成人学习心理与教学方法探析

在我国经济迅速发展的情况下,成人高等教育发展很快。这些成人学员有其自身的特点,有许多矛盾性的学习心理。认真研究成人的学习心理,采取适应他们学习心理的教学方法,是应该认真研究的课题。

激发学习兴趣 培养学习动机

近年来受应试教育的影响和制约，造成地理在众学科中的地位下降，不被学生重视。但初中地理是义务教育的必修学科，它以地理科学知识为基础，结合能力培养，思想教育于一体，它对学生的德育、体育全面发展，民族素质的提高，将起到重大作用。因此培养学生学习地理的兴趣和动机就显得尤为重要。

情感在英语课堂教学中的灵活运用

情感既是英语教学的手段，也是英语教学的目的，起着激发、定向、推动、引导和调节学生学习活动的动力作用，直接影响学生的智力发展和认识过程。教学过程中情感及其渗透力量的强弱会直接影响教学效果。教师在课堂教学中应努力使每一个学生得到关怀和重视，使他们获得学习成功的体验，使学习过程成为培养学生健全人格和合作精神的过程。在英语课堂中搞好情感教育应从以下几方面着手：

如何设计古诗词教学的核心问题

中国古诗词历经沧桑，现在仍散发其独有的魅力。古诗词作为传统文化的经典，在语文课程中占据着重要地位。为了教好古诗词，在规定的时长内完成教学目标，应设计好作为课堂教学价值主要凭借的教学核心问题，以组织、统括课堂教学进程中的各种问题，激发学生思维活力。

现代文阅读教学之我见

中学现代文阅读教学目前陷入困境，值得语文语教师深思。究竟怎样提高现代文阅读能力和应试能力，是摆在每个语文教育工作者面前的一项迫切又艰巨的任务。加强阅读指导，提高广大考生的阅读能力是一件细致的工作，根据学生实情，由简单到复杂、由课小到课外，力争做到有章可循，需要我们一同来探索。

浅析混合式学习视角下的初中科学分层教学模式

混合式学习就是指原始教学活动中通过学生的平板电脑同在线学习相结合的学习方法,其有效结合自主学习以及教师指导,可以将初中时期在教学过程中的重点以及难点进行突破,以此为基础在初中科学中进行分层教学,可以使学生得到更进一步的发展以及提升。因此,通过对混合式学习视角下的初中科学分层教学模式的分析,发现其作用与现状,提出相关解决方法。

初中语文教学中德育教育的创新性对策

随着社会的发展和文化水平的提高,我国对德育教育的认知程度也不断提高,对德育教育的必要性有了充分的认识。在此背景下,教学中应当充分利用语文学科教学的优势,通过将德育教育渗透到语文教学中的方法,不断提高学生思想道德修养,为促进学生德智体美劳全面发展奠定基础。本文通过分析初中语文教学中实施德育教育的意义,探讨初中语文德育教育的相关对策及创新性。

初中数学高效教学方法的探究

自新课程实施以来,对于初中数学的教学质量提出了更高的要求,但是,目前的初中数学课堂教学仍存在低效率的现象,因此,教师应当树立正确的教学理念,对教学模式和教学方法进行创新。根据多年教学经验,对初中数学教学方法提出几点看法。

中学地理活动课的运用与探索

在中学地理的教育教学中,活动课可以让学生课本内容从过去的被动接受变为互动交流学习,让学生接受新知识的方式从被动变为主动,学习效果更好。在活动课中,教师把枯燥的学习内容多渠道地、活灵活现地展现出来,进一步开阔了学生们的视野,有利于提高教学效率。

浅谈初中数学教学优化创新

随着新课程改革理念的持续深化,当前初中数学教学发生了深刻的变革。教师在教学中积极采用先进的教学理论和创新的教学方法,提高初中数学教学的质量效率,培养学生的综合素养。但从实际情况来看,新课程改革理念深化的当下,初中数学教学也出现了一系列新问题,这极大的影响了数学教学的有效性。基于此,本文针对初中数学教学的现状进行了探讨,在此基础上结合问题提出了初中数学教学的优化策略。旨在帮助教师转变教学理念,创新教学方法,从而提高初中数学教学的有效性,更好的培养学生的数学综合素质与能力。

