优化初中语文阅读教学效率的策略探究

初中语文阅读作为学生阅读能力培养的基础与核心,对学习其他学科具有重要意义。如果在初中阶段学生语文阅读能力薄弱,无法准确掌握阅读技巧,甚至是不懂从何下手解答文本中的问题,势必影响到考试成绩的提高。因此研究分析优化初中语文阅读教学效率的策略,对提升阅读教学效率极其重要。本文主要分析优化初中语文阅读教学效率的策略,见识浅陋,敬请见谅。

浅析初中数学课的几种导入方法

要做到全面提高学生的数学能力,整体提升数学教学质量,精心设计导入是非常必要的,新课的导入是整节课的"序幕",是教学中的重要环节之一,本文作者列举出七种导入方法,如借助实物导入、通过设置悬念导入、借用游戏导入、通过小实验导入等,生动实用,切实有效,一定会对我们的教学大有裨益。

浅析怎样激发学生学习数学的兴趣

本文通过直观教学、联系生活、挖掘好奇心、小组竞赛等四种方式详细具体地阐述了如何激发学生学习数学兴趣的问题。

初中化学课堂教学优化初探

随着新课改的进行,中学化学教学方式也发生了变化。在教学过程中,传统教学中对学生进行强制灌输和题海战术的教学方式不适合素质教育的发展。教师要转变观念，用新的教学理念来进行课堂教学内容的精心设计,使学生能在轻松的课堂氛围中发展化学思维,提高化学知识的探究能力,在他们积极主动的课堂参与下使课堂教学效率不断提高。

浅析如何帮助学生养成良好的英语学习习惯

帮助学生养成良好的英语学习惯是提高英语课堂教学效果的重要途径,本文从其必要性、如何帮助学生选择良好的英语学习习惯和强化巩固已选择的良好习惯,最终达到使其英语习惯达到自动化的程度作了阐述。

从改进师生关系方面更新数学教学方法

教学是每门课程实施的最主要的途径。因此,教学改革在课程改革系统工程中必不可少。这也必然会涉及到师生关系方面的改革,本文从三大方面阐述了如何改进师生关系。

学校教科研工作应力求“短平快”

随着教育教学改革的深入,学校应立足本校教育教学实际,坚持不懈地走教科研兴校之路。可是,一些国家级、省级等立项课题研究,相对于学校教育教学实际,往往呈现出宏观性强、研究周期长、见效较慢等特点。为此,我们不断创新教科研发展研究策略,力求实现学校教科研工作的＂短平快＂效应。一、草根式研究遍地开花,凸显一个＂平＂字组建＂学校教科研发展智囊团＂,广开言路,积极采纳教师合理的意见和建议。

浅谈语文课堂教学与创新教育

当前，教师和学生的创新能力已经成为决定教育发展水平的最主要的标志，如何培养创新型人才，已经引起国家的高度重视。学校教育是培养人才的基地，课堂教学是教育的主渠道。教师要运用科学的教学方式，激发学生的创新意识，明确创新教育思想、创新教育培养目标和实施方案，培养学生的创新精神，提高学生的创新能力，使他们想创新、敢创新、会创新。

浅谈语文教学中如何培养学生的创新意识

创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。素质教育体现了教育的本质和发展趋势，其核心内容是培养学生的创新能力，最终目的是造就创新型人才。创新思维是创新能力的核心，是指一种具有主动性、独创性的思维方式。作为基础工具课的语文教学，具有培养学生创新能力的独特优势。

语文教学中的心理健康教育

语文科的教学过程无疑是渗透心理健康教育的最佳切入点。我们不仅要抓好语文教学的质量,还要巧妙地在其教学过程中渗透心理健康教育,使学生在学到知识的同时,还能拥有一个健康的心理。1利用语文教材,渗透心理健康教育充分利用教材中有利于进行心理健康教育的因素,

