中国近代的“路”

鸦片战争后,随着列强侵略的加剧,中华民族危机日益加深。先进的中国人为探索救国救民的道路,提出了一系列的救国方案:从地主阶级的“师夷长技以制夷”“师夷长技以自强”,到农民阶级以“平均主义”“资本主义”改造社会;从资产阶级的“君主立宪”“民主共和”“实业救国”“民主科学”救国,到无产阶级以马克思主义思想为指导,先后走“以城市为中心的道路”“农村包围城市的道路”。中国人民经过艰苦卓绝的探索,最终找到了适合自己的救国之路。下面就中国近代地主阶级、农民阶级、资产阶级、无产阶级的救国方案、救国道路做一简要介绍。

中国近现代工业化进程概览

工业化是中华民族一百多年来梦以求的理想。近代以来,中国历史有两大主题:民族独立和近代化。近代化在经济上的表现就是工业化。工业化是指传统农业社会向现代工业社会转变的过程。中国人民为了国强民富对工业化进行了长期不懈的探索,地主阶级在“自强”“求富”的口号下掀起了封建性质的洋务运动,中国的工业化开始起步;民族资产阶级在“实业救国”的口号下,发展民族工商业,民族资本主义的工业化得到一定程度发展;无产阶级提出由农业国变为工业国,社会主义的工业化建设逐步加速,取得巨大成就。下面就从这三个部分介绍中国近现代工业化的进程。

从“盲行”到“知行”

我的语文教学之路，从“盲行”的惶惑，到“知行”的开悟，走过了一段迂回曲折但风光无限的旅程。

有多少“苦”可以重来——例谈《送东阳马生序》文本价值挖掘

《送东阳马生序》应该教给学生们什么？笔者曾听过很多老师执教此课，也读过很多所谓经典课堂实录、备课宝典，但路径却出奇地一致，不外乎将其作为古人刻苦求学的故事予以宣讲，与“悬梁刺股”“凿壁偷光”“程门立雪”“闻鸡起舞”同列。大讲宋濂家境贫寒，但他自幼苦学，终于从一介庶民成为翰林院编修。至此，让每一个同学都明白：“原来勤奋读书可以改变一个人的命运，自古以来天道酬勤，宋濂是如何为我们作出学习的榜样的。”所谓“水到渠成地收到了预期的效果”。

人踪灭处尽生悲——《小石潭记》“闲笔”探微

永州之野的小石潭名以文显,永州司马柳宗元将自己的情思与才华融进小石潭里,诉诸在这篇《小石潭记》中。对于本篇课文的教学处理,教师大都以学习本文＂寓情于景,借景抒情＂的方法为教学目标,将解读文本的注意力主要集中在发现小石潭景物的＂乐＂与小石潭幽深冷寂气氛引起的＂悲＂上。因此在解读教材备课、品读赏析授课中往往以这两处景物描写为主,忽略甚至无视几处＂闲笔＂。一。

回归语言:语文教学“味道”达成的必然途径——《永之氓》教学例谈

“把语文课上成语文课,用语文的方法教语文.”这是黄厚江先生提出的“本色语文”的基本理念.把这种理念[1]付诸于初中语文课堂教学,该呈现出怎样的风貌呢？笔者以《永之氓》的课堂教学设计为例,试图对此做一初步探讨.

“大语文”视野更兼具“小语文”情怀

长久由来，如何打破单篇短章的阅读藩篱、走进更广阔的语文天地，一直是有作为的语文教师内心的隐忧；如今，初、高中课程标准提出的“读整本书”的概念，更将这种隐忧推向明朗，成了摆在全体语文教师眼前亟须跨越的“障碍”。虽然一线语文教师们都懂得“读整本书”的意义与价值，但如何做到单篇阅读与整本阅读的结合，仍然是困扰广大语文教师的难题。在这样的大背景下，邱晓云老师的《（阿长与山海经）教学设计》不啻是一剂“醒神”良方，给我们以很大的启发与借鉴。

《在沙漠中心》教学设计

1．积累和理解生字词。2．用自主的方法，抓住课文的主要信息，概括内容要点。3．学习运用人称复加、变化以及标点符号的运用等方式表达内心情感的写法。

古诗词教学应力避串讲

串讲曾经是文言文、古诗词教学普遍采用、感觉行之有效的教学方法：在逐字逐句解释之后，再整段连贯起来讲。就是把要讲的知识点，从头到尾讲一遍，讲解中举一些例子加强理解。串讲主要以讲为主，不需要多少互动和练习，串讲之后可以辅之以一些练习。串讲主要用在考试前的课程学习上，方式比较枯燥，需要听讲者较长时间集中注意力，现在仍在基础教育中普遍使用。适当地串讲是有其合理性的。但大量地、整体地使用串讲就容易产生以下后果：一、注重了语言，忽略了语用 语用学是语言学各分支中一个以语言意义为研究对象的新兴学科，是专门研究语言的理解和使用的学问，它研究在特定情景中的特定话语，研究如何通过语境来理解和使用语言。在众多的语用学定义中，有两个概念是十分基本的：一个是意义，另一个是语境。以“衡阳雁去无留意”一句中“衡阳”为例，其释义是“衡阳，为湖南省辖地级市，因‘北雁南飞，至此歇翅停回’，栖息于市区回雁峰，故衡阳雅称‘雁城’。”（来自百度）我们如果仅仅将“衡阳”解释到这个层面，就忽视了其特定情境：范仲淹是相对于“塞下”来说的南方人，“衡阳雁去”正确语序是“雁去衡阳”，大雁飞回故乡的方向，对此地毫无留恋之意，只剩下范仲淹这异乡客，可谓孤独失落尽显。

专注是金

【活动目的】 1．了解分心的危害，认识专注在学习上的重要性。 2．在活动中学会克服分心的方法，并引导学生养成专注做事的良好习惯。

从抓教师提高入手 加强实验教学

我县大多数学校在农村,由于师资水平、实验设备等原因,生物学实验教学一直在低谷徘徊。各校普遍存在着不重视实验教学,实验开课率低,学生实验动手能力差的现象。根据我县师资的特点及上述现象,我们从抓教师的自身提高入手,加强教师的素质教育,搞好教师的实验技术培训,推广灵活有效的教学方法。经过一系列努力,为我县实验教学的开展打开了局面。

冀教版《英语》(三起)五(上)Unit 4 Lesson 20 The Spring Festival is coming!

教学过程Step1.Warming-up and Leading-in Listen and talk.播放歌曲"HappyNewYear",师生一起欢唱。T:What's the date today?S1:It's Dec.26 today.T:When is New Year's Day?S2:It's on January 1.T:New Year's Day is coming.