给学生一个支点

有一位科学家说过：给我一个支点，我能撬起地球。这是一个多么神奇的支点。在我们的教学中，我们给学生提供一个什么样的支点，让他们也会有惊人的表现呢？近十年的工作经验使我明白自信心是培养学生良好心理素质并获得成功的支点。

信息技术课堂电子教室的应用

邓小平同志提出“教育要面向现代化，面向世界，面向未来”，指出“我们要实现现代化，关键是科学技术要能上去”。从小培养学生掌握和应用现代信息技术，是知识经济对学校教育提出的新要求。目前各中小学基本上都配备了专用的微机教室，信息技术这门课程已成为中小学的一门固定学科。随着计算机和多媒体技术的迅猛发展，信息技术课也由最初的传统教学方式转变成以计算机为中介，通过人机之间的交互作用来完成教学目标，这就是利用多媒体电子教室来进行教学。

轻轻松松巧识字

识字是阅读和写作的基础，也是低年级语文教学的一个重点和难点。本文结合低年级儿童的思维特点．将识字教学分为三个阶段，并分别进行举例分析，采取多种教学方法，将枯燥无味的识字教学变得生动有趣。