做一名让学生喜欢的校长——“病毒”院长的启示

一部电影带给我深刻的启示:要做一名让学生喜欢的校长,不能让学生当“病毒”把自己删除。作为校长,首先要点燃学生兴趣的火把,让学生享受被关注和欣赏;其次要运用弹性评价机制,让学生找到成长的坐标;最后要注意培育别样精神气质,让学生收获成功的愉悦。

初中物理课堂教学高效性探析

在新课程标准的教学要求下,初中物理教师既应鼓励学生自主探究物理知识,又应对他们学习的方法进行科学的指导,以使学生切实提高学习效率。教师要运用多种教学方式来激发学生对物理学习的兴趣,使他们能在轻松的氛围中不断提高对物理知识的运用能力。

语文课堂主学生,教学高效看合作

在新课程改革深入推行的今天,合作学习模式悄然走进了初中语文课堂教学,这对于初中语文教师也提出了更新更高的要求,需要语文教师在课堂教学过程中可以积极地采取科学可行的教学措施,坚持以生为本教育理念,有意识地培养中学生的课堂学习兴趣,帮助中学生养成一个良好的学习习惯。如何运用合作学习模式来提高初中语文学科的课堂教学有效性,本文主要分析了当前初中语文合作学习中所存在的问题,以及合作学习模式对于构建语文高效课堂的重要意义进行了深入分析,力求结合合作学习法实现初中语文高效课堂的构建策略。

删繁就简三秋树,标新立异二月花———《认识你自己》中考创新写作教学案例

《义务教育语文课程标准》(7~9 年级)学段要求:“多角度地观察生活,发现生活的丰富多彩,能抓住事物的特征,有自己的感受和认识,表达力求有创意。”如何引导学生跳出既定俗成的写作套路,根除千人一面、众口一词的“格式化”写作的痼 疾,是写作教学的当务之急。本课旨在从审题立意、布局谋篇、语言建构等方面入手,尝试“陌生化”手法的运用,以一种创新的思维模式来写作, 获得独特的体验和写作乐趣。本案例以 2019 年河北省中考语文试卷中材料作文“认识你自己”为 例,对九年级总复习的学生做两课时的中考写作训练,力求学生在写作中能出新、出奇、出趣、出 彩,中考时有令人眼前一亮的佳作呈现。

浅谈初中物理探究教学的策略

探究教学是物理教学的必然要求，初中物理教学中开展探究教学可以从创设激发好奇心的问题情境、提供有结构的材料、建立良好的学习氛围等三方面入手。

浅议数学课堂教学的开头和结尾

数学课堂教学的开头结尾关系到整堂课的质量,从实际出发、利用学生原有经验、趣味提问激发起学生学习兴趣,根据需求用小结、设疑、激励等形式结尾,促进学生思维的发展,从而提高教学质量。

中考作文立意复习训练策略

【教7缘起】《义务教育语文课程标准(2011年版)》要求•“注重写作过程中搜集素材、构思立意、列纲起草、修改加工等环节,提高独立写作的能力。”对于语文教学来说,写作教学可谓是占据了半壁江山,中考作文分数的高低更是直接关乎语文成绩的优劣。要想在众多的考场作文中脱颖而出,文章的立意尤为关键。

浅谈音乐教师的专业成长

音乐教师的自主发展是实现教师主体价值的关键因素。本文对音乐教师自主发展的内涵及其理论基础和重要意义进行了阐述。

漂亮办公楼焉能吸引更多投资

作为国家扶贫开发工作重点县的四川省阆中市（县级市），其一些行政机关却超标建设起各类漂亮的办公楼。相关现象被媒体报道后，引来舆论的强烈批评。但是，阆中市的官员对这种批评却不以为然。审计局局长在解释办公楼为什么要建成别墅造型时说，这样做是为了“节约成本”；而阆中市委一名官员则如此来给漂亮办公楼现象“定性”：“媒体在报道时，强调了阆中是国定贫困县的背景。