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韵律活动中幼儿创造力培养的研究 被引量:3
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作者 李亚楠 徐国帅 孙宏 《才智》 2016年第16期25-26,共2页
音乐是一种时间艺术即动态的艺术,在培养幼儿的想象力、创造力等方面有重要的作用。幼儿期是一个人创造力的萌芽时期,也是形成创造力的最初时期,是人一生发展潜能的关键时期,而运用音乐韵律活动对幼儿进行学前教育,是培养创造性人才的... 音乐是一种时间艺术即动态的艺术,在培养幼儿的想象力、创造力等方面有重要的作用。幼儿期是一个人创造力的萌芽时期,也是形成创造力的最初时期,是人一生发展潜能的关键时期,而运用音乐韵律活动对幼儿进行学前教育,是培养创造性人才的一个途径。在韵律活动过程中,教师给幼儿提供自由创造、充分表现的机会,不同水平层次的幼儿在韵律活动中,身心感应和肌体运动紧密结合,不仅唤起幼儿感受美、表现美的天性本能,更重要的能激发幼儿去联想、去想象、去创造,使其萌发出的创新意念,可以用肢体表现出来,以便得到更深的发展。对幼儿进行创造力的培养和教育,要对幼儿的创造与表现及时地给予鼓励和支持,不断提高幼儿对美的表现能力和创造能力。 展开更多
关键词 韵律活动 幼儿 创造力
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