小学语文高段教学语言艺术漫谈

本文谈了笔者在教学实践中的一些做法：饱满的教学热情,娴熟的专业知识,运用“不确定”语言艺术教学,创造愉悦的氛围.

探讨初中生物学习兴趣的提高策略

初中生物学习兴趣的提高对于学生和老师来说至关重要,兴趣不仅是提高学生自主学习能力的重要法宝,更能有效地挖掘学生的潜能,让学生在更为有限的时间内完成更多的任务,这不仅是初中生物教师教学的关键内容,更是学生能够学好生物,更富于创造力的关键。

如何实施以学生为主体的初中英语教学

随着新课改的实施，在初中英语教学中，越来越重视学生的主体性。当前，许多初中英语教师的教学观念还较为落后，教学方式较为单一，英语教师都没有重视与学生进行情感交流，学生的学习积极性不高等诸多问题，这些都极大地影响了初中英语教学效率。主要围绕这些问题，就如何开展以学生为主体的英语教学进行简要的分析。

对合作学习在初中英语教学中有效应用的思考

随着经济全球化的发展，英语的学习与应用越来越普遍，其所起的重要作用不言而喻，社会对人才的英语应用能力要求也逐渐提高，在这样的社会背景下，我国对英语教学进行了改革，提高了对英语的重视程度，加大了学生对英语学习的资金投入与精力输出。然而由于教学改革还不成熟，因此在教学方面还有一些不足，首先就合作学习在教学中存在的问题进行了分析，其次探究了合作学习在初中英语教学中的有效应用。