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浅谈高中历史课堂中学生参与度与学习成效的关系
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作者 倪肖鹏 《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》 2024年第9期0010-0013,共4页
参与式的教育,更注重在课堂教学中,师生进行深度的沟通和学生在课堂上的参与,在课堂上,老师和学生已经从一种被动的状态,变成了由老师来引导学生,让学生自己去学习,这样的教学方法,更能促进学生的人格发展,促进他们的整体发展。但是,对... 参与式的教育,更注重在课堂教学中,师生进行深度的沟通和学生在课堂上的参与,在课堂上,老师和学生已经从一种被动的状态,变成了由老师来引导学生,让学生自己去学习,这样的教学方法,更能促进学生的人格发展,促进他们的整体发展。但是,对于高中历史的课堂教学来说,老师们要在实际的教育过程中,要注意运用各种参与方式,在选取参与方式时,要将学生的个别状况都考虑进去,从而让教室里的气氛变得活泼起来,让学生在课堂上的参与度得以提高,从而为老师的专业化发展奠定坚实的基础。 展开更多
关键词 参与性 教育方式 高中历史教育 运用
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浅谈乡村初中德育的创新实践
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作者 张锐 王力敏 李一明 《中学教学参考》 2024年第9期77-79,共3页
立德树人是新时代教育的根本任务。针对当今乡村初中存在的学生道德失范、教师德育手段传统、教育效果较差等弊端,河北沙河市新城中学在调查研究的基础上,进行了德育创新实践,探索了注重养成教育、以信息技术赋能多样活动、构建“道德... 立德树人是新时代教育的根本任务。针对当今乡村初中存在的学生道德失范、教师德育手段传统、教育效果较差等弊端,河北沙河市新城中学在调查研究的基础上,进行了德育创新实践,探索了注重养成教育、以信息技术赋能多样活动、构建“道德银行”和“图说时政”德育模式、开发校本读本、关爱特殊学生、打造特色校园文化、进行家校共育等育人方法。 展开更多
关键词 德育实践 乡村初中 创新 实践
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运用现代技术手段促进高中语文跨学科教学发展
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作者 马亚波 《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》 2024年第10期0053-0056,共4页
语文对学生成才的全面性发展具有举足轻重的作用,然而,如今的教学方法和各学科之间的融通交流程度,还需进一步提升。考虑到科学技术的日渐普及和不可估量的助力,本篇将深入展开探讨如何结合多媒体,高效学习平台这些现代工具,以进一步增... 语文对学生成才的全面性发展具有举足轻重的作用,然而,如今的教学方法和各学科之间的融通交流程度,还需进一步提升。考虑到科学技术的日渐普及和不可估量的助力,本篇将深入展开探讨如何结合多媒体,高效学习平台这些现代工具,以进一步增强高中语文和其他学科的交融,强化教学效果。研究发现,具有科技特色的教学工具,能带来教学资源共享的广度与深度,可以提升课堂互动的良性循环,搭建一种有着跨学科特色的,丰富多元的语文学习氛围。此外,现代技术手段也可以有效提高教师的教学效率,缩短备课时间,弥补传统教育中时间和空间的不足。研究结果显示,现代技术手段的引入,对优化高中语文教学,促进其跨学科的教学发展具有重要作用,值得在未来的教学实践中广泛推广。 展开更多
关键词 现代技术手段 高中语文教学 跨学科 智能学习平台 教学资源共享
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分析高中语文教学中的多元文化教育策略与实践
4
作者 王秀科 《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》 2024年第9期0029-0032,共4页
