地方本科院校社会体育指导与管理专业应用转型研究——以河北民族师范学院为例

通过回顾社会体育指导与管理专业发展历史,总结了地方本科院校社会体育指导与管理专业发展的困境与机遇。从应用转型视角,以个案研究的方式,对地方本科院校社会体育指导与管理专业应用转型进行研究,认为应用转型工作应设计好教学理念及培养路径:在培养路径环节,应采用OBE理念设计培养方案;在课程建设环节,注重课程对应用能力的支撑;在实习实践环节,应增设小学期,建立“三维四段”的实践教学实施模型,并融入“工匠精神”的培育;在创新创业教育环节,应设计递进式的创新创业能力培养体系。

河北省乡村振兴水平测度、区域差异及动态演进研究

基于2013-2022年河北省11个地级市的面板数据构建乡村振兴发展水平评价指标体系,利用熵值法测度乡村振兴总体及子系统发展水平,进一步运用Dagum基尼系数法和Kernel核密度估计系统探究河北省乡村振兴水平的地区差距及动态演进特征。研究发现:河北省乡村振兴水平整体呈现稳定上升态势,但产业兴旺、乡风文明和治理有效三大子系统仍是目前的薄弱环节;河北省乡村振兴水平的区域差异长期存在,区域间差异是总体差异的主要来源,着重解决冀中区域内部发展差距,以及冀中与其他地区的区域间差距或成河北省乡村振兴协调发展的突破口。

铸牢中华民族共同体意识融入民族院校经管类专业课程思政建设研究

铸牢中华民族共同体意识是新时代赋予民族院校的使命与责任。民族院校将铸牢中华民族共同体意识融入经管类专业课程思政,充分挖掘经管类专业课程蕴含的丰富思政教育元素,对落实立德树人根本任务,提高铸牢中华民族共同体意识教育效果,具有重要意义。本文从设计教学目标、挖掘思政元素、改进教学方法、完善评价体系等方面提出了将铸牢中华民族共同体意识融入民族院校经管类专业课程思政建设的实践路径。

地方民族院校体育专业特色人才培养模式研究——以河北民族师范学院为例

文章运用文献资料法和个案研究法,对河北民族师范学院体育专业的培养目标、办学定位、课程设置、师资队伍、教学资源等进行分析,结合学校特色、社会需求和生源特点,构建河北民族师范学院特色人才培养模式,以期提高人才培养质量,为地方民族院校构建体育专业特色人才培养模式提供参考。

农村电商、要素流动与城乡一体化发展

随着我国经济的快速发展和城市化进程的加快推进,城乡经济差距也逐步缩小,城乡一体化发展成为全面实现社会稳定发展的重要目标。基于此,本文选取2011-2021年我国30个省份面板数据作为研究对象,基于要素流动视角实证分析农村电商对城乡一体化发展的影响效应与作用机制。研究发现,农村电商能够显著促进城乡一体化发展,且这一影响作用在东部地区最为显著。从作用机制分析来看,具体表现为“农村电商—技术要素流动—城乡一体化发展”和“农村电商—资本要素流动—城乡一体化发展”。为进一步促进农村电商与城乡一体化发展,文章提出加强农村电商基础设施建设和网络覆盖水平,优化政策支持鼓励要素流动,加强城乡市场合作等相关政策建议。

数智化转型、创新驱动与零售企业效率提升

随着大数据、云计算、人工智能等数字技术对零售业的不断渗透,零售企业数字化转型正加速向3.0数智化阶段迈进。本文利用2012-2022年我国52家上市零售企业面板数据,运用文本挖掘法测度零售企业数智化转型水平,从创新效率和管理效率两个维度,实证检验数智化转型对零售企业经营效率的影响及作用机制。研究结果表明,零售企业数智化转型能够显著提升企业的经营效率;零售企业数智化转型主要通过提高创新效率和管理效率来促进经营效率提升;零售企业数智化转型对投入产出效率的影响存在企业微观特征层面和区域层面的异质性,数智化转型对企业效率的赋能和驱动作用在国有零售企业、大规模零售企业以及中西部地区零售企业中更加明显。