教学中有效进行科学化教学管理和教学资源的合理运用

随着时代的发展,以往的教育方法难以满足当前学生的发展需求。在日常的教学中,教师需要不断开发、应用新的教学资源,将教学管理与时代相结合,这种理念已经贯穿于整个教育过程之中。教师开发利用教学资源可以为教学课堂注入新的活力,也对整个教学管理的发展起着不可忽视的作用。通过对教学中教学资源的合理利用,对教学进行有效地科学化管理有着重要意义。

继任班主任如何当好“后娘”

班级是学校进行教育教学工作的基本单位。班主任是班集体的组织者、领导者和管理者。在教育教学管理中，班主任的作用是非常重要的。班主任不宜频繁更换。但有的时候，特别是新年或者新学期初，因为工作需要，或者因为工作的调动、班主任的升迁等诸多因素，常常会出现中途需要更换班主任的情况。继任的班主任往往不太好当。有人曾经形象地把中途接班的班主任比作“后娘”。那么，如何才能做好班级工作，当好这个“后娘”呢？

一题多解 开拓视野

文章以一道几何证明题为例,通过一题多解,开拓学生视野,提高学生综合运用数学知识的能力,培养学生的发散思维能力与求异思维能力。

有效利用媒体助力文本理解——《秋天》课例分析

目前现代信息技术和学科整合成为了潮流．但．随着多媒体技术的广泛应用而又没有深刻的理解．许多教师感觉自己让多媒体教学绑架了．不会进行更为有效的教学设计了。

观察入微 落笔入心

抓住细节是写好一篇文章的关键。纵观初中语文教材中的文章，叙事也好，写人也罢，都在细节上下足工夫。在品读这些文章时，往往有一种身临其境之感。反观学生在写作时，往往容易忽略细节，或是观察不深入，或是描写不细致，总之缺乏感人之笔。在教学中，需要充分运用读写结合的方法，引导学生探究细节、掌握技巧，明确观察之法，进而才能写出一篇好文章。

代代相传孝文化

中国自古以来就享有“文明古国，礼仪之邦”的赞誉。其中，“孝道”在我国源远流长，孝的理念和品德最被国人看重，也是中华民族世代不息的重要文化血脉。尊老之风醇厚而深远，它对个人、家庭和社会的和谐发展都是重要的精神力量。

初中英语阅读理解解题技巧研究

近几年来随着社会的不断向前发展,初中英语阅读在考试中所占比重日益显著。新时代的不断进步,新教材的不断改进,也迫使初中英语教师在进行阅读教学的时候应采用新的教学方法。除了在课堂上对学生进行阅读理解的训练之外,考试时的阅读技巧也是教师在教学中应该注意的问题。针对此本文将就初中英语阅读技巧来进行简要分析。

文字强，则国强

梁启超曾说过：“少年强，则国强。”只有少年强大起来了，祖国才能更加强大。我要说：“文字强，则国强。”文字是一个国家文明的象征。

阅读教学要回归文本

日前，笔者听了多节语文课。有热热闹闹的多媒体课。有教师精心构思、步步为营的导读课，也有一些像语文课又不像语文课的四不像课。听完以后．总是觉得现在的语文课堂教学缺失了些什么。不再姓“语”了。而“课标”已经明确提出“工具性与人文性的统一，是语文课程的基本特点”这一观点。所以，笔者认为语文阅读教学要回归文本。

浅议如何实现初中班级管理的科学化

目前,我国的初中班级管理存在着很大的问题。针对这一现实情况,笔者经过多方讨论,决定从一些实际的角度出发,分析目前初中班级管理的现状并提出实现初中班级管理科学化的措施。