初中学生的朗读能力训练及形成过程

初中语文教学中,培养学生的朗读能力是重点。要求学生首先要读懂并理解课文内容,然后在朗读中培养想象力,使读者与课文作者的思想有机融合,学生的理解能力自然得到提升,因此有效提高他们的语文素养。

让多媒体走进农村中学语文课堂

多媒体以其强劲、猛烈的势头走进了农村中学。但一个迫在眉睫的问题摆在了我们面前:怎样让多媒体走进我们农村中学的语文课堂?

谈化学教学中学生探究能力的培养

化学是一门非常专业的课程,也是一门比较基础的科目,它与我们的日常生活息息相关:农业中的化肥、农药,工业、能源及各种新式材料的研制都离不开化学。把学生们引入化学神圣的殿堂,为我们的祖国培养合格乃至优秀的人才,是我们化学教师义不容辞的责任。创新是化学的生命,探究是化学的基础,这都是学生们应该必备的素质。不过这是比较困难的事,这也是需要时间的过程。我们化学教师应该在这方面下功夫。下面我就谈一下化学课中学生探究能力培养的方法。

如何增强学生的口语表达能力

语言作为一种交流工具，多数情况下是有声的。语言教学的最终目的是培养学生以口头和书面形式进行交流的能力。然而中学阶段的许多初中生笔试成绩好，口语却很糟。以下是笔者结合自己的教学经验，谈几点提高中学生英语口语表达能力的一点见解。

群文阅读在初三语文教学中的实践探究

群文阅读教学的简称就是大家通常所说的'群文阅读',它是阅读教学创新的体现。换言之,群文阅读就是,用一定的方式将一组文章结合在一起,让学生进行阅读,并在阅读过程中形成自己的见解,以此促进自身阅读和思考能力的提升。在初三语文教学中融入群文阅读,既能提高学生的阅读兴趣,对学生阅读能力的提升也有一定的促进作用。

把握教学原则 实施创新教育

九年义务教育全日制初级中学数学《新课程标准》中指出:教师应激发学生的学习积极性,向学生提供充分从事数学活动的机会,帮助他们在自主探索和合作交流的过程中真正理解和掌握基本的数学知识与技能、数学思想和方法,获得广泛的数学活动经验。学生是数学学习的主人,教师是数学学习的组织者、引导者与合作者。

让学生内心波澜迭起的语文诵读教学

当下应试教育导致了诵读教学的缺失,现状堪忧。每一位有责任心的语文老师都不能再熟视无睹、麻木不仁。抓住新课程改革的大好机遇,更新教育教学理念,加强业务修为,遵从语文学科教学的特点规律,脚踏实地,以诵读为突破口,扭住牛耳,奋力工作探索,为学生服好务的同时,享受教学事业,实现自己的价值。

以“玩”代学,学中带“玩”

干活不依东,累死也无功。中学语文教学,忽视青少年的年龄和认知规律,罔顾孩子们爱玩的天性,就会适得其反,南辕而北辙,缘木以求鱼。广大一线的初中语文老师当成为孩子们忠实的玩伴,和谐的学友,成长的良师。放下身段,全身心走到孩子们中间,同喜同悲,同甘共苦,共同成长。

厘清原因 提高英语听力

英语听力作为中高考的基本内容,是我们英语教学不可回避的问题,这就要求我们分析清楚考试中听力出现的问题,影响英语听力的因素有哪些,再对症治疗,就会在考试中取胜。

浅谈满堂生辉的物理教学艺术

教师是课堂教学的设计者、组织者、实施者,教学效果的好坏很大程度上取决于教师的教学手段和教学艺术.物理课要想满堂生辉,给学生以激情和美的享受,就要在教学艺术上下功夫.

创新教育要与语文教学携手共进

新课程下的语文教学有着与以前不同的教学任务即创新教育的任务,我们教师要认真学习新的课程理念,把这个任务落到实处,培养孩子们的创新意识,就要改变陈旧的思想,师生共同进步,构建良好的教学情境,活跃的课堂氛围,从不同的角度去改革和创新,为语文的教育创新打下基础。

语文教学中激活情感的艺术

语文教学是充满着语言魅力的育人活动。同时,语文教学中蕴含着丰富的情感因素。那么,如何在语文教学中激活学生的情感呢?可着重从以下几方面入手。

浅谈初中生数学观察能力的培养

初中数学是一门学习简易的数学运算和图形关系知识及其初步应用技能的课程，《义务教育全日制初级中学数学指导纲要》指出：初中数学教学的基本任务之一就是要让学生掌握数量关系、几何图形的基础知识和基本技能，具有一定的运算能力、处理数据的能力和初步的空间想象力、逻辑思维能力。这一目标的实现，离不开数学观察能力的培养，

注重人文知识传输 搞好初中语文教学

人文观念是初中语文教学中的重要组成部分,在教学过程中,如何充分利用语文教材中的人文资源,树立学生正确的人文意识和观念,是一个值得研究的课题。

充分利用英语教材 培养学生多种能力

开发学习潜能是各学科统一的教学目的,是素质教育的重要内容。开发学习潜能是发展个性的必由之路。那么,如何利用英语教材,开发学生的学习潜能呢?

利用初中化学教材 积极开展环保教育

人类生存的自然环境有四大要素:大气、淡水、土壤、生物。人类与自然环境相互依存、相互利用。在工业发展带给人类物质文明的同时,能源结构的变化,化学工业的发展,工业废水、废渣、废气的排放,化肥、农药的利用又污染了人类赖以生存的环境,不断地危害人类的健康,阻碍了工农业及科技的发展。

英语要把培养学生的交际能力落到实处

很久以来,我们的语言教学还是处在教知识老路子中,只是注重了应付考试,没有把语言的实用性,交际性提高到一定位置,所以在现在的教学中,我们要注重交际性,培养孩子们的交际能力。