农村电商发展对生鲜农产品绿色物流效率的影响

面对现阶段环境保护与经济发展的双重压力,生鲜农产品物流业要在保证农产品新鲜的基础上实现绿色转型,这成为政府和相关企业的共识。尽管我国农村电子商务快速发展有助于生鲜农产品形成高效、可持续的经济循环,但鲜有针对农村电商发展与生鲜农产品物流业发展的效果研究。本文采用包含非期望产出的Super-SBM模型测算生鲜农产品绿色物流效率。在此基础上,构建固定效应回归模型,量化农村电商发展对生鲜农产品绿色物流效率的影响。结果表明,农村电商发展对生鲜农产品绿色物流效率有显著的正向影响。同时,本文还探讨了不同区域农村电商发展对生鲜农产品绿色物流效率影响的异质性。

居家养老模式下的社区服务发展——以河北省承德市御翔园社区为例

在人口老龄化的世界背景下,"未富先老"的显著特征使得我国的养老问题成为当前工作的一大难题。在家庭养老和机构养老面临困境的情况下,以社区为主要阵地的居家养老模式正逐渐成为城市的主流养老方式。本文从我国国情及居家养老的发展情况入手,实地调研河北省承德市御翔园社区,了解老年人的养老服务需求,并根据调研中发现的实际问题提出改进建议,以探索适应社会实际发展需求的社区养老服务模式。

供需困境下科技保险体系建设研究——以河北省为研究视角

科技保险存在供给与需求的不匹配。从供给角度分析,是因为政府支持政策的制定和执行存在不完善性、保险公司的科技保险产品缺乏吸引力、保险中介作用未能充分发挥等;从需求角度分析,则是科技公司的特殊险种需求、费用、认知程度原因。为了更好地促进科技保险发展,对武汉、苏州、宁波等试点地区的科技保险模式进行了分析,提出了构建河北省"政府、保险公司、科技型企业"三维一体的科技保险体系的对策建议。

二贵摔跤在高校教育实践中的传承模式研究

运用访谈等多种研究方法,立足转型发展,结合高校文化传承优势,对满族体育类非物质文化遗产进行研究,分析二贵摔跤的传承价值以及在高校的传承意义,探寻其在高校的教育实践传承模式,即研、演、赛一体化教育实践传承,借助第一、第二、第三课堂的独特优势,充分发挥教师与传承人的指导作用,培养实践和理论结合能力,全方位建构培养应用型人才,结合转型发展的特点,在扎实的技术基础上,重点强调综合能力培养。

数字经济驱动居民消费升级的机制、效应与路径

数字经济以其高技术性、高融合性和高协同性,成为拉动我国经济高质量发展的新动能和新引擎,对消费领域也产生着深入持久的影响。本文基于2013-2021年我国30个省份的面板数据,采用固定效应模型、动态面板GMM模型和分位数回归探究数字经济对居民消费升级的影响,并进行地区和消费群体异质性分析,以及采用Bootstrap法进行平行中介效应和链式中介效应检验。

乡村振兴背景下承德满族民俗体育文化与旅游融合发展路径研究

承德市满族民俗体育极大的丰富了区域旅游文化资源,提升地区发展活力,需要树立文化发展意识,大力进行文化包装。立足于乡村振兴政策,剖析承德满族民俗体育文化与旅游融合中存在的问题,提出打造精品满族民俗乡村旅游品牌,把握机遇求振兴,利用资源谋发展、体旅融合新形式,惠民富民新实践、构建产融新变局,多方联动聚合力,打造独有的满族民俗体育旅游特色品牌,促进承德的长远发展。2018 年《国务院办公厅关于促进全域旅游发展的指导意见》、2014 年《国务院关于促进旅游业改革发展的若干意见》、国家发改委等七部委《关于实施乡村旅游富民工程推进旅游扶贫工作的通知》等文件,对加快乡村旅游、旅游扶贫以及利用民俗文化,推出民族文化体验产品等要求。党的二十大报告中继续强调乡村振兴和铸牢中华民族共同体意识。《国家乡村振兴战略规划(2018-2022 年)》明确了之后的发展方向即打造农村产业融合发展新模式。《关于进一步加强少数民族传统体育工作的指导意见》,提出推进少数民族传统体育与旅游、文化等融合发展。作为批国家历史文化名城的承德,有避暑山庄等中国十大风景名胜、旅游胜地,也是很多满族民俗体育项目集聚地,立足于乡村振兴,探寻承德民俗体育文化与旅游的融合发展机理,以隆化县为个案研究,分析其满族民俗体育文化与旅游融合的问题并提出策略,提升承德知名度,服务地方经济,为实现乡村振兴提供理论和实践参考。