近年来,多元文化教育成为了当前高中语文教学的重要任务。本文围绕多元文化教育在高中语文教学中的策略与实践展开探讨。研究主要采用文献资料法、案例分析法,通过对多元文化理念的阐释和对高中语文教学实际情况的深入剖析,梳理出当前... 近年来,多元文化教育成为了当前高中语文教学的重要任务。本文围绕多元文化教育在高中语文教学中的策略与实践展开探讨。研究主要采用文献资料法、案例分析法,通过对多元文化理念的阐释和对高中语文教学实际情况的深入剖析,梳理出当前语文教学中存在的问题,如忽视多元文化的理念,偏重教科书中心等。针对这些问题,本文提出了一套系统的策略:通过拓宽教学内容,增设多元文化阅读课等方式让学生接触到不同文化,以培养他们的多元文化意识;同时,采取情境教学、讨论互动等形式,使学生能在实际的语文学习过程中感受和理解多元文化。此外,本文还倡导语文教育应注重评价方式的创新,使之更符合多元文化教育的理念。研究认为,通过这些多元文化教育的策略与实践,能够提升学生的文化交际能力,使他们更好地适应社会的多元文化环境,对于推动高中语文教育改革有着重要的理论和实践价值。 展开更多
关键词 高中语文教学 多元文化教育 教育策略 文化交际能力
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新课改下高中英语课堂教学有效性提高策略
5
作者 朱彦霞 《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》 2024年第3期0061-0064,共4页
本文旨在探讨如何提高高中英语课堂教学的有效性。通过关注学生主体地位和学习动力,设计趣味的导入和互动性活动,以激发学生的兴趣和积极性;引入多维评价,包括项目制评价和自评、互评方式,让学生更主动地参与评价;开展项目化探究活动,... 本文旨在探讨如何提高高中英语课堂教学的有效性。通过关注学生主体地位和学习动力,设计趣味的导入和互动性活动,以激发学生的兴趣和积极性;引入多维评价,包括项目制评价和自评、互评方式,让学生更主动地参与评价;开展项目化探究活动,培养学生的学习和实践能力等多个实施策略。通过以上策略,可以提高学生的学习主动性、探究能力和合作能力,促进思维能力的发展,从而提升高中英语课堂教学的有效性。 展开更多
关键词 新课改 高中 英语教学
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高中物理实验教学现状调查与改革探析
6
作者 赵卫波 《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》 2024年第2期0144-0147,共4页
在新课程改革的背景下,高中物理实验教学受到越来越多的关注。但是,在目前的高中物理实验教学中,仍然存在着一些问题,严重影响了学生的物理学习效果。因此,高中物理教师要采取有效的措施来对现有的实验教学模式进行改革和优化,以提高学... 在新课程改革的背景下,高中物理实验教学受到越来越多的关注。但是,在目前的高中物理实验教学中,仍然存在着一些问题,严重影响了学生的物理学习效果。因此,高中物理教师要采取有效的措施来对现有的实验教学模式进行改革和优化,以提高学生对物理知识的理解和应用能力。本文调查了当前高中物理实验教学现状,并结合工作经验提出了相应的解决对策,希望能为广大高中物理教师提供一些参考。 展开更多
关键词 高中 物理 实验教学
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浅析高中物理大单元教学方法的实践策略
7
作者 侯红梅 《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》 2024年第2期0061-0064,共4页
当前,高中物理教学在教学观念和方法上,仍存在着一些问题。比如,教师的教学设计往往是从单个的知识点出发,从课时的角度考虑,没有对知识体系进行梳理和整合;又如,教师在课堂上采用的是灌输式教学方法,不利于学生知识能力和综合素养的培... 当前,高中物理教学在教学观念和方法上,仍存在着一些问题。比如,教师的教学设计往往是从单个的知识点出发,从课时的角度考虑,没有对知识体系进行梳理和整合;又如,教师在课堂上采用的是灌输式教学方法,不利于学生知识能力和综合素养的培养。因此,教师要重视高中物理大单元教学方法的运用,通过整体设计和整合资源来推动学生能力的提升。本文在分析大单元教学方法优势基础上,结合当前高中物理大单元教学实践问题,提出一些具体应用策略。 展开更多
关键词 高中 物理 大单元教学
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新课程改革下高中物理电学演示实验教学研究
8
作者 张贺平 《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》 2024年第2期0148-0151,共4页
在新课程改革背景下,高中物理教学更加注重培养学生的创新精神和实践能力,而物理电学演示实验则是实现这一目标的重要手段之一。通过演示实验可以帮助学生更好地理解和掌握电学基础知识;培养学生的观察能力、分析问题和解决问题的能力;... 在新课程改革背景下,高中物理教学更加注重培养学生的创新精神和实践能力,而物理电学演示实验则是实现这一目标的重要手段之一。通过演示实验可以帮助学生更好地理解和掌握电学基础知识;培养学生的观察能力、分析问题和解决问题的能力;激发学生的学习兴趣和探究精神,提高他们的科学素养。本文通过对高中物理电学演示实验教学的趣味性、基本原理和方法、仿真软件设计、自制实验器材和创新思维突破等方面的探讨。 展开更多
