冀北山地落叶松四种典型林分的结构研究

对冀北山地落叶松四种典型林分的结构进行了研究,结果表明:(1)在树种组成复杂程度上,杉落针阔混交林>落阔混交林>落桦混交林>落叶松纯林,而且杉落针阔混交林的树种组成比其他三个林分更加合理,结构更加稳定,在空间利用上也更加充分;(2)在水平结构上各个树种直径大小分布上,均匀程度比较:杉落针阔混交林>落阔混交林>落桦混交林>落叶松纯林,除了杉落针阔混交林为均匀分布,其他都比较接近团状分布;(3)在垂直结构上,分层情况比较:杉落针阔混交林、落阔混交林>落桦混交林>落叶松纯林,其中杉落针阔混交林和落阔混交林分层比较明显,而落桦混交林与落叶松纯林无明显分层;(4)在林分空间结构格局上,从角尺度来说,林分D的分布是随机分布,其他为团状分布;从大小比数来说,处于优势状态林分的百分比为:D>C>B;从混交度来说,落桦混交林属于弱度混交,落阔混交林属于强度混交,杉落针阔混交林属于极强度混交。

不同经营措施下落叶松林枯落物持水能力的研究

为了探究不同经营措施下落叶松林枯落物的持水能力,以修枝抚育、引进灌木、孔状择伐、封闭抚育、带状皆伐5种措施,以未封禁作为对照,通过对未抚育、抚育后2a、抚育后4a落叶松林枯落物的储量、最大含水量、自然含水量、有效拦蓄量等指标进行测定。结果表明：落叶松人工林枯落物储量的大小,在采取措施以后2a与4a的表现出的状态均为：带状皆伐〉封育恢复〉孔状择伐〉修枝抚育〉引进灌木〉未封禁。在经过抚育以后4a间枯落物最大持水量大小分别为：引进灌木〉封育恢复〉带状皆伐〉孔状择伐〉修枝抚育〉未封禁。在经过改造措施的林分自然含水量均表现出高于对照区域,在改造的前两年,自然含水量大小为：封育恢复〉引进灌木〉孔状择伐〉带状皆伐〉修枝抚育,2~4a表现出的自然含水量的大小为：引进灌木〉封育恢复〉孔状择伐〉带状皆伐〉修枝抚育。在经过抚育改造之后的林分,有效持水量的大小排序为：带状皆伐〉孔状择伐〉引进灌木〉封育恢复〉修枝抚育。

建筑外环境景观设计研究——以居住性建筑为例

以城市居住区建筑的外环境景观设计为研究对象,在分析当前城市居住环境景观问题的基础上,根据居住环境景观设计原则、景观构成及景观设计理念,抓住人与环境的互动的特点,明确的定位人们对居住区景观的综合需求,同时兼顾居住环境系统的生态特性和人化特性,提出了城市居住区外环境景观生态设计的思路,进而对景观的设计思路进行探讨,结合建筑外环境与生态及文化等方面的关系,阐述建筑外环境的可持续发展理念。

近自然森林经营的几点思考

近自然森林经营理论最初由德国提出,并且得到了广泛的肯定。事实证明:近自然森林经营理论能够在满足森林生态效益、环境效益的同时,还能满足社会对于森林的经济效益,近自然森林能够为人们的生产生活提供较为充足的林副产品及木材的保证。本文在了解近自然森林概念的基础上,深入探讨了近自然森林的概念、经营管理优势以及经营管理的基本原则,从而更好地促进近自然森林在河北省的推广应用。

林业病虫害发生原因及无公害防治策略探讨

林业病虫害不仅会导致林木的生长发育受到严重影响,而且也会给整个林业经济的可持续发展造成严重威胁,所以必须加大林业病虫害的防治力度。通过保护森林资源、改善生态环境,促进林业经济实现可持续发展。通过对林业病虫害发生的主要原因特点进行分析,总结了无公害防治措施,从而保障林业病虫害得到有效控制,促进林业经济稳定发展。

浅析油松造林良种化的技术要点

通过对油松造林良种化必要性的探讨,分析了当前进行油松造林良种化的基础条件,并提出进行良种化的技术要点,为其他地区油松的造林良种化提供参考依据。

浅谈如何有效提高北方林业造林质量

本文围绕我国北方地区的林业造林工作进行讨论.了解其中的问题,并对提升该项工作的具体措施加以探讨和描述.

生态抚育对华北落叶松幼龄林枯落物和土壤水文效应的影响

生态抚育是培育森林的基础和关键性技术环节,也是森林生态系统经营的重要组成部分。该文比较了生态抚育措施对华北落叶松(Larix principis-rupprechtii Mayr)幼龄林森林枯落物和土壤水文效应的影响。研究结果表明:生态抚育后改变了林地光照、温度等环境条件,有利于枯落物的分解,抚育后华北落叶松幼龄林林地枯落物总储量减少41%,枯落物自然持水量、最大持水量、有效持水量和实际拦蓄量也明显减小。抚育改变了表土层的结构,从而降低了土壤的容重,提高了林地表层的毛管孔隙度和总孔隙度,改善了土壤的通气性能,提高了土壤的持水量,使抚育后的林地土壤稳渗速率增加(0.33mm/min),林地的土壤水分渗透能力增强,有利于减小或遏制水土流失。

对我国北方地区秋季植苗造林技术的探讨

北方地区秋季降雨量少于南方地区,且较南方空气干燥。在秋季,进行植苗造林活动,也有一定的环境优势,比如土壤墒情好,含水量较高,利于苗木根系的快速生长,也利于降低工程成本。