“嵌入式”人才培养模式与应用型本科院校经济与金融专业内涵建设:融合、应用与评价

“嵌入式”人才培养模式是应用型本科院校与行业企业深度融合、协同育人的一种模式创新,是经济与金融专业提升人才培养质量、深化专业内涵建设和增强服务地方能力的必然选择。以地方应用型本科院校河北民族师范学院经济与金融专业探索实践的校企融合“嵌入式”人才培养模式为例,阐述了“双主体育人、四层面嵌入”的人才培养新模式的内涵、框架和成效。该模式是在专业人才培养上进行的有益尝试和实践探索,有效提高了人才的行业适应性、产业适配性和岗位适用性,推动实现校企双方的功能互补和发展共赢。

“我与你”共在:师生关系的伦理向度钩玄

进入20世纪以来,人类依赖现代化而存在但却不断被异化,在工具理性不断势强的趋势下,教育中“人”的角色逐渐淡化,对“人”的关怀被减弱。教育的本真追求是人的实现。关怀伦理提出教育世界中,对人的关怀应该成为教育必然追求。“我与你”的共在,将师生关系复归到平等的人与人的联结状态,师生关系情境下的理论探究与实践取向应强调“人”的复归及对“人”的关怀,回归到学生作为“人”的“生活世界”。

基层精神卫生服务能力融入精神科护理学课程思政教育教学改革研究

精神科护理学教育教学改革可不断提高护理专业学生的培养质量,在高等学校课程思政建设的背景下,精神科护理学课程是发挥医者仁心、教育引导学生高度重视人民群众精神和心理健康、提升应对突发事件中人民群众精神和心理问题能力的关键课程。本研究以提升基层精神卫生服务能力为切入点,探讨精神科护理学课程思政教育教学改革措施,以提升基层精神护理服务能力。

构建“多方联动、四维一体”多元立体化课程思政工作体系

课程思政工作就是要将思想政治教育贯穿于各门学科课程中,并与学科知识相结合,通过教学内容和教学方法的设计,帮助学生全面了解和认识社会主义核心价值观。在相关会议中表明了落实思政建设对促使学生形成正确的世界观、人生观和价值观的积极意义。因此,各高校应积极领悟培养学生核心素养,落实立德树人的积极意义,以此更好的构建和打造多元立体化课程思政工作体系。

高职院校体育教师专业发展的困境与出路

高职院校体育教师专业发展是推动高职院校体育教育转型发展、特色发展和内涵发展的重要举措。文章分析了高职院校体育教师专业发展的个人困境、制度困境、课程困境和情境困境,进而提出应激发体育教师专业发展的内在动机,完善体育教师专业发展的相关制度,积极推动体育教师专业发展的主体性回归,积极重塑体育教师合作文化,以促进高职院校体育教师专业发展。

高校体育经费绩效评价指标体系构建及应用

为加强高等学校体育经费的财务管理,对体育经费实施绩效评价是十分必要的。在评价指标体系的构建过程中,不仅要科学确定绩效指标选取的原则,准确选取高校体育经费绩效评价指标,而且要合理确定各项指标的权重以及评价方法等,以保证绩效指标体系能够对高校体育经费的使用进行准确的绩效评价,使评价结果具有科学性、可靠性,更好地指导高校体育经费的合理配置,加强高校体育经费使用、监督与管理,提高高校体育经费的使用效益,推动体育教学质量和学生素质的全面提升。

