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初探德育与美术教学的有机融合
被引量:
6
1
作者
王金城
《美术教育研究》
2012年第16期111-112,共2页
德育和美术教学在学校教育中是两个不可缺少的组成部分,它们之间具有协调发展、相辅相成的关系。在美术教学的过程中,教师应针对学生的自身观点、情感,对学生进行不同的思想品德教育,这也是美术教学的重要任务。笔者在此结合自己多年的...
德育和美术教学在学校教育中是两个不可缺少的组成部分,它们之间具有协调发展、相辅相成的关系。在美术教学的过程中,教师应针对学生的自身观点、情感,对学生进行不同的思想品德教育,这也是美术教学的重要任务。笔者在此结合自己多年的实践经验,就德育和美术教学的有机融合进行探讨,以期能够更好地促进学生的发展。
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关键词
德育
美术教学
有机融合
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职称材料
当老师的感觉真好
2
作者
吴璇
《百柳(简妙作文中学生必读)》
2015年第9期23-24,共2页
开头简妙写法——扣题提示写什么: 教学改革正在学校里如火如荼地进行着,同学们的热情也一次次地被点燃。我偶然成为了一堂数学课的教学主角,真正地过了一把“老师”瘾。
关键词
“老师”
感觉
教学改革
数学课
开头
学校
同学
主角
原文传递
难以遮掩的人性光辉——对西蒙诺夫《蜡烛》一个情节的认识
3
作者
杜书恒
《语文学习》
2012年第6期40-41,共2页
苏联作家西蒙诺夫的《蜡烛》(茅盾译)是一篇著名的战地通讯①.真实地记录了苏联红军解放德军占领的南斯拉夫首都贝尔格莱德的最后一场战斗,五位红军战士在攻占萨伐河上的一‘座桥和一个小小的桥头堡的时候遭遇德军迫击炮火压制.最...
苏联作家西蒙诺夫的《蜡烛》(茅盾译)是一篇著名的战地通讯①.真实地记录了苏联红军解放德军占领的南斯拉夫首都贝尔格莱德的最后一场战斗,五位红军战士在攻占萨伐河上的一‘座桥和一个小小的桥头堡的时候遭遇德军迫击炮火压制.最终“两个轻伤的抱着两个重伤的爬了回来”.第五个(契柯拉耶夫)死在了桥前面的方场上.一位老妇人(玛利.育乞西)冒着德军的炮火将契柯拉耶夫埋葬.
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关键词
《蜡烛》
西蒙
情节
人性
贝尔格莱德
南斯拉夫
苏联红军
战地通讯
原文传递
题名
初探德育与美术教学的有机融合
被引量:
6
1
作者
王金城
机构
河北沧州市献县乐寿镇中学
出处
《美术教育研究》
2012年第16期111-112,共2页
文摘
德育和美术教学在学校教育中是两个不可缺少的组成部分,它们之间具有协调发展、相辅相成的关系。在美术教学的过程中,教师应针对学生的自身观点、情感,对学生进行不同的思想品德教育,这也是美术教学的重要任务。笔者在此结合自己多年的实践经验,就德育和美术教学的有机融合进行探讨,以期能够更好地促进学生的发展。
关键词
德育
美术教学
有机融合
分类号
G633.955 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
当老师的感觉真好
2
作者
吴璇
机构
河北沧州市献县乐寿镇中学
出处
《百柳(简妙作文中学生必读)》
2015年第9期23-24,共2页
文摘
开头简妙写法——扣题提示写什么: 教学改革正在学校里如火如荼地进行着,同学们的热情也一次次地被点燃。我偶然成为了一堂数学课的教学主角,真正地过了一把“老师”瘾。
关键词
“老师”
感觉
教学改革
数学课
开头
学校
同学
主角
分类号
G642.0 [文化科学—高等教育学]
原文传递
题名
难以遮掩的人性光辉——对西蒙诺夫《蜡烛》一个情节的认识
3
作者
杜书恒
机构
河北沧州市献县乐寿镇中学
出处
《语文学习》
2012年第6期40-41,共2页
文摘
苏联作家西蒙诺夫的《蜡烛》(茅盾译)是一篇著名的战地通讯①.真实地记录了苏联红军解放德军占领的南斯拉夫首都贝尔格莱德的最后一场战斗,五位红军战士在攻占萨伐河上的一‘座桥和一个小小的桥头堡的时候遭遇德军迫击炮火压制.最终“两个轻伤的抱着两个重伤的爬了回来”.第五个(契柯拉耶夫)死在了桥前面的方场上.一位老妇人(玛利.育乞西)冒着德军的炮火将契柯拉耶夫埋葬.
关键词
《蜡烛》
西蒙
情节
人性
贝尔格莱德
南斯拉夫
苏联红军
战地通讯
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
初探德育与美术教学的有机融合
王金城
《美术教育研究》
2012
6
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职称材料
2
当老师的感觉真好
吴璇
《百柳(简妙作文中学生必读)》
2015
0
原文传递
3
难以遮掩的人性光辉——对西蒙诺夫《蜡烛》一个情节的认识
杜书恒
《语文学习》
2012
0
原文传递
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