关键词 新课程改革 高中物理 电学演示实验
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微视频教学资源在高中物理课堂上的应用探究
9
作者 张严军 《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》 2024年第7期0047-0050,共4页
微视频教学资源作为一种新的教学资源,越来越多地被应用于高中物理课堂。在新课标下,微视频教学资源的应用更多地体现在“学生为主体,教师为主导”的理念上。然而,传统的高中物理课堂上,教师往往以讲解知识为主,忽视了学生的学习需求。... 微视频教学资源作为一种新的教学资源,越来越多地被应用于高中物理课堂。在新课标下,微视频教学资源的应用更多地体现在“学生为主体,教师为主导”的理念上。然而,传统的高中物理课堂上,教师往往以讲解知识为主,忽视了学生的学习需求。在这样的背景下,如何让微视频教学资源更好地应用到高中物理课堂中,成为教师应该关注和思考的问题。本文将从微视频教学资源的应用意义、高中物理课堂中存在的问题以及微视频教学资源在高中物理课堂中应用的策略等几个方面展开论述,以期为广大高中物理教师提供参考。 展开更多
关键词 微视频教学 高中物理 应用探究
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河北省某野生动物园园养动物人五毛滴虫感染调查 被引量:1
10
作者 梅汝蕃 林小雨 +4 位作者 孙通宝 潘素敏 陈丽凤 张华英 王秋悦 《中国兽医杂志》 CAS 北大核心 2022年第6期123-126,共4页
为了解河北省某野生动物园园养草食动物和肉食动物人五毛滴虫感染情况,本试验共采集动物园内新鲜动物粪便88份,用直接涂片法和碘液染色法观察毛滴虫的形态结构;PCR法对其18S rRNA基因序列进行扩增,阳性产物测序后进行序列比对分析。结... 为了解河北省某野生动物园园养草食动物和肉食动物人五毛滴虫感染情况,本试验共采集动物园内新鲜动物粪便88份,用直接涂片法和碘液染色法观察毛滴虫的形态结构;PCR法对其18S rRNA基因序列进行扩增,阳性产物测序后进行序列比对分析。结果显示,高倍镜下直接涂片镜检虫体呈半透明的卵圆形或梨形,碘液染色时可清晰的看到虫体的鞭毛结构;88份粪便样品中共检出人五毛滴虫阳性样本5份,总阳性率为5.7%(5/88)。其中草食动物粪便样本70份,感染率为4.3%(3/70);肉食动物粪便样品18份,感染率为11.1%(2/18),感染动物为梅花鹿、黇鹿、驴和长臂猿。分离菌株的18S rRNA基因序列与GenBank中登录的人五毛滴虫处于同一分支且相似性高达99%。本调查结果表明该野生动物园园养动物体内有人五毛滴虫的感染,存在着人兽共患的风险,应采取相应的防制措施。 展开更多
关键词 野生动物 人五毛滴虫 感染调查
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浅谈高中学段的英语词汇教学 被引量:5
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作者 张丽平 《学周刊》 2019年第15期60-60,共1页
在高中阶段的英语教学中,学生在英语方面的学习,背负着巨大的学习的压力,所以就会有许多学生慢慢产生了逃避英语学习的心理,尤其是在单词学习中。因此,教师就需要通过不同的方式来进行高中英语词汇教学。教师可立足高中英语教学现状,对... 在高中阶段的英语教学中,学生在英语方面的学习,背负着巨大的学习的压力,所以就会有许多学生慢慢产生了逃避英语学习的心理,尤其是在单词学习中。因此,教师就需要通过不同的方式来进行高中英语词汇教学。教师可立足高中英语教学现状,对高中学段的英语词汇教学展开讨论。 展开更多
关键词 高中教学 英语教学 词汇教学
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化学创新教育中学生创新能力的培养与教师角色的转变 被引量:1
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作者 张翠确 《中学教学参考》 2009年第35期128-128,共1页
