论高中信息技术教学中学生计算思维的培养

《高中信息技术课程标准》中从"信息意识、计算思维、数字化学习与创新、信息社会责任"四个方面,对于学生信息技术核心素养进行了阐述。本文立足于新课标背景下的高中信息技术教学实际情况,以"计算思维的培养"为侧重点,针对学生核心素养的培养策略与提升途径展开论述。

高中生物教学中学生创造性思维的培养

生物是公认的理科中最接近文科的科目，高中生物课程对于很多学生而言是一门相对具有难度的课程，学生不知道如何入手，找不到正确的学习方式。生物其实是一门很有趣的学科，教学过程中教师若能在激发学生兴趣的前提下很好地引发学生的创造性思维，则能轻松带领学生进入生物的世界，不仅能够更有效地学习，也能体会到学习的乐趣。

教育微宇宙的探索

什么是教育微宇宙黎加厚:上一期的对话里,我们对元宇宙的定义展开了讨论,但面对元宇宙的高技术门槛,作为普通学校的一线教师,能否另辟蹊径?我认为可以根据现代极简教育技术倡导的“大道至简、实干为要”的精神,坚持应用驱动,立足现实可能,采用成熟且简单易用的工具进行虚拟世界的课程资源开发,终端设备利用普及的智能手机、平板电脑等,体验元宇宙的新型教学模式,为教育教学服务。

论新课改下初中语文开展小说审美教学的策略

在新课改背景下,审美教育是初中语文课堂教学的重要内容,其不仅能够陶冶学生情操,而且对净化学生心灵,提高学生审美能力也具有重要的作用。在初中语文教学中,小说作为教材中重要的文学样式具有十分丰富的审美资源。

基于初中语文个性化阅读的实施策略分析

个性化阅读教学是新时期初中语文阅读教学的一个新方向和新形势,也是尊重人的权利,以人为本理念的重要体现。由于此教学模式研究尚欠深入,所以在初中语文个性化阅读教学中难免出现误区。因此,研究首先分析了初中语文个性化阅读实施误区,然后针对问题并结合教学实际提出几点个性化阅读实施的策略,以有效达到教学目的,促进学生全面个性化的发展。

高中物理实验教学存在的问题与建议

物理学是一门以实验研究为主的学科,很多物理现象的解释、物理规律的验证都离不开物理实验,物理新课程标准中多次强调科学探究实验的重要性。可见物理实验在物理教学中有着举足轻重的地位。然而,由于受传统应试教育和高考升学率的影响,很多高中的物理实验教学普遍存在着重理论知识教学、

高中信息技术任务型分层教学策略的实施

高中信息技术的主要教学目的是提高学生信息技术应用水平，满足现代社会对综合人才的需求。任务型分层教学策略是依照学生不同情况，对学生实施不同的教学方式，以提高课堂教学综合效率。本文对高中信息技术任务型分层策略的实施进行了探讨。

信息技术促进高中化学教学效率的提高

在化学教学中，灵活运用现代信息技术有利于教师课前研究，有利于创设教学情境，有利于优化教学过程，有利于优化实验，加深学生对化学知识的理解，有利于深化反馈检测，促进高中化学教学效率的提高。

“榜样”危机

近期，连续几起涉及到名人的案件让人揪心。疯狂英语创始人李阳因家庭暴力，调解无效，被法院宣判离婚；南非短跑名将“刀锋战士”皮斯托瑞斯涉嫌枪杀女友被指控谋杀；歌唱家李双江之子曾因驾车伤人案被劳动教养刚刚释放5个月，又因涉嫌伙同他人轮奸一女子有可能被判重刑。

你们,是我最好的礼物——2014高三毕业季留言

离别前时常回忆，分手后懂得珍惜，此刻最能牵挂彼此的却是那些课堂以外的点滴。请在记忆里抹掉那些不愉快的痕迹，留下痛苦只能伤害自己；前面的路要鼓足勇气，因为你有为师这碗酒垫底。

寻求更多的可能

有人这样理解“种豆得豆”：如果你今天种下的是豆子，那么明天只能收获豆子；假如你今天收获的是豆子，那一定是因为你昨天种了豆子。这一学年，我不只要种“豆子”，还要种“芝麻”“花生”“玉米”，以求更好地认识和发现自己。

