浅谈初中学生评价改革中出现的几个问题

新一轮课程改革如火如荼地进行着，新的评价观念已深入人心，构建科学合理的学生评价机制是课程改革成功的关键之一。新课程要求淡化评价的甄别功能，反对单纯用考分来选拔评价学生；反对单纯用学业成绩来衡量评价教师；反对用升学率来评价学校。然而，在学生评价改革的具体实施过程中，也遇到许多困难，出现许多问题，特别是初中学生评价，或求大求全，脱离实际：或流于形式，自欺欺人：或急功冒进，劳而无获。评价足学生自身成长与社会认可的界面，特别是终结性的甄别评价是人才培养和人才选用的接口，学生评价改革会牵扯到社会的方方面面，所以，学生评价改革不可能一帆风顺。

试论初中语文教学中学生情感的激发

在以素质教育为核心的新课改中,情感教育成为了教育教学中不可缺少的重要层面,它辐射整个教育过程,对学生素质全面发展有极为重要的作用。学生只有在轻松、和谐、愉快的情感体验中才能更好地发挥学习主动性。因此,关注学生情感,提高人文素养被提上了新的日程。

谈中学语文阅读教学

语文是一门综合性、实践性很强的基础工具学科和德育教育学科。要提高语文学科的教学质量,让学生在学习、掌握语文基础知识和基本技能的同时,受到情操的陶冶和品德的教育,除了教师渊博的知识、丰富的材料、善辩的口才和行之有效的课堂教学方法以外,阅读教学也是一个十分重要的因素。

也谈新课程理念下的文言文教学

新教材（人教版）对文言课文做了大胆而有益的探索，其变化体现在：文言课文（特别是古诗词）数量大幅增加，新增了一些难度较大的古诗文，这无疑给学生增加了学习的困难。我认为文言文教学应该在以下几个方面下工夫：

浅论语文作业的形式

新课程倡导自主、合作和探究式的学习方式，这些理念与实践势必导致传统的语文作业方式也要与时俱进。笔者在长期的教学中，对语文作业的形式做了一定的改革和尝试，现略论如下：

浅谈如何构建高效课堂

课堂教学作为教学的一种基本形式，无论是现在，还是将来，都是学校教学的主阵地，任何学科的教学目标都是在课堂中完成。然而在过去教学中，课堂一直是低效的，学生厌学，教师厌教，课堂教学步履维艰，而在新课改的要求下，高效课堂给我们解决了这一难题，那就是构建高效课堂。

班主任应对家庭教育缺失的策略

家庭教育的优劣直接影响到学校教育的成果。好的家庭教育对孩子的成长会产生积极的影响,但是相当一部分家长,特别是一些本身就是独生子女的家长在家庭教育的观念和做法上存在着某些缺失,这无形中影响着孩子的健康发展,针对这些现象,笔者在本文中谈了几点自己在工作中的一些做法。

试析多媒体技术在初中政治教学中的应用

随着社会的不断发展,传统教学中的不足和弊端已经越来越明显,而多媒体技术应用于教育教学已经是势在必行。实践证明,在初中政治课堂上使用多媒体技术能够优化教学过程,激发学生的学习兴趣,提高他们的实践能力,培养他们的创新精神,对于初中政治课堂教学效果的提高有着非常显著的影响。

如何进行课堂管理

课堂是学校教学中最基本的教学单位,它是一种有组织、有领导的师生共同进行的教与学的双边活动。传统的课堂教学管理主要采取管、卡、压等办法以控制学生的问题行为,而结果往往是问题行为越来越多、越来越严重。为了建立有利于教与学的积极的课堂气氛,教师可以采用不同的教学方法进行课堂教学管理。

谈谈初中语文阅读题的方法技巧

语文课程标准指出：“阅读是搜集处理信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径。”这句话充分表明了阅读的重要地位和作用。然而很多学生在做阅读题的过程中，缺少对文章的理解，缺乏相关的解题技巧，所以失分严重，逐渐对阅读丧失了信心，渐渐放弃了阅读这一大板块。因此，如何教给学生阅读题的解题技巧，使学生掌握阅读方法是十分必要的，本文中笔者谈到了以下几点。

让语文作业焕发生命活力

作为一名初中语文教师，我常常面临这样一个尴尬的事情：学生抄袭作业的现象非常严重，每届都有，每班都有，由来已久，经久不衰，而且愈演愈烈。我曾经多次采取严厉措施，但收效甚微，屡禁不止。使用一个不恰当的比喻，“野火烧不尽，春风吹又生”。我曾经做过一个调查，附近某校有两部分学生，一部分是住宿生，上早晚自习，其他的是走读生，

