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新时代劳动教育融入生物科学专业实践教学体系的创新与实践
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作者 史慎奎 耿玉珂 +7 位作者 刘晓彤 祁东梅 熊雪 王春芳 郭宏斌 祃来坤 于文清 李文瑞 《安徽农业科学》 CAS 2024年第21期274-278,282,共6页
劳动教育是实现“五育并举”的重要组成部分与关键环节之一,新时代劳动教育融入专业实践教学是民族院校落实“五育并举、三全育人”的重要途径,也是民族院校培养卓越生命科学人才的有力抓手,同时也是推动民族院校专业实践教学改革工作... 劳动教育是实现“五育并举”的重要组成部分与关键环节之一,新时代劳动教育融入专业实践教学是民族院校落实“五育并举、三全育人”的重要途径,也是民族院校培养卓越生命科学人才的有力抓手,同时也是推动民族院校专业实践教学改革工作的应有之义。组建教师教学发展与创新联合体,以解决教师教学发展方面的问题,从而形成有效的劳动教育融入专业实践教学的教研组织形态;组建实践教学平台搭建与创新联合体,以解决教学平台发展方面的问题,从而建立高效的劳动教育融入专业实践教学的实践教学平台;组建劳动教育融合专业实践课程联合体,以解决实践课程创新方面的问题,从而构建优质的劳动教育融入专业实践教学的实践课程体系。通过“五育并举、三全育人”视域下新时代劳动教育融入专业实践教学体系的创新与实践,为高效开展劳动教育提供“河北民族师范学院方案”。 展开更多
关键词 劳动教育 生物科学专业 实践教学 五育并举
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