如何发挥参训教师的作用

作为学校和教师发展的一个重要环节--教师培训。如今，它成为了教育工作中的一个热门话题。如果要“吐槽”教师培训，大家一定有很多话可以说，也不乏好的建议，但反过来想：就当前的培训体系来讲，教师自身的作用是否真正发挥出来了呢？恐怕这也是一个值得思考的问题。究竟如何发挥参训教师的作用呢？我们可以谱好以下四部曲。

高三英语考前复习的策略探究

高三英语考前复习要结合高三毕业生英语学习的现状按计划逐步实施。通过强化记忆、查漏补缺,在深刻领会和把握英语课程内容的基础上,使所学的英语知识融会贯通。要帮助学生养成良好的学习方法,及时调整复习策略,不断提升学生的英语语感和良好语言素养。1.本届高三毕业生英语教学现状分析本届高三学生基础较差,底子薄,对英语兴趣不是很浓厚,甚至有部分学生不喜欢上英语课,英语成绩很不理想。

浅谈阅读自动化成长--我和女儿共成长

教育从来都不是空洞的字眼,它应该蕴藏着更多的情感和故事。在接触苏霍姆林斯基的教育学论著之前,我就意识到阅读对孩子成长有多么重要。于是,伴随着女儿的成长,我不断摸索着、尝试着,其间有迷茫和困惑,也有收获和喜悦。一路磕磕绊绊,我和女儿在共同成长。一、亲子共读的美好时光女儿在咿呀学语之时,我们的亲子阅读就开始了。

离子反应选择题的考查形式与备考对策

以元素及其化合物知识为载体的离子反应是高中化学的重点和难点,离子共存、离子反应方程式的判断和书写是高考选择题的必考题型,本文例析2021年高考中常见的有关离子反应的考查形式与备考对策,希望能使我们的复习更为有效.

打造高效语文课堂的教学艺术与策略

教学是一门艺术，有着独特的魅力。语文作为学生的母语学科，兼具工具性与艺术性。现行的高效课堂模式，突出学生的主体性、教师的引导性。在课堂上，导学案成为指导学生高效学习的重要工具。随着新课程改革的不断深入，高效课堂模式以其“以学定教”的先进教学理念，受到越来越多人的关注。笔者结合教学实践，在高效课堂这个特定模式下，从课堂导入、追问点拨、语言熏陶、编排预设四方面对语文课堂教学艺术与策略进行了探索。

你承诺,我信赖

每一届新生入学我总会把＂诚信＂教育作为开学的重要一课,功利一点讲,班级管理工作中很多情况下需要班主任了解真相,师生间有了诚信基础就会降低解决问题的难度,会让学生们感受到班主任是值得信任的。

让健康的心态为你的专业梦想护航

在专业发展的道路上．很多教师为了追求自己的教育梦想，放弃了业余爱好，牺牲了与家人的相处，透支了身心的健康，甚至为了梦想的实现几乎放弃了一切。你可曾想过，就是这个不顾一切的方向有一天可能会让你陷入迷茫。

多媒体在地理教学中的运用

在高中地理教学中,运用多媒体教学手段展示动态模拟地理现象,不仅可以激发学生的学习兴趣,突破教学重点和难点,突破传统教学在时间、空间上的限制,丰富教学内容,提高课堂教学效果,而且可以突破了教材的极限,实现教学信息多方位、多层次的互动交流,全面提升学生综合素质,促进学生思维能力和创新能力的提高,从而大幅度提高地理课的教学质量和效益。

说点儿美好的事情

一日，朋友谈起晚饭时的场景。饭桌上他和妻子正谈论着近几天工作上的不愉快和生活中的烦心事，话语问充满了牢骚和抱怨。一旁六岁的女儿突然放下筷子，一脸严肃地说：“你们能不能不说这些，说一些美好的事情？”童言无忌，很有道理。一则，告诉我们谈话时要顾及他人的感受，这是一种公共道德；二则，谈话中掺杂的那些个人情绪，往往表达着交流双方的处世态度，这种态度无意中会对孩子产生影响。