运动通过上调mGluR2/3表达抑制帕金森病模型大鼠纹状体中等多棘神经元异常电活动

目的:探讨运动通过上调代谢型谷氨酸受体2/3(mGluR2/3)表达对帕金森病(PD)模型大鼠纹状体中等多棘神经元(MSNs)异常电活动的影响。方法:清洁级SD大鼠随机分为假手术安静组(Control组,n=9)和6-羟基多巴胺(6-OHDA)造模组(6-OHDA组,n=40)。6-OHDA造模组采用神经毒素6-OHDA注射于大鼠右脑内侧前脑束(MFB),建立偏侧损毁PD模型大鼠,假手术组于相同部位给予同等剂量的生理盐水作为对照组。采用阿扑吗啡(APO)诱导旋转行为测试评价PD模型的可靠性。经鉴定符合PD模型的大鼠随机分为6-OHDA安静组(PD组,n=9)、6-OHDA+运动组(PD+Ex组,n=9)和6-OHDA+运动+mGluR2/3拮抗剂组(PD+Ex+APICA组,n=9)。运动组于手术后1周开始进行跑台训练干预(11 m/min,30 min/day,5 d/week,4 weeks)。运动+mGluR2/3拮抗剂组每次运动前,采用微量注射泵将mGluR2/3拮抗剂APICA注射到纹状体内,注射体积为1μL。采用免疫组织化学染色技术检测黑质酪氨酸羟化酶(TH)免疫阳性细胞数量和纹状体TH免疫阳性纤维终末含量。采用免疫印迹技术检测纹状体mGluR2/3的表达水平。采用多通道电生理记录系统对各组大鼠清醒静止状态下纹状体神经元电活动进行记录。结果:APO诱导的旋转行为测试和TH免疫组织化学检测结果表明,PD大鼠模型可靠,成模率为67.5%。免疫印迹技术检测结果显示,与Control组相比,PD组纹状体mGluR2/3表达水平显著下调(P<0.01);与PD组相比,PD+Ex组纹状体mGluR2/3表达水平显著上调(P<0.05)。电生理分析结果表明,与Control组相比,PD、PD+Ex和PD+Ex+APICA组纹状体MSNs平均放电频率均显著增加(P<0.01);与PD组相比,PD+Ex组纹状体MSNs平均放电频率显著降低(P<0.05);与PD+Ex组相比,PD+Ex+APICA组纹状体MSNs平均放电频率显著增加(P<0.01)。与Control组相比,PD组纹状体神经元局部场电位(LFPs)在β频段(10~30 Hz)节律性振荡功率出现异常增加(P<0.01),PD+Ex组纹状体神经元LFPs在β频段(10~30 Hz)节律性振荡功率较PD组显著降低(P<0.05),PD+Ex+APICA组纹状体神经元LFPs在β频段(10~30 Hz)节律性振荡功率较PD+Ex组异常增加(P<0.01)。与Control组相比,PD组动作电位(spike)在β频段(10~30 Hz)诱发的LFP波形平均(STWA)值显著升高(P<0.01);与PD组相比,PD+Ex组STWA值显著降低(P<0.05);与PD+Ex组相比,PD+Ex+APICA组STWA值显著升高(P<0.01)。结论:PD模型大鼠纹状体MSNs兴奋性显著增加,LFPβ频段节律性振荡的功率显著增加,spike与LFPβ频段节律性振荡的同步化程度显著增加;运动干预可使PD模型大鼠纹状体MSNs兴奋性、LFPβ频段节律性振荡的功率以及spike与LFPβ频段节律性振荡的同步化程度均显著降低;纹状体微量注射GluR2/3拮抗剂可使运动的积极效应消失,进一步证实mGluR2/3在PD模型大鼠纹状体MSNs运动依赖可塑性中发挥了重要作用,并将成为PD治疗药物研发的新的靶向分子。

新零售业高质量发展评价及未来展望

随着信息技术和网络经济的快速发展,网络消费已逐渐成为居民消费渠道的主体,传统零售业受到巨大冲击,而新零售业则迅速发展,如何评价新零售业高质量发展成为学术界关注的重要问题。本文首先分析我国零售业发展现状,然后结合我国高质量发展导向,探讨我国零售业高质量发展影响因素。文章基于因子分析方法,利用17个二级指标,探索出五个新零售业高质量发展影响因素,它们分别是产业规模、营运能力、成长性、业绩表现和企业成本。通过对各省份的得分排名情况进行分析可以发现,每个影响因子对不同区域的重要性不同。最后从降低新零售业成本、扩大新零售业规模、促进技术与新零售业融合发展三方面对新零售业发展提出政策意见。