浅谈物理教学中学生创新能力的培养

创新是民族进步的灵魂，创新能力的培养有赖于创新教育，在教学中实施创新教育，必须将创新能力的培养融人物理教育中，涵盖教育教学的方方面面和整个过程．要以课堂教学工作为实施创新教育的主渠道，围绕培养学生创新能力这一核心，积极改革，下面谈谈笔者个人的浅见．

初中语文教学中学生创新能力的培养

在科学技术日益发展的今天,创新对于我国经济社会的发展具有重要的促进作用,这对学校的教育来说是一种挑战。培养学生的创新能力不仅可以提高学生的学习水平,还能提高学生的思维能力。语文作为初中教学中一门重要的工具学科,在教学中教师更应该注重培养学生的创新能力,进而提升学生的创造素养。本文针对语文教学,首先指出了初中生创新能力培养的重要意义,并提高了相应的指导策略,希望能引起教师对创新能力培养的进一步关注,从而更好地指导教学工作。

如何培养中学生上体育课的兴趣

兴趣是个体积极努力地探索事物的认识倾向，人们的兴趣与爱好是在需要的基础上产生和发展的，是推动人们去寻求知识，产生求知欲望和从事活动的内部动力．培养中学生的学习兴趣，是中学教学得以成功的重要条件，中学体育教学也是如此．成功的体育教学，一是教师要有艺术教学手段；二是学生的积极配合．

中学体育教学德育渗透的方法

德育教育是学校教育的重要组成部分，加强对学生的思想品德教育，是体育课的重要任务，也是提高体育教学质量的重要环节．当前在少数学校的体育教学中，出现了只重视体育基础知识、技术技能的培养，而忽视对学生进行思想品德教育的现象．有的人认为思想品德教育是软任务，可有可无，我认为在科教兴国，开展素质教育的今天，有趣地进行思想品德教育，以学生为中心，以教材为载体，在强调增强体质，提高技术技能的同时，要特别注意德育的渗透，使学生在具备各种运动能力的同时，更能自觉的利用个性心理，完美自己的人格，发展自己的身心，促进学生在身体、心理和社会适应能力等方面健康和谐地发展，从而为提高国民的整体素质水平发挥重要作用．

浅议如何培养初中学生学习英语的兴趣

兴趣是最好的老师。如何培养学生学习英语的兴趣,让学生带着浓厚的兴趣去学习英语是值得每个英语教师所探索的问题。本文主要从建立良好的师生关系、创设高效有趣的课堂教学氛围、恰当评价激励、组织好课外活动等四个方面进行了探讨。

运用多媒体技术提高中学语文课堂效率

中学语文教学实现与信息技术的整合,是时代发展的必然,给中学语文教学带来一片生机与活力。这一现代教育技术也成为语文教师的得力助手。那么怎样巧用多媒体技术优化语文课堂教学呢?在个人的教学实践中,我从以下几方面进行了实践和探索:一、利用多媒体,创设情境,激发兴趣;二、利用多媒体,指导朗读,加深理解;三、利用多媒体,化抽象为直观,突破重难点;四、利用多媒体技术,可以培养学生的创新思维能力。

浅谈多媒体技术在地理教学中的应用

随着信息技术的发展，多媒体和计算机网络在教育过程中的应用越来越受到广大教育工作者的重视，特别是近几年来，随着因特网在我国的迅速发展，中小学教育网也迅速涌现．以计算机为核心的多媒体技术的应用已成为21世纪教育的主流，教学手段的现代化更是当前实施素质教育、提高课堂教学效率的一种有效途径．

高中美术特色班的教学感悟

每个人都能燃烧，只是缺乏一个点燃他的火种。而教师就是这个火种。近几年由于美术考生的文化课分数要求较低。所以学习美术的学生人数不断增加，高中美术特色班成为一个特殊的群体，这里不仅有对绘画感兴趣的学生，也有为能跨进大学而走捷径的学生。面对这样一群学生我们需要正确地引导和适时地点拨。

现代体育课堂教学重在创新

面对21世纪教育的发展趋势和现代社会对人才的要求,学校教育体制改革也在不断深入,人们对新形势下体育教育的教学理念和评价观念发生了根本性的转变。过去的教学方式由于不重视学生的感受和体验,很容易让学生感到厌倦和反感。新课程标准是这样给教师重新定位的：教师是学生学习过程中的引导者、促进者和参与者,教师更重要的是启发、诱导,帮助学生主动、积极、创造地学习。因此,体育教学要确立以学生为学习主体、教师为主导的方向,教师就必须更新自己的教育教学理念。

函数周期性的探究

中学数学教材中写到：“对于函数f（x）如果存在一个不为零的常数T，使得当x取定义域内的每一个值时。f（x＋T）=f（x）都成立，那么就把函数y=f（x）叫做周期函数，不为零的常数T叫做这个函数的周期．”书中又说，对于一个周期函数来说：“如果在所有周期中，存在一个最小的正数，就把这个最小的正数叫做最小正周期．”