著名心理学家琼·皮亚杰说过:“教育的主要目的是培养能创新的,而不是简单地重复前人已做过的事的人,这种人能有所创造、发现和发明.”因此,在化学教育教学中应十分重视培养学生的创新能力,而学生的创新能力教师是不能直接给... 著名心理学家琼·皮亚杰说过:“教育的主要目的是培养能创新的,而不是简单地重复前人已做过的事的人,这种人能有所创造、发现和发明.”因此,在化学教育教学中应十分重视培养学生的创新能力,而学生的创新能力教师是不能直接给予和教会的,而是在适宜的教育教学环境下学生自主发展的结果.这就要求教师转变观念,不断更新知识、提高自身素质,使自身具有综合性的创新能力.教育教学过程中,教师应承担起创新知识的提供者、创新环境的营建者、创新活动的组织者和创新性人才的翅造者的角色,为培养适应21世纪科技发展所需要的创新型人才奠定基础. 展开更多
关键词 化学创新教育 能力的培养 学生创新 教师角色 教育教学过程 创新能力 教学环境 自身素质
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初中语文教学中学生思维能力的培养 被引量:1
13
作者 周玉芬 《学周刊》 2020年第20期80-81,共2页
在开展初中语文教学的过程中,教师应认识到语文对于学生思维能力的启发作用。语文教学中不仅包含大量文字叙述与思想总结,更隐藏许多有意义的思想。初中阶段是学生身体发育与思想成长的关键期,教师在开展教学的过程中应认识到语文教学... 在开展初中语文教学的过程中,教师应认识到语文对于学生思维能力的启发作用。语文教学中不仅包含大量文字叙述与思想总结,更隐藏许多有意义的思想。初中阶段是学生身体发育与思想成长的关键期,教师在开展教学的过程中应认识到语文教学对学生的启发作用,运用语文资源引导学生形成正确的思想,通过各类语文问题与热点事件激发学生思考,引导学生运用语文知识去解决实际问题,促进学生思维能力的培养。 展开更多
关键词 初中语文 思维能力 语文教学
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探究高中物理教学中学生创造性思维的培养
14
作者 范玉杰 《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》 2021年第11期156-157,160,共3页
在高中物理教学中培养学生的创造性思维,可以有效提升学生的分析能力,为学生未来的全面发展打好基础。在教学工作中,教师可以通过培养学生的创造性思维,提高学生的创新能力,满足社会对创新型人才的需求。由于每一门学科有着各自的特点,... 在高中物理教学中培养学生的创造性思维,可以有效提升学生的分析能力,为学生未来的全面发展打好基础。在教学工作中,教师可以通过培养学生的创造性思维,提高学生的创新能力,满足社会对创新型人才的需求。由于每一门学科有着各自的特点,物理教学需要根据自身的教学科目特点,针对性地开展教学工作,以便更好的培养学生的创造性思维。 展开更多
关键词 物理课堂 创造性思维 策略探讨
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优秀传统文化在高中德育培养中的渗透途径
15
作者 李宏革 《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》 2023年第9期130-133,共4页
众所周知,我国历史悠久,经过数千年发展,形成了诸多优秀且独特的传统文化。现如今,我们已经步入到了文明社会,基于文明社会时代背景下,人们的思想意识有了很大提升,于是传统文化的重要性逐渐凸显出来,将传统文化融入到了德育教育当中。... 众所周知,我国历史悠久,经过数千年发展,形成了诸多优秀且独特的传统文化。现如今,我们已经步入到了文明社会,基于文明社会时代背景下,人们的思想意识有了很大提升,于是传统文化的重要性逐渐凸显出来,将传统文化融入到了德育教育当中。而高中阶段作为学生良好习惯养成和价值观念形成的一个关键时期,基于此,本文就发扬优秀传统文化在高中德育培养中的作用展开了分析与研究,希望对相关教育工作者有一定的借鉴和参考价值。 展开更多
关键词 优秀传统文化 高中德育 作用 策略
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微课在高中数学教学中的应用策略
16
作者 赵立军 《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》 2023年第10期171-174,共4页
随着信息化技术的广泛应用和普及,在高中数学教学过程中,教师也要结合新课改要求融入信息化技术等相关内容,对此,可以切实运用微课教学模式,结合数学的教学标准和知识点整合应用需要设计相对应的微课短视频,使相关视频内容符合教学要求... 随着信息化技术的广泛应用和普及,在高中数学教学过程中,教师也要结合新课改要求融入信息化技术等相关内容,对此,可以切实运用微课教学模式,结合数学的教学标准和知识点整合应用需要设计相对应的微课短视频,使相关视频内容符合教学要求,对核心内容和任务难点进行梳理和有效呈现,这样可以让数学教学质量、教学效率得到质的提升,同时也让学生对于晦涩难懂的数学理论进行更充分的了解和认知,有深刻形象的理解,从而为学生数学学习效率的提高奠定基础。基于此,文章重点探究微课在高中数学教学中的应用优势以及应用策略等相关内容。 展开更多
