谈教师在以学生为主体的教学活动中的作用

英语教育发展至今，有了日臻完善的教育理论和风格多样的教学方法。然而无论教学如何变化、改进、创新，其根本都离不开一个目的——即英语学习的主体，学生——的有效学习。现代英语教学理念认为，在教学活动中，学生是英语学科实际活动和英语认识活动的参与者和实践者，是认识的主体而教师是这一活动过程的组织者和指导者，其作用在于引导学生发挥主体性。因此，我们要树立以“学生为主体，教师为主导”为原则。

基于排列码和AES的网络安全系统

由于网络系统缺乏足够的安全性,从而阻碍了互联网络的发展。本文利用密码学的方法来解决网络数据传输的安全性问题,一种分组密码体制"排列码算法"和公开密钥密码体制的代表RSA算法。

论“五心”法在班主任工作中的作用

“人之初，如玉璞，性与情，俱可塑”。为了让每一个学生都能在班级体中健康发展，获得知识和能力的双重进步．班主任应深切领会素质教育的内涵，钻研班主任工作的方法和艺术．不断进取．以“润物细无声”的思路去开启每一个心灵之窗．去耕耘那片片肥沃而单纯的心田，让心与心碰撞出激情的火花．创造一个热情向上的班级环境．而要达到这一目标．班主任必须做到热心、诚心、公心、耐心、贴心。

网络教学模式下计算机教育的改革探讨

构建网络的多媒体教学是发展因特网远程教育的核心。在教育领域中,有很多方面运用了网络技术和计算机技术,其中基于因特网的远程教育就是其中之一。学校是计算机教育的一个主要场所,应该顺应时代发展,将计算机网络教育推向新的高潮。本文根据当前计算机教育的现状以及网络计算机的发展方向,提出了基于网络教学模式改革的几点建议。

哈哈腔的现状与发展方向

哈哈腔,也叫"喝喝腔",是河北省影响较大的地方剧种,曾在河北省的保定、沧州、衡水、石家庄、廊坊等地区广为流传。本文从哈哈腔现状入手,对其在传承和发展中遇到的问题进行深入的分析,并有针对性地提出了解决的对策,以供参考借鉴之用。

备课要从学生出发

新课程要求教师拥有有效的教学理念和思维，掌握有效的教学方法和策略，鼓劢并引导学生进行有效学习，这就要求教师首先要进行有效备课。凡事预则立，不预则废。对于教师而言，要想上好课，必须要备好课，这是有效课堂的前提。“给学生一滴水，教师不只要有一桶水，而且要有一泉活水”。教师应该在新课标指导下，进行有效而丰富的备课，整合教学资源，融合当前社会动态，经济政治形式，科学技术发展，其他学科知识，融入课堂教授内容，不仅要符合新课标所要求完成的教学任务，知识传授，更重要的是建立在学生自主，讨论，归纳的基础之上，通过知识的载体进行对于能力的培养，从而达到情商与智商的完美统一。

关注行为失范生

当前，行为失范生已是学生中的一个重要群体，他们给学校的教学秩序带来了极大的冲击和破坏。关注行为失范生，寻求矫正方法，对保障青少年健康成长有重要意义。

浅谈学校体育在素质教育中的作用

素质教育以人的发展和人的提高为目标，重视学生主体作用的发挥。“以学论教，学教结合”，通过激发学生的学习积极性和引导学生的积极思维，促进学生发展。素质教育有如下特征：教育目标的整体性；

用"回避"营造"和谐"

庖丁解牛,"以无厚入有间,恢恢乎其于游刃必有余地矣",动作优美和谐,"合于<桑林>之舞,乃中<经首>之会".这是一种多么雍容的气度,多么华贵的风采!每当读到这里,我都会被深深地感动."游刃有余"是为人处事的最高境界,而要想达到这种境界,"回避"也许是最好的办法.作为一名教师,在处理课堂随机事件时采取冷静、暂时回避之法,在很多时候会获取主动.但是,回避决不等于避重就轻,决不是处事敷衍.回避是一种艺术,展现出处事者的宽容和智慧.

高一班主任工作方法与技巧探析

班主任是班级和教学管理的协调者和实施者,是学校、学生和家长沟通的纽带,是学生快速成长的领路人。作为班主任,既需要系统的学习班级和教学管理的理论知识,又需掌握科学的管理班级和教学的方法和技巧。一、针对高一学生特点开展科学工作班级管理是班主任工作的中心和重心,做好高一年级的班级和学生管理,必须做到＂知己知彼＂。只有正确认识高一学生的特殊性,才能根据具体适用对象和情况采用科学的管理方法和手段。

提高学生化学的综合能力

经过很长一段时间的不断摸索,我在化学的教学工作方面取得了一些成果,所以可以让使学生通过科学探究的体验,不断提高其科学探究能力。主要从以下方面着手：（一）教师创设情境,诱发和引导学生进行质疑,由学生自己构思实验方案,学生自己设计实验问题,再通过实践验证自己的观点;（二）链接高考,回归教材,让学生把掌握的操作实验技能,

高中数学问题式教学模式研究

问题式教学模式是指教师以问题为主线，通过创设情景，引导学生发现问题、提出问题、解决问题，从中获取基础知识、基本方法、基本技能，从而完成一个教学过程的教学方法。问题式教学模式对于激励学生学习过程的积极性、主动性，提高课堂教学效果具有十分重要的促进作用。

谈素质教育下的化学教育

化学跟我们的生活息息相关，在日常生活中我们要掌握基本的湖化学知识，掌握和应用化学科学，对于工农业生产、科技、能源、社会、环境及人类的生活都起着十分重要的作用。但由于化学具有“繁、难、乱”的特点，所以不少学生感到高中化学难学。那么如何才能学好高中化学呢？笔者经过多年教学及与学生谈心，有下列体会：

做幸福的教师

教师被誉为人类灵魂的工程师，承担着“传道、授业、解惑”的神圣职责。教师的一言一行除了关乎自己的形象以外。还会潜移默化地影响到学生的成长。对于教师来说，是否能时时处处感到幸福是很重要的，因为这不仅仅影响着其人生是否快乐．更影响着学生的人生幸福；只有教师时时处处洋溢着幸福．学生才会真真切切感受到幸福。那么教师如何去感受幸福呢？

培养中层干部的一条重要途径

中层干部既是学校各项政策的忠实执行者，又是政策制定时的积极参与者，是联系学校领导与教师的纽带，这就要求他们不仅具有较强的业务能力，更要具有较强的观察分析、判断决策能力，这些能力的形成、提高需要在实践中反复磨炼。我校本着有利于学校长久发展的战略制定了培养中层干部的一些措施，收到了较好的效果。其中，通过考察同类学校甚至是落后学校来培养中层干部的做法效果十分明显。

函数在高中阶段的考察与应用

高中数学的学习中，函数起着很大的作用。函数的应用在高中阶段占有较大比重，例如初高中的衔接涉及到的二次函数，反比例函数，在很多地方都有着广泛的应用。因此，函数的教学更应从学生的角度出发，从他们易于接受的角度去讲授与讨论。由于学生从初中步入高中，思维也面对着从具体思维到抽象思维的转变，首先理解函数的具体意义就显得尤其重要。因此，函数的教学也面临着怎样去讲才更容易让学生接受。