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快乐地牵起孩子的手
被引量:
1
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作者
张凤玲
《中小学心理健康教育》
2010年第10期34-35,共2页
拥有一份快乐的心情,我们就拥有了一个快乐的世界;让自己满心都是阳光,我们就拥有了一个阳光的世界。作为一名小学班主任老师,整天被天真幼稚的孩子们围着、闹着,分享着他们成长的快乐,帮他们解除成长的烦恼,我慢慢学会了真诚地...
拥有一份快乐的心情,我们就拥有了一个快乐的世界;让自己满心都是阳光,我们就拥有了一个阳光的世界。作为一名小学班主任老师,整天被天真幼稚的孩子们围着、闹着,分享着他们成长的快乐,帮他们解除成长的烦恼,我慢慢学会了真诚地牵起孩子们稚嫩的小手快乐前行。
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关键词
小学
班主任
快乐
爱心
下载PDF
职称材料
好的教学设计是实现生本教学的关键——《草船借箭》教学例谈
2
作者
卢立新
《小学教学参考(综合版)》
2015年第11期24-24,共1页
生本教学就是让学生快乐学习、快乐成长。好的教学设计是实现生本教学的关键。它改变了学生的学习地位,把学习的空间和权力交给了学生;改变了传统的正向思维模式;改变了传统的授课模式,抓住主干问题,统领全篇,学习的目标也就自然...
生本教学就是让学生快乐学习、快乐成长。好的教学设计是实现生本教学的关键。它改变了学生的学习地位,把学习的空间和权力交给了学生;改变了传统的正向思维模式;改变了传统的授课模式,抓住主干问题,统领全篇,学习的目标也就自然达成。
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关键词
教学设计
生本教学
关键
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职称材料
题名
快乐地牵起孩子的手
被引量:
1
1
作者
张凤玲
机构
河北沧县杜林乡第三回民小学
出处
《中小学心理健康教育》
2010年第10期34-35,共2页
文摘
拥有一份快乐的心情,我们就拥有了一个快乐的世界;让自己满心都是阳光,我们就拥有了一个阳光的世界。作为一名小学班主任老师,整天被天真幼稚的孩子们围着、闹着,分享着他们成长的快乐,帮他们解除成长的烦恼,我慢慢学会了真诚地牵起孩子们稚嫩的小手快乐前行。
关键词
小学
班主任
快乐
爱心
分类号
G78 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
好的教学设计是实现生本教学的关键——《草船借箭》教学例谈
2
作者
卢立新
机构
河北沧县杜林乡第三回民小学
出处
《小学教学参考(综合版)》
2015年第11期24-24,共1页
文摘
生本教学就是让学生快乐学习、快乐成长。好的教学设计是实现生本教学的关键。它改变了学生的学习地位,把学习的空间和权力交给了学生;改变了传统的正向思维模式;改变了传统的授课模式,抓住主干问题,统领全篇,学习的目标也就自然达成。
关键词
教学设计
生本教学
关键
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
快乐地牵起孩子的手
张凤玲
《中小学心理健康教育》
2010
1
下载PDF
职称材料
2
好的教学设计是实现生本教学的关键——《草船借箭》教学例谈
卢立新
《小学教学参考(综合版)》
2015
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