浅议如何建设学生自主管理型班级

班主任的主要工作就是管理班级,而且管理班级的方法多种多样,其中一个有效方法就是让学生自己管理自己,自己管理班级。班主任可以通过转变思想观念,培养学生自主管理班级的意识;教给学生自主管理班级的方法,创设新型学生自主管理模式;创造锻炼机会,引导每个学生参与班级管理等几个方法来提高学生的自主管理能力。

对初中数学课堂教学中信息技术运用的思考

随着信息技术的飞速发展,以计算机多媒体和网络技术为核心的现代化教育技术受到了教育界的普遍关注,多媒体技术是指能够同时采集、处理、编辑、存储和展示两个或以上不同类型信息媒体的技术。这些信息媒体包括声音、文字、图形、图像、动画和活动影像等,使教师摆脱了以前的一支粉笔、一本书、一张嘴的传统教学模式,能让学生更直观、更全面地获取知识,充分发挥了学生在教学过程中的主体地位。在数学教学中,恰当地运用多媒体技术,可使数学课堂教学收到事半功倍的效果。

谈谈怎样上“活”语文课

吕叔湘先生曾指出：“如果说一种教学方法是一把钥匙，那么，在各种教学方法之外还有一把总钥匙，它的名字叫做‘活’。”语文课要上得“活”，就要点燃学生的智慧之火，教师要不断地探索教学技巧，让学生在愉快的氛围中获得知识。那怎么上“活”语文课呢？我简单地谈几点肤浅的认识。

便捷绘图仪

作为一线教师，特别是一线的数学、物理教师，大多都有过这样的困惑：马上要讲1道例题（或习题），需要在黑板上作图，若徒手作图肯定不规范（角不准、线不直），会干扰做题思路，影响讲题效果。如果要精确地画出标准图，则需要教师在授课时随身携带直尺、量角器、三角尺或丁字尺等多样工具，操作起来相当麻烦。

对教师培训基地建设的思考

教师进修学校是中小学教师专业成长的地方,它在基础教育中有着不可替代的作用。加强教师进修基地建设,要紧的是要加强师资队伍建设,建立专兼职教师互补的师资模式;采用多维立体的教师培训形式,培训内容要涵盖中小学教师从业的所有内容;学校要构建一个教师教育的研究方阵,引领全体教师去思考、去研究,使教师成为一个研究型群体。

阅读教学中存在的问题及实施策略

1前言 一般阅读就是看书报并领会其内容。语文教学领域内的阅读是特指语文教师依据教学计划，借助文学、语言学、文艺学和语文课程与教学论的专业知识和方法，促进学生搜集处理信息、认识世界、发展思维、获得个性化审美体验的过程，是学生、教师、教科书编者、

多媒体教学中存在的几点问题

随着社会的发展，我们已经进入了一个信息化的时代，多媒体已经广泛应用于教学领域，促进着教育事业的发展，并逐渐在教师的教学工作中发挥着重大的作用。它不仅具有直观生动的特点和强大的交互功能，而且突破了传统的教学手段和教学思想。使教学更加灵活、有效和充满吸引力，在优化教学过程，提高课堂教学效率，开拓学生视野等方面具有明显的优势，因此在教学中越来越受到教师的青睐。

如何提高英语创新能力

创新是一个民族进步的灵魂，是教育兴旺发达的推动力，是新课堂教学的发动机。为了适应时代的要求，我们教师也要做新型的创新人才，在布满荆棘的路上踏出一条金光大道来。如何应对新的挑战，胜仟新课程教学？重要途径之一就是提高自己的创新能力。

浅析杜牧《江南春绝句》的美点

诗歌的发展，在盛唐达到了极致，后人面临着难以为继的局面，而生于晚唐的杜牧，能够在这种局面下，独辟蹊径，推动唐诗“更上一层楼”，实属不易。杜牧能够在文学史上为自己争得一席地位，大多得益于他的七言绝句体抒情写景小诗，其中《江南春绝句》就是这类诗歌的代表佳作之一。这首诗以极其简练的语言，包含了极其丰富的思想感情和如画的自然景色，达到了相当高的审美境界，思想性和艺术性完美统一，脍炙人口，千古传诵。短短二十八个字，为什么会留给读者很强的美感呢？笔者谈几点粗浅认识，抛砖引玉，求教于大方之家。