幼小衔接学生积极心理品质的养成

孩子积极心理品质的养成有利于促进孩子个体的健康发展，激发孩子自我潜能，对其日后的发展十分重要。近年来，幼小衔接中的孩子心理健康问题也备受关注。本文从幼小衔接和奄c极心理品质的认识出发，分析了从幼儿园到小学过渡阶段孩子心理品质出现问题的根源，最后提出了幼小衔接中孩子积极心理品质的培养策略。