关键词 微课 高中数学 应用优势 应用策略
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激活核心素养视觉下的高中大单元教学
17
作者 李雪川 王军茵 《中国科技期刊数据库 科研》 2023年第11期100-103,共4页
核心素养视觉下的高中大单元教学是以提高学生的综合素质和学科核心素养为目标,以跨学科整合和融合为手段,以设计多样化的教学评估方式为方法,以强调对学生的个性化评价反馈为特色的一种新型教学方式。它旨在培养学生的创新精神和实践能... 核心素养视觉下的高中大单元教学是以提高学生的综合素质和学科核心素养为目标,以跨学科整合和融合为手段,以设计多样化的教学评估方式为方法,以强调对学生的个性化评价反馈为特色的一种新型教学方式。它旨在培养学生的创新精神和实践能力,助力学生全面发展,为培养新时代综合型人才作出贡献。本文将探讨这种教学方式的应用价值、实施策略及其在实践中的效果,以期为未来的教育实践提供有益的参考和启示。 展开更多
关键词 核心素养 高中 大单元
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高中物理数字化课堂构建研究
18
作者 赵素霞 《中国科技期刊数据库 科研》 2023年第10期131-134,共4页
随着我国教育改革的不断推进,社会对于教育教学工作开展的要求也在逐步提升。随着数字信息化技术与教育融合程度的不断加深,高中物理教学在教学实践、教学环境、教学品质上进行了的转变与创新。数字信息技术与高中教育的有效结合是教育... 随着我国教育改革的不断推进,社会对于教育教学工作开展的要求也在逐步提升。随着数字信息化技术与教育融合程度的不断加深,高中物理教学在教学实践、教学环境、教学品质上进行了的转变与创新。数字信息技术与高中教育的有效结合是教育未来发展的共同趋势,也能使教育教学工作向高品质教学方向发展。利用数字信息化技术能够丰富课堂互动形式,激发学生学习动力,让学生在课堂互动与合作中探究适合自我的学习方法,全面提升学生核心素养。本文将就从高中物理学科进行具体说明,探究数字信息化技术下高中物理高效课堂。 展开更多
关键词 数字化 高中物理 高效课堂
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讨论式教学法在高中物理课堂教学中的实践研究
19
作者 王红芳 《中国科技期刊数据库 科研》 2023年第11期96-99,共4页
近年来,在新课程改革不断深入的背景下,我国的教育事业也有了新的变化。传统教学方式已经不能满足学生的发展需求,教师需要及时的更新自己的教学方法,才能更好地提高教学质量。在高中物理教学中,讨论式教学法是一种全新的教学方法,这种... 近年来,在新课程改革不断深入的背景下,我国的教育事业也有了新的变化。传统教学方式已经不能满足学生的发展需求,教师需要及时的更新自己的教学方法,才能更好地提高教学质量。在高中物理教学中,讨论式教学法是一种全新的教学方法,这种方法能够激发学生学习物理的兴趣,提高学生自主学习能力,能够让学生养成良好的学习习惯。因此,本文主要从讨论式教学法在高中物理课堂教学中的应用优势和原则出发,探讨其实践应用策略。 展开更多
关键词 高中物理 项目式 教学应用
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高中语文教学中培养学生自主学习能力的策略研究
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作者 郭建路 《中国科技期刊数据库 科研》 2023年第11期137-140,共4页
在教育不断发展下研究出:除了要有效提升教师的教学水平外,还应注重学生自主学习能力的培养,原因是课堂教学时间是有限的,而学生学习是无限的,教师是学生的启蒙教师,是将学生引入学习道路的领路人。如果学生拥有了自主学习能力,运用教... 在教育不断发展下研究出:除了要有效提升教师的教学水平外,还应注重学生自主学习能力的培养,原因是课堂教学时间是有限的,而学生学习是无限的,教师是学生的启蒙教师,是将学生引入学习道路的领路人。如果学生拥有了自主学习能力,运用教师传授的学习方法,可以在掌握教材知识的同时获得更多的知识,对学生的成长具有较强的促进作用。因此,高中语文教师在教育教学中应注重学生自主学习能力的培养,为学生更好的成长与发展奠定坚实的基础。 展开更多
关键词 高中语文 自主学习能力 培养策略
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