从庄子《齐物论》看辩证法和诡辩论

庄子《齐物论》的确含有不少辩证法因素,但到底还是滑向了诡辩论。弄清庄子的辩证法是怎样滑向诡辩论的,这对于我们自觉坚持辩证法反对诡辩论有着很重要的现实意义。

诗歌教学应遵循的两个原则

诗歌该如何教实际上是一个诗歌解读的问题。很多时候，面对一首诗歌，我们会很习惯地追问诗歌的意义，如这首诗写了什么、表达了什么样的感情等。对古代诗歌，翻译先行，分析再一层一层地跟进；对现代诗歌．读读背背就行了。这样教学诗歌．学生很难有个性化的体验。诗歌教学应尽快回到诗歌本身和诗歌解读层面上来。

纪昀的小说观断语

《四库全书》总纂纪晓岚在收录古代小说以及创作小说《阅微草堂笔记》时,始终以自身的小说观为指导,执着地实践着自己对小说的一贯艺术追求。他的小说观概括讲来大体包括三方面的内容:一是在反映生活的内容方面,坚持真实是基础,虚饰为点缀;二是在创作目的方面,以神道设教,有益风化劝惩为旨归;三是在艺术风格方面,以尚质黜华的笔记体为追求目标。