浅谈小学数学教学中如何培养学生的创新能力

创新是人类文明的源泉,是社会进步与发展的永恒主题,也是目前素质教育的灵魂。小学数学教学中我们应重视学生创新能力的培养,将创新渗透到课堂教学的各个环节,从而使课堂成为诱发学生创造性思维的沃土。本文中笔者结合自己的教学经验和实践,从五方面入手就小学数学教学中如何培养学生的创新能力进行了探究。

谈如何做好新生的班主任工作

班级也是一个小的社会，班级有班级独特的秩序，有班级独特的文化，也有班级独特的管理方法。每个学生都生活在班集体中，班集体状况的好坏会影响、感染和教育每个学生，使班级成员的思想状态，行为表现都要受到班级管理的制约，特别是对小学生来说，班级更有其独特性，班级就是“家”。班级成员的思想状态、行为表现都要受到班级管理的制约。一般来说，一个班学生成绩的好坏，学生道德修养的高低与班级的管理是密切相关的。

创设情境与数学教学

在全面推进素质教育的今天，怎样变单纯的“知识输入”为“能力培养、智力开发”，大面积提高数学的教学质量。

做好班主任工作的几点体会

班主任工作千头万绪，方方面面，既担负着教书育人的艰巨任务，又挑着班级管理的重担。其工作复杂性不言而喻。结合我近二十年的工作实践，就如何做好班主任工作谈几点体会。

数学教学中创新能力的培养

江泽民同志指出：“创新是一个民族的灵魂，一个国家兴旺发达的不竭动力。”培养创新型人才是教育的目标，是时代的需要。在当前教育形势下，教师要树立起“为创新而教”的教育观念，善于培养学生的创新精神，激发学生的创新潜能。