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谈多元智能理论与小学英语教学 被引量:6
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作者 崔洪娟 齐瑞全 《中小学外语教学(下半月)》 2005年第7期4-6,共3页
英语课程改革倡导教师要尊重学生的个体差异,促进学生和谐发展。在小学英语教学中引进多元智能理论,有利于发展学生的个性,开发学生的潜能,促进学生身心和智力的全面和均衡发展。
关键词 多元智能 小学英语教学
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