浅谈中学班级管理艺术

教育是一门艺术，而班级的管理工作更是一门艺术，能否管理好班级，又堪称为艺术中的艺术。一个好的班集体，是集思广益的大家庭，是开拓学生智力的发源地，是走向成功的基石。班级状况直接影响到学生对学校生活的感受和参与程度，影响学生的健康成长和个性发展水平，影响到学校教育的成效和质量。班主任就像一个根雕大师，一个个学生就是他的创作蓝本，根据形态各异的根雕刻出活龙活现的艺术作品!因此，讲求班级管理的艺术在新时期尤为重要。

批判性思维在高中语文古诗文阅读中的应用

古诗文阅读不同于现代文章的阅读学习,其创作的历史背景、人文环境等的不同使得其与现代阅读存在诸多方面的差异,有的学生往往会忽视这种差异导致理解上的偏差和学习上的肤浅,为此如何发挥批判性思维在古诗文阅读中的重要作用成为当前高中语文教师教学改进的焦点。

用“互联网+”优化初中作文教学

＂互联网＋＂是知识社会2.0时代下的新形态,是新的先进生产力的代表。将之与初中作文教学相融合,更多的是对传统作文教学方式的颠覆和对适应新时代作文教学方式的优化和创新。对此,我们可以从学生写作资源的获取、教与写平台的提供,以及学生写作主题的拓展等角度来理解。

为语文综合性学习“支点招儿”

现在,教师们对自主、合作、探究等学习方式极力倡导,但对语文知识的整合运用,综合性学习活动的开展等方面存在很多困难。如主客观条件不完备造成了课程执行难、活动的广度难控等,语文性突显难、学习的开放性特点造成了活动过程监控难、活动目标难等。但在新课标、新教材以及新的教学理念的支持下。

小议班主任在班级管理中的语言艺术

当了几年班主任，常有这样的感觉：同样一句话，一个意思，不同的说法会产生截然不同的效果。究其原因，班主任语言艺术的高低是一个重要因素。现结合自己的从教实践，就以上问题谈谈自己的认识和看法。

作文巧出彩,更上一层楼——初中语文作文教学技巧之点拨

作文一直是初中语文的得分重点,但是,很多教师侧重学生的阅读量和练习量的积累,忽视了作文技巧的指导,这一因素导致学生的习作水平低。针对这种情况,在作文教学中,重视技巧教学,注重教与练的结合是提高学生的作文水平的有效渠道。故此,本文就作文技巧从积累名句,厚积薄发,加强对作文写作内容的设计,从而更好地激发学生的写作兴趣,合理运用表现手法,借鉴优秀之作,培养自己的文风等加以分析。

探讨在高中数学教学中如何培养学生的创新能力

时代的快速发展急需各种人才,不同行业对人才都提出了创新能力的需求.为适应这一需求,教育教学工作者应对人才培养模式和培养目标进行变革,确保培养出符合社会需求,适应社会发展的创新型人才.在高中数学教学中,对学生创新能力的培养是教师的新型教学任务,而如何培养学生创新力,需要教师明确创新力培养的实际意义,通过合理的教学活动设计,为学生营造创新能力发展的优质学习环境.