思想政治教育,构建和谐校园
15
作者 孟庆全 《中国科教创新导刊》 2008年第6期242-242,共1页
构建和谐校园是建设和谐社会主义的一个必然,构建和谐校园必须要把思想政治教育同理想信念教育、心理健康教育、校园文化教育有机地结合起来,以促进学生的全面和谐发展。
关键词 思想政治教育 校园文化 和谐校园
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更新观念 与时代相融——也谈中学语文教师教学观念的更新与构建
16
作者 洪贺廷 《中小学教师培训》 2000年第7期31-33,共3页
关键词 中学 语文 教师 教学观念
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化学平衡中转化率变化的判断
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作者 何秀玲 《数理化解题研究(高中版)》 2015年第3期76-77,共2页
《化学反应速率和化学平衡》这一章在高中化学占有相当重要的地位,它是学生接触的新的理论部分,内容比较抽象;同时又是电离平衡、水解平衡的基础.而判断转化率的变化对学生来说又是一个难点,他们往往把握不准而丢分.学生在解答化学平衡... 《化学反应速率和化学平衡》这一章在高中化学占有相当重要的地位,它是学生接触的新的理论部分,内容比较抽象;同时又是电离平衡、水解平衡的基础.而判断转化率的变化对学生来说又是一个难点,他们往往把握不准而丢分.学生在解答化学平衡中转化率的变化得分率低,还有就是题目给的条件分析不透彻,与其他相关知识的联系掌握不清.因此,要在课堂上让学生理解转化率的变化,关键要引导学生在审题过程中进行4个关注: 展开更多
关键词 水解平衡 高中化学 电离平衡 理论部分 反应物浓度 化学反应速率 得分率 等效处理 移动方向 物自身
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与英美人交往应注意些什么
18
作者 刘春莲 《秘书之友》 2001年第3期42-43,共2页
关键词 英美 习惯说 保护主义者 您是哪位 社会背景 谢谢你 应注意的问题 礼物 外国人 行为习惯
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完型填空三步解题法
19
作者 马建国 《考试(高考英语)》 2011年第11期40-42,共3页
纵观近几年全国各省市高考试题,完形填空遵循了“突出语篇,强调应用,注重交际”的命题思路,试题呈现如下特点:文章300词左右,首句不设空,全文保持一定的设空密度;以情景意义考查为主,语法选择填空极少;设空以单词填空为主,... 纵观近几年全国各省市高考试题,完形填空遵循了“突出语篇,强调应用,注重交际”的命题思路,试题呈现如下特点:文章300词左右,首句不设空,全文保持一定的设空密度;以情景意义考查为主,语法选择填空极少;设空以单词填空为主,短语或词组填空为辅;考查以实词为主,虚词为辅;选材以记叙文和夹叙夹议的文章为主,以议论文和说明文为辅。 展开更多
关键词 完型填空 解题法 高考试题 完形填空 命题思路 选择填空 夹叙夹议 记叙文
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与学生一起成长
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作者 郭晓萍 《地理教育》 2006年第4期68-68,共1页
关键词 知识结构 可持续发展 中学 教师 专业成长 学生 教学相长
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