期刊文献+
共找到2篇文章
< 1 >
每页显示 20 50 100
浅谈高职英语教学
1
作者 马宁 贾颖 《科技信息》 2009年第31期I0199-I0199,共1页
《高职高专教育英语课程教学基本要求》指出高职英语教育应"以应用为目的,实用为主,够用为度"为指导思想。如何才能在教学中正确处理好英语教学"以应用为目的,实用为主,够用为度"。笔者认为,最关键的就是要以《高... 《高职高专教育英语课程教学基本要求》指出高职英语教育应"以应用为目的,实用为主,够用为度"为指导思想。如何才能在教学中正确处理好英语教学"以应用为目的,实用为主,够用为度"。笔者认为,最关键的就是要以《高职高专教育英语课程教学基本要求》为纲,更新我们的教学观念,探索适合高职院校培养目标的英语教学模式。彻底改变陈旧的灌输、应试型的英语教学模式,为新时代培养出更多更好的实用型人才。 展开更多
关键词 高职英语 教学 交谈互动 情景模拟
下载PDF
英语修辞格中明喻和暗喻及其翻译之探究
2
作者 郑志霞 胡静 兴业 《时代文学》 北大核心 2008年第24期27-28,共2页
  导育   英语写作中使用修辞的表现手法,可以加强文章的效果,能够使文章产生某种意境,使文章表现生动丰富多彩.比如:下面两句话.A)The starts twinklelike diamonds in the sky.B)The starts shine brightlyin the sky.这两句话...   导育   英语写作中使用修辞的表现手法,可以加强文章的效果,能够使文章产生某种意境,使文章表现生动丰富多彩.比如:下面两句话.A)The starts twinklelike diamonds in the sky.B)The starts shine brightlyin the sky.这两句话表达的意思相同但是产生的效果是不同的.…… 展开更多
关键词 明喻 英语修辞格 喻体 翻译
原文传递
上一页 1 下一页 到第
使用帮助 返回顶部