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略谈和谐语文课堂的构建
1
作者
王邵华
《中学教学参考》
2009年第7期26-26,共1页
新课程倡导自主、合作和探究的学习方式和构建和谐的课堂,这样做有利于学生学习方式的转变,促进学生素质的提高。《语文课程标准》指出:“语文课程还应重视提高学生的品德修养和审美情趣,使他们逐步形成良好的个性和健全的人格,促...
新课程倡导自主、合作和探究的学习方式和构建和谐的课堂,这样做有利于学生学习方式的转变,促进学生素质的提高。《语文课程标准》指出:“语文课程还应重视提高学生的品德修养和审美情趣,使他们逐步形成良好的个性和健全的人格,促进德智体美的和谐发展。”作为语文教师应该积极转变教育理念,进行教学方式的革新,才能构建和谐课堂。
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关键词
和谐发展
语文课堂
《语文课程标准》
学生学习方式
学生素质
审美情趣
品德修养
德智体美
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题名
略谈和谐语文课堂的构建
1
作者
王邵华
机构
河北沙河市册井乡通元井学区
出处
《中学教学参考》
2009年第7期26-26,共1页
文摘
新课程倡导自主、合作和探究的学习方式和构建和谐的课堂,这样做有利于学生学习方式的转变,促进学生素质的提高。《语文课程标准》指出:“语文课程还应重视提高学生的品德修养和审美情趣,使他们逐步形成良好的个性和健全的人格,促进德智体美的和谐发展。”作为语文教师应该积极转变教育理念,进行教学方式的革新,才能构建和谐课堂。
关键词
和谐发展
语文课堂
《语文课程标准》
学生学习方式
学生素质
审美情趣
品德修养
德智体美
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
F061.3 [经济管理—政治经济学]
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作者
出处
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1
略谈和谐语文课堂的构建
王邵华
《中学教学参考》
2009
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