电机拖动课中理论联系实际的教学方法

电机拖动这门课属于技术基础课,它既是基础理论,又带有综合应用的性质,是一门运用基础电工理论来解决实际工程问题的课程。它是以培养电气自动化方面应用型工程技术人才为主要目的,要求学生除了有扎实的理论基础知识外,还应有较强的动手能力。因此,要搞好本课程的教学,必须坚持理论与实际相结合的原则。在这一方面,常规的方法是组织学生实习。但是,近年来,由于推行企业承包责任制,工厂追求效益指标,把接受学生实习视为额外负担。即使勉强接受了,也是敷衍应付,不能按实习计划走,往往是工人干,学生看。

水工专业电工课教学改革的实践与体会

以应用为目的,以“必需”、“够用”为度。是对高等专科基础理论教学要求的概括。电工课程作为水利工程专业的基础课程,也必须按照这一原则安排。多年来,结合我校实际,我们对电工课程的改革进行过一些探讨,几经反复。本文介绍的是我们最近的改革情况。我们觉得这种改革是比较成功的。

坚定信念献身学生工作

我是一九八五年毕业留校做学生思想政治工作的。几年来,我连续担任两届班主任、辅导员工作,兼做教工团总支书记和工会宣传委员,之后,又调电气系任团总支书记。六个春秋,我几乎天天同学生生活在一起,可以说我已爱上了这门专业。为了做好今后的工作,现将六年来自己的一点体会汇报如下。

在电场干扰下换相测量介质损耗角正切值

在电场干扰下测量介质损耗角正切值tgδ,有时会出现电桥不能调至平衡的现象。用换相的方法则可能使其趋于平衡。本文对其原理进行了分析,并找出了一般规律。

线性无源定常RLC网络固的频率的位置

本文定量的分析了线性无源定常RLC网络的固有频率在复平面上的分布规律,同时也提供了一种计算网络的固有频率的方法。

由三组光电开关组成的“加”、“减”脉冲控制电路

本文设计了由三组光电开关组成的测量长度的传感器,以解决由两组光电开关组成的传感器产生错误脉冲的问题。介绍其“加”、“减”脉冲控制电路的工作原理,以及减小迟滞的措施。

经济实用的小型水轮发电机组调速器

农村及一些山区、边远地区有不少单台运行或少数几台并列运行的小型水轮发电机组,一般都没有自动调速装置,要靠人工手动调速,不但操作人员的劳动强度大,而且频率稳定性差,不能保证电能质量,若配以机械液压调速器,价格比较高。采用电子电动调速器则可以满足一般小水电站的要求。既经济又实用。电子电动调速器的总体结构如图一所示。 它的关键部件是电子调速电路。这里主要来分析电子调速电路的基本原理。