中学地理教育中的地理信息系统:国际视野与土耳其的探索

该文介绍了地理信息系统(GIS)及其融入地理教育的国际发展态势,重点剖析了土耳其针对中学地理中GIS课程和教学要求以及实际实施情况,最后探讨了国际中学地理GIS教学对我国的启示,以期为改善我国中学地理GIS教学水平提供参考和借鉴。

数学教育的问题与方向:来自印度的启示

印度的高技术产业的快速发展与其对数学教育的重视有密切关系．中国与印度同属亚洲大的发展中国家，在经济社会发展特别是数学教育方面有一定的相似性．印度初等数学教育研究的成果可以为中国初等数学教育的健康发展提供有益借鉴，以促进我国自然科学和工程技术领域的繁荣和发展，从根本上推进创新型国家的建设．本文概要介绍近年来印度的初等数学教育状况和发展方向．

数学教育的问题与方向——来自印度的启示

印度在软件等高技术产业里的快速发展和领先地位的确立与其对数学教育的重视有密切关系。本文概要介绍了最近印度对其初等数学教育状况和发展方向研究的主要成果,认为中印作为亚洲最大的发展中国家,在经济社会发展特别是数学教育方面有一定的相似性。印度初等数学教学研究的成果可以为我们中国初等数学教育的健康发展提供有益借鉴,以促进我国自然科学和工程技术领域的繁荣和发展,从根本上推进创新型国家的建设。

语文教师如何加强自身的文化素养

语文教师只有“读万卷书，行万里路”，才能修成文化素养高深的大成者，才能造就学识宽厚的大智者，才能带领学生从语文学习的必然王国走向自由王国，才能从平庸走向杰出。

老调重弹话导入

在教学中，我们不难发现现在的学生更倾向于感性的学习，他们思维跳跃，观念超前，崇拜新生事物，追求寓学于乐。精彩的导入能在极短的时间内转移学生的注意力，点燃学生智慧的火花，使学生积极思考、勇于探索，带着强烈的求知欲进入学习的情境中，为授课的成功奠定良好的基础。所以每个语文教师都应该带一颗磁石来上课，一进教室就吸引住学生的眼球，用虎头凤尾来带动整个语文课。本人在初中语文教学实践中做了以下一些尝试，收益颇丰。