高中地理教学中如何培养学生的读图能力

地图毫无疑问可以说是学习地理最重要的工具,它也是地理教学的一大特色,被称为地理学科教育的第二语言。因此在各个涉及地理的书籍尤其是学生的教科书中都会采取地图辅助的方式来促进人们对地理知识与其规律的理解,这无论对地理的教还是学都有着极重大的意义。本文旨在通过对地图教学意义的研究,形成提高学生读图水平的方法来促进其对地理知识的理解。

浅谈新课改下初中思想政治教学的策略

目前,在新课程标准下,对我国的思想政治教学提出了越来越高的要求。初中思想政治教学在继承了新的教学方法后,很多教学方法也呈现出了一定的特点。本文主要是根据自己的工作经验,首先对初中思想政治教学的现状进行了分析和探索,并在此基础上指出在新课程标准下的教学策略,以提高学生的思想政治水平,达到教学目标。

电磁学习题解答困难的解决对策分析

高中物理学科不仅实践性较强,其包含的抽象性内容也更为丰富。也就是说,我们要想真正地学好物理,单靠课堂上认真听取老师的讲解是不够的,还需要对物理问题进行自主分析,发掘与探索解题规律。在学习电磁学知识时,我们除了要扎实掌握电磁学概念、原理,还要总结解题思路与方法。一、巩固电磁学基础知识点概念是解题方法的基础,也是核心所在。因此,我们必须对电磁学概念、原理进行细致化分析。这样,我们在面对电磁问题时。

高中生物课堂教学几大误区之我见

如今新课改正在逐步深入,而实施新课程改革就是为了改革教学模式和教学方法,凸显学生的主体地位,改变或是完善学生的学习方式。同时,也要发挥教师的主导作用,指导或是引导学生进行自主性、合作性学习,进行探究、讨论式学习。本文先就高中生物课堂教学中存在的误区进行总结,围绕新课程改革目标有着对性地给出改进策略,希望以此促进高中生物课堂教学改革,提升教学的有效性和教学质量。

遗传规律计算问题分类导析

遗传和变异是高中生物非常重要的内容，也是历年高考的热点，其中配子类型、基因型和表现型种类数的计算问题是计算其他各种遗传概率问题的基础，因学生对这部分计算没有系统性的认识，解题时往往感到无从下手．其实与基因分离和自由组合定律相关的几种类型的问题都遵循概率论中的乘法定律，即当一个事件的发生不影响另一个事件的发生时，这样的两个事件同时或相继发生的概率是他们各自概率的乘积．

浅谈如何提高学生的中长跑成绩

中长跑是体育教学大纲中的一项基本教材，也是《国家体育锻炼标准》中必测项目．同时，又是一项枯燥、单调、又苦又累、极易产生疲劳的运动．因此，学生最怕上中长跑课，该项成绩也一直不太理想．为什么会出现这种现象呢？如何提高学生的中长跑成绩？

提高运算能力的几点建议

运算能力是高中生所应具备的几大能力之一，也是高考重点考查的一种最基本的能力。 进入高中阶段，学生所学科目增多，方法、规律、技巧性的东西也逐渐增多，再加上近年来高考数学试题的新颖性和灵活性越来越强，致使不少学生不愿在运算上下工夫，一旦找到解题“思路”和“方法”就觉得全会了，不再动手去算，忽略了运算基本功的训练。久而久之，在考试中常常出现“会而不对”或“会而不全对”的现象，致使该得的分得不到。当然，找解题的方法、技巧和运算能力的提高并不矛盾，相反，它能提高运算的速度和灵活性。找到方法只是解决了问题的一半，做对才是对问题的完整解答。事实上，数学离不开运算，运算准确与否，速度的快慢，都可以反映一个学生对知识的掌握情况和对知识的应用能力．所以，运算能力不容忽视。

地理教学中的美

在地理教学中，渗透审美教育，让学生在接受理性观念的同时，能感受到丰富的美感，使地理教学成为一种生动活泼、引人入胜、渗透审美教育的活动．

例谈高考经济生活中的计算题

在近几年的高考中涉及经济生活的计算题频频出现，虽是一道选择题，但由于往往是政治科的第一道题，能否正确作答，会影响考生的考试情绪，这道题往往也是考试热点。因此高考政治学科要取得好成绩，一定要抓住计算题这个重点。

浅谈高三化学试卷讲评课

高三化学讲评课应明确讲评目的。即教学双方通过讲评发现各自存在的问题，以便在今后的教与学的过程中加以解决．具体地说，就一份试卷而言，讲评的目的在于重点解决一些比较特殊的问题，给学生的答题指点迷津，同时深化所学内容．讲评是对试卷本身的分析，是对学生答题情况的分析．方法是核心，思维是目标，渗透科学方法、培养思维能力是贯穿教学全过程的首要任务，当然也是讲评试卷的首要任务，通过试卷的讲评过程，应该使学生的思维能力得到发展，分析与解决问题的悟性得到提高，对问题的